王培胜全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例评选教案设计 -室内体育课之手指操等活动一、教案背景1、面向学生：小学 2、学科：体育3、课时：1二、教学课题本节课是一堂室内体育课，主要学习体育常识，进行击鼓传花、手指操、模仿操等室内活动。三、教材分析教学重点：理解正确坐、立姿势意义教学难点：养成良好的行为习惯四、教学方法情景教学法、讲授法、任务型教学法、分组讨论法第一部分 课堂常规：一、导入新课1、教师：同学们现在大家互相看一看你们的坐姿正确吗？学生：学生互相观看，然后都整理了一下自己的坐姿。教师：那好，在老师看来啊，同学们的坐姿是千姿百态，个不相同。那么什么样的坐、立姿势才是最正确的那？这就是我们本节课要学习的，坐、立姿势。【百度链接】正确坐姿/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&nc=1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%D5%FD%C8%B7%B5%C4%D7%F8%D7%CB&istype=2&z=0&fm=rs102、讲上好体育课的安全要求：（1）、必须穿运动鞋上体育课。（2）、在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。（3）、上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。（4）、在体育课前二三分钟到达规定的地点，准备上课。（5）、体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。（6）、下课前要整队，认真听取教师或同学对课的小结。歌曲好一朵茉莉花，并介绍击鼓传花游戏的规则。【百度链接】歌曲好一朵茉莉花/m?word=%BA%C3%D2%BB%B6%E4%DC%D4%C0%F2%BB%A8&opt-music=on&f=ms&ct=134217728&ie=gbk3、出示课题：手指操、模仿操等室内活动二、传授新知识、进行击鼓传花游戏，背景音乐运动员进行曲【百度链接】歌曲运动员进行曲/m?word=%D4%CB%B6%AF%D4%B1%BD%F8%D0%D0%C7%FA&opt-music=on&f=ms&ct=134217728&ie=gbk教师：教师示范击鼓传花的正确要求，提问学生是否明白。学生：明白。某学生：击鼓其余学生做传花动作。教师：教师指导、巡回检查、纠正错误比一比：同学之间比一比，看谁做得好。教师：教师总结第二部分 手指操、模仿操教学重点：1、理清手指的名称 2、动作准确教学难点：能正确独立的完成组合1、手指操 音乐：找朋友【百度链接】歌曲找朋友/m?word=%D5%D2%C5%F3%D3%D1&opt-music=on&f=ms&ct=134217728&ie=gbk教师：同学们大家是不是都有自己的好朋友啊？那谁来告诉告诉老师你的好朋友是谁？学生：学生依次举手回答自己的好朋友。教师：那好，同学们找到了自己的好朋友，可是我们的手指要拜托大家为它们来找找好朋友。教师：教师分别讲解每个手指的名称，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指学生：边理解，边按照教师的引导进行分辨教师：教师做手指操示范学生：学生观看，细心学习教师：教师与学生共同一步一步的进行手指操找朋友，并配合音乐，教师巡回检查。教师：教师与学生从大拇指中指，然后停下来给学生自由时间，接下来的食指与小拇指有学生自己来完成。学生：学生在音乐伴奏下独自为剩下的指头找朋友。2、模仿操教师：教师出示幻灯片“我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑、我学鱼儿游游、我学青蛙跳跳、抬抬胳膊、扭扭腰，我在可爱的学校，快乐的像只小鸟”。学生：学生与教师共同朗读老鹰飞飞教师：教师示范 学生：学生观察教师的示范动作 教师、学生：学生模仿，与教师共同进行练习巩固新知识教师：同学们大家回想一下，今天这节课你们学会了什么？学生：击鼓传花 ， 手指操，模仿操教师：那好同学们今天老师给大家留个小作业：1、晚上睡觉之前躺下来为我们的手指找找好朋友，然后在闭上小眼睛睡觉。2、晚上放学写完作业向家人展示今天所学的模仿操“老鹰飞飞”。三、反思：记得看过一本书，书上居里夫人的女儿曾把观察誉为“学者的第一美德”一巴甫洛夫一直把“观察、观察、再观察”作为座右铭。教师要善于学会观察，合理的运用观察，积累丰富的感性经验，把观察到的带给学生们，给学生最新鲜的知识。观察也是教师搞好教育工作不可缺少的心理品质。我认为经过不断的观察探索，我们的教师一定能够成长为一名成功的观察者和教育者。本节课的教学内容，学生全部能消化，完全完成了本课的教容内容，收获很大。本节课上完了使我感触很深，我感觉最新颖的就是手指操那一环节。记得那是在回家的公交车上，我旁边的两位乘客指尖相对在说着什么，看上去是关于手指的运动，我注意了她们的谈话，她们边做边唱着“找朋友”这首歌，我马上就意识到了 ，这个可以带到我的课堂上，把手指操可以教给我的孩子们，后来她们下车了，我回忆着、指尖相对模仿了起来，结果成功了 ，我学会了很有意思。我感觉这是收获，我学到了新知识。平日体育课里我们都忽视了学生手指的运动，手指运动可以开发学生的大脑，使学生达到全身各关节都在运动。作为一名教师要多善于观察，一切科学的新发现、新规律，都是