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文档简介

漳州立人学校分层导学案（初中部）设计者： 陈荣国 授课者： 课题：第五章 回顾与思考 第1课时 第 周( 年 月 日)1.使学生对二元一次方程（组）的有关概念有进一步的理解 2.能熟练、准确解二元一次方程组，会用二元一次方程组求待定系数的值； 3.能熟练掌握体会二元一次方程组与一次函数的关系； 4.能够把握各知识点间的联系，进一步感受方程（组）模型的重要性； 灵活运用代入法和加减法解二元一次方程组用二元一次方程组求待定系数的值：、讲练结合法： 1课时 代入消元法加减消元法图象法二元一次方程组二元一次方程组的解二元一次方程二元一次方程的解概念解法二元一次方程组一、知识结构图二元一次方程组与一次函数之间的关系求待定系数的值解应用题应用二、有关概念1. 含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的整式方程,叫做二元一次方程. 2. 适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.3.二元一次方程组:共含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程,叫做二元一次方程组.4.二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解.1已知方程2xy3；x21； y5x； xxy10；xyz6中二元一次方程有_（填序号） 2在方程3xay8中，如果 是它的一个解，则a的值为_3下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ）.A B C D4.方程x+2y=7在正整数范围内的解有（ ） A 1个 B 2个 C 3个 D 无数个5如图3，一次函数和（a0，b0）在同一坐标系的图象则的解中（ ） （A） m0，n0 （B）m0，n0（C） m0，n0 （D）m0，n06如果与是同类项，则，的值是( )（A） （B） （C） （D） 1. 解二元一次方程组（1）2.在解方程组 时，小张正确地解出 小李由于看错了方程组中的c,得到方程组的解为 ，试求方程组中的a、b、c的值。1.若点P(x-y,3x+y)与点Q(-1,-5)关于X轴对称,则x+y=_.2.已知|2x+3y+5|+(3x+2y-25)2=0,则x-y=_. 3.方程组 中,x与y的和是12,求k的值.1、方程2x+3y=8的解 （ ）A、只有一个 B、只有两个 C、只有三个 D、有无数个2、下列属于二元一次方程组的是 （ ） 3.如图，已知函数 与 相交于一点
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