记叙文的基本答题模式.doc

记叙文一、内容概括，整体把握。1.要素归纳法: 记叙文四要素：时间，地点，人物，事件。找出并合理利用它们。答题模式：本文记叙了(描写了)的故事(事迹)，表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的感情。2.题目扩展法:有的文章题目能高度概括文章内容，对照四要素补充增添即可。3.段义合并法:用于较为复杂的记叙文，把每段段意连起来即可。4.摘录句段法:关注文中的总领句，过渡句，重点段，可直接引用或稍加整理。5.取主舍次法:若文中写了好几件事，概括内容时应先分清事件的主次，然后抓住主要事件来概括。6.关键问题回答法:某些关键问题的答案就是主要内容。二、阅读句段，体会作用。1.首段的作用: 若开篇点题，则: 总括全文，点明主旨。表达与主旨有关的某种感情，鉴定全文感情基调。 若开篇不点题或点题不明显，则:引出下文与下文形成对照或为下文做铺垫。 若文章开篇为景物描写，则:结构上，为下文做铺垫内容上，够了环境，提供背景或营造(渲染)某种气氛。 若首段连续发问，则:兼有引人入胜或发人深思的作用。答题模式:通过描写，渲染了的气氛，烘托了人物的心情，暗示了文章主旨，表现了人物品质，衬托了人物形象。推动故事情节发展，为人物活动提供了典型背景。2.文中语段的作用:承上启下，总领下文，总结上文。3.末段的作用:首尾呼应(呼应文题)，使文章结构更加严谨。(结构上) 画龙点睛，深化主题，总结全文，卒章显志，表达了的感情。言有尽而意无穷，耐人寻味，读后给人以启迪。4.特殊语句的作用:1中心句和点睛句 点明中心，揭示主旨，画龙点睛。 句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。2情感句抒发强烈内在感觉，直抒胸臆。3矛盾句 从字面上看自相矛盾，但作者却寓意了深刻含义。 揭示深刻内涵，表达深刻见解。4引用句或文学性强的文字 创造文化气氛，行文章法思路开阔(引用句) 使文章更具有诗情画意(文学性强的文字)三、语句段赏析，理解作用。(一)修辞手法的作用:1.它本身的作用；2.结合句子语境。 比喻:把比作，生动形象的写出了对象 特点。 拟人:赋予以人的灵性，表现了对象 特点更加生动形象。 排比:增强语言气势，一气呵成，强调了对象 特性，深化思想内容，增强文章感染力。 夸张:揭示了事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出，更鲜明。 对偶:整体匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。 对比:拿与作对比，使语言色彩鲜明，是某个事物的性质、特征等更加鲜明突出。 反复:突出思想，强调感情，有时能够增加节奏感。 设问:提醒人们注意，引起思考，突出某些内容。 反问:提醒人们注意，引起思考，突出某些内容。(二)抓富有表现力的词(如动词、形容词、副词、数量词)，理解句子表现的作者情感。(三)联系文章中人物的身份、性格特点和思想，思考作者在该句重是想告诉读者哪些信息。(四)看该句中有无特定的表达方式。若是议论，分析其蕴含的哲理。若是抒情，剖析其抒发的情感。若是描写，分析其创设的意境。(五)理解句子含义:句子的表层意思。深层意思。(六)重点词语表达作用主要有四种:形象性作用:指词语在写人、叙事、绘景中具有鲜艳、具体、生动传神等作用。结构性作用:指在全篇(或全段)中的地位，及照应、过度、埋伏笔。设置悬念，激发读者兴趣，推动情节发展、总领全文等方面的作用。四、感受人物，形象分析。人物形象刻画正面描写:(肖像、神态、语言、动作、心里)细节描写:更细腻的展现人物的性格特征。侧面描写：概括地说，就是通过其他人物的言行间接写主人公。细节描写:细致入微的刻画了，突出了，从而深化文章主题。理解句子含义既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层含义，离不开文章所要表示的中心或抒发的情感。五、题目理解，把握中心。题目的作用(结合全文的内容、主旨、所用的修辞手法等理解。) 生动形象，新颖别致，设置悬念，