紧急疏散避险预案.doc

XX中学紧急疏散避险预案一、指导思想为了提高学校安全应急反应能力，最大限度地减轻不安全因素造成的损失，切实保障师生在校期间的人身安全，特制定本紧急疏散预案。如遇有紧急情况(火灾、地震等其他紧急情况)发生，全校将按此方案紧急疏散避险。二、预案执行组织机构及职责XXX：全校紧急疏散总指挥。职责：指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作XXX：后勤保障。职责：现场救援,负责南楼一楼，XXX、XXX、XXX：负责综合教学楼。职责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散，刘德伟负责一楼，王军负责二楼，吴秀英负责三楼。XXX、XXX、XXX：负责教学南楼。职责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。刘长恩负责二楼，潘胜彬负责三楼，尚波负责四楼。XXX、XXX、XXX：负责操场集中。职责：现场指挥学生在操场有序集中，清点人数。XXX：临时性医疗伤情处理和救护。教学南、北楼的当班人员：负责及时打开两楼的安全门。并在安全门前关照学生及时撤离。三、教职工任务分工1、上课教师：正在上课的教师听到急促“哨声”或消防警报，立即停止教学活动，按照课堂所在位置给学生讲清疏散通道，迅速组织学生离开教室，在室内学生全部撤离后，随同并组织上课班级的学生撤往安全集结地域。2、班主任：紧急疏散信号发布时，未在班上上课的班主任老师，听到信号后，应立即前往自己所在班级上课教室，与任课教师共同组织学生疏散转移。在其他班级上课的班主任老师，首先应担负起任课教师的职责任务，待班主任到达，情况交待清楚，在确无特殊情况需要共同处理时，可以前往自己所在班级。3、未上课教职工：一层值班室的教职工，听到疏散信号后，立即将各大门向外张开，然后分别到楼梯口和大门口关照学生。体育组负责指挥学生。各层没课教师，在关照上一层下来的学生的同时，还应组织好本层学生的转移，并全面检查本层各个房间和位置，防止有滞留学生，到上面一层学生和教师全部下来及本层各部位均检查完毕后，方可撤离。四、紧急疏散的信号及发布当紧急情况(火灾、地震)发生时，在电源和电铃系统可以使用时,采用电铃信号加校园广播；在电源或电铃系统损坏或不便使用时,采取急促“哨声”，哨音信号为急促的连续的长声。信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知相关人员实施.紧急疏散信号从开始,应连续不断,直至全部人员撤出危险场所方可停止。五、疏散通道划分、上课期间疏散通道划分上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。教学南楼的东西两侧各两个班由东西两侧楼梯疏散，其他各班都从中间楼梯下来。综合教学楼西侧一个班由西侧楼梯下，走北安全门出楼，其余班级由东侧楼梯下，走南安全门出楼。注意不能在楼梯上拥挤，以免造成践踏事故。2、课间和自由活动期间疏散通道划分课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分。学生在哪个班级位置活动，就沿上课时间所在班级或者各功能教室规定的疏散通道下楼。六、安全集结地域学生撤出楼门后，应尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向操场中心位置集结。体育组教师要迅速组织各班班长和体委将本班同学集中在一起。班主任到达安全集结地域后，应立即清查本班人数等情况，迅速报告，并采取相应措施。七、具体组织实施；第一种情况：上课时候（1）听到紧急疏散信号班主任（任课教师）即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排学生一个跟一个走前门，4排后学生按倒顺序一个跟一个走后门，排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后，上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有，要及时将该生带离教室。学生迅速撤离时，禁止携带物品。（2）学生离开教室后，上课教师仍站在楼层拐弯处配合楼层负责人管理学生快速疏散，以防止学生拥挤踩踏。学生排2列下楼梯，相互之间要关照。楼层办公室内未上课教师听到警报后，应立即前往楼梯口，协助管理人员组织学生疏散，直到楼层所有学生撤离为止。（3）各层面的管理人员必须等到学生全部撤离后方可离开，否则视为擅自脱岗。第二种情况：课间听到紧急疏散信号后，课间值日的老师要迅速组织，相关的责任人员要以最快的速度赶往自己的责任区域，履行职责。相关的楼层上的学生仍按第一种情况紧急撤离；楼层外的学生听到信号后迅速向操场撤离。八、注意事项（一）学生方面：1、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。2、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找学校医生进行包扎、治疗。4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。（二）老师方面：、决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏散信号的同时，应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求救援电话，并按排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。、在课间和自由活动期间实施紧急疏散