山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校七年级数学上册 1.4 线段的度量和比较导学案2（无答案）（新版）青岛版.doc_第1页
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线段的度量和比较【学习目标】1.掌握比较线段长短的两种方法，会用直尺和圆规画一条线段等于已知线段。2. 理解两点间距离的概念和线段中点的概念及表示方法.【学习重点】线段中点的概念及表示方法【学习过程】一、自主探究（一）自主学习试一试：已知线段a，用直尺和圆规画一条线段，使它等于已知线段a. 作法： 先作一条射线ac 在射线ac上截取ab=a.线段ab就是所求的线段（二）合作交流1、已知线段a、b，画一条线段ab，使它的长度等于已知线段的长度的和。 b作法：（1）用直尺作射线ad. (2)在射线ad上顺次截取线段ac=a，cb=b.线段线段ab就是所求的线段2、画一条线段d，使它的长度等于已知线段的长度的差。2、 如图，已知线段ab，画出它的中点c。二、练习巩固1、如图，点是线段的中点，则有： ， ， 2.线段，为的中点，为的中点，你能求出、之间的距离吗？三、小结反思这节课我学会了： ；我的困惑： 。四、当堂达标检测1、如图，点c是线段ab的中点。如果ab=4cm，那ac= = cm，ac+cb= =4cm2、如右图，下列各式中错误的是（ ）aab=ad+db bcb=ab-acccb-db=cd dcb-db=ac3、m是线段ab上的一点，其中不能判定点m是线段ab中点的是（ ）a、am+bm=ab b、am=bmc、ab=2bm4、 小强家道学校之间有一块麦地，小强总是绕麦地走到学校，因为这样能表现小强的公德意识强，但是小明说小强多走了路.这是因为 .5、c 是线段ab的中点，d是bc上一点，则错误的是（ ）acd=ac-bd bcd=ab-bd ccd=bc dcd=ad-bc6、下列说法正确的是（ ） a、连结两点的线段叫做两点间的距离 b、两点间的连线的长度，叫做两点间的距离 c、连结两点的直线的长度，叫做两点的距离 d、连结两点的线段的长度，叫做两点间的距离7、如图，点把线段分成相等的两条线段_与_，那么点叫做线段的中点这时=_= =_，或_=2_。 8、如图 ，ab=6cm，点c是线段ab的中点，点d是线段cb的中点，那么ad有多长呢？ a c d b c d b9、按下列步骤画出图形，并计算：（1）画
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