动物体的结构层次导学案学习目标.doc

动物体的结构层次导学案学习目标：说出细胞分化、组织概念、组织的形成识别人体的四种基本组织说明人体的结构层次学习重点：说出组织概念、组织的形成识别人体的四种基本组织说明人体的结构层次学习难点：组织形成的理解学法指导：通过人体的结构层次的学习，在理解细胞分化的基础上，结合实物模型，获得有关动物体的结构层次的知识问题导学：细胞分化形成组织阅读课本62页内容结合63页图15，完成下列问题：什么是细胞分化？（要求：从课本上标画并记住） 什么叫组织？人体的基本组织有 、 、 和 。（要求：从课本上标画并记住） 描述人体四种组织形成的过程。（要求：用自己的话说出） 组织进一步形成器官阅读课本64页第一段，完成下列问题：什么是器官？请举例说出。（要求：从课本上标画并记住） 器官构成系统和人体（5min）阅读课本64页后两段，完成下列问题：什么是系统？人体是如何完成复杂的生命活动的？ 总结：如果从微细到宏大的顺序来描述，人体的结构层次如何？ 课堂小结：通过本节课的学习，我们对人体的组成有了进一步的认识，人体是由受精卵发育而来，受精卵首先进行 产生新细胞，这些新细胞一部分 成各种组织，人体的 种基本组织，按一定的次序结合在一起形成 ，多个器官构成 ， 大系统协调配合使人体内的各种复杂生命活动能够正常进行。交流展示：问题检测： 1在发育过程中，有些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态，结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫作（ ） A、 B、 C、 D、 ） A、 B、 C、 D、 ） A、 B、 C、 D、 ） A、 B、 C、 D、 ） A、胃 B、肠 C、消化细胞 D、消化系统 7.下列属于动物器官的是（ ） A、肌腱 B、鸡翅 C、皮肤的表皮 D、血液 8.一块完整的骨，可以属于哪个层次结构（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 9.下列几种组织中，不能同时与其它组织存在于同一个器官的一种是（ ） A、保护组织 B、上皮组织 C、神经组织 D、结缔组织 10.构成人体肝脏的组织主要是（ ） A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织 11、组织的形成是（）的结果。 A、 B、C、D、二、填空题 12.构成生物体的不同_有机地结合在一起，共同完成某种_，这样的结构叫器官。 13动物体的结构层次较复杂，由多个_按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构叫_。如人体的口腔、咽、食道、胃、等组成人的_系统。 14.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血。这说明皮肤中可能有 组织和 组织。 15.如果按照从宏观到微观的顺序来描述，人身体的结构层次是：人体 。三、连线题 16.把下列各名词与它们相符合的内容用线段连接起来。 西瓜种子细胞 人的口腔上皮细胞组织 番茄果肉器官 一株桃树系统 葡萄皮 生物体 胃、肠、肝脏等联合在一起 17.下图为细胞分化示意图，据图回答。 （1）图中箭头 和箭头 表示细胞分化的过程。（2）图中4表示的是 。（3）2和3中的细胞与4中的相比最主要的是失去了 能力。（4）2是 组织，3是 组织。（5）从结构上看3中的细胞和4中的细胞相比，3中的细胞中有大的 。 学生自我评价表(请在你认可的项目下划) 评价内容 自主学习导学案完成率 优：70%以上 良：50%70% 一般：50%以下 合作探究参与度 积极 一般 很少 本节课有效学习时间 35分钟以上 2035分钟 20分钟以下 学习目标达成度 基本达到目标 达到目标的70% 相差很远 初中学习网中国最大初中学习网站C | 我们负责传递知识！ 动物体的结构层次 导学案 作者： 肖海燕 (初中生物 泸州初中生物一班 ) 评论数/浏览数： 5 / 241 发表日期： 2011-11-16 16:20:44 动物体的结构层次 导学案 动物体的结构层次 导学案课题：动物体的结构层次学习目标1、说出组织的概念，概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，识别人体的四种基本组织；2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；3、进一步熟练使用显微镜并观察人体四种基本组织的切片；4、初步形成生物体是一个整体的生物学观点。学习重点 描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；学习难点 能简单描述细胞分化形成组织的过程。自学指导一：细胞分化形成组织1.自学课本62页，什么是分化?细胞失去_能力，在发育过程中，_、_也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。2.什么是组织？_相似、_、_相同的细胞联合在一起形成的_。自学指导二：观察人体的基本组织1.观察63页人体的四种基本组织切片的插图，了解四种组织的特点。完成表格，总结人体的四种基本组织。上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织构成功能2.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼痛，会流血。这说明皮肤中可能含有 等几种组织。自学指导三：组织进一步形成器官1.通过实例分析形成器官概念。什么是器官？不同的_按照一定的_结合在一起构成器官。2.举例:常见器官（大脑、胃、心脏）3.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。心脏唾液腺 上皮组织股骨 肌肉组织肱二头肌 神经组织脊髓 结缔组织自学指导四：器官构成系统和人体1.思考：和胃一起完成消化作用的器官还有哪些？2.人体八大系统的共同特征是什么？总结系统的概念。能够共同完成 生理功能的多个 按照一定的 组合在一起构成系统。3.讨论：人体运动仅靠运动系统能行吗？三、总结：分裂、分化 按一定次序 按一定次序 协调配合细胞（ ）器 官（ ）人体检测达标1、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果C.干细胞生长的结果D.干细胞成熟的结果2、下列具有保护功能并属于上皮组织的是 ( )A.小肠腺上皮 B.心肌 C血液 D.皮肤上皮3、生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于A.器官B.组织C.系统D.无法确定4、细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是A细胞组