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第六章熟悉而陌生的力 一 力 一 力是什么 推土机用力推走泥土 交流与讨论 渔翁用力拉起鱼网 运动员用力举起杠铃 顽皮的小象用力向下压跷跷板 同名磁极相互排斥 带静电的橡胶棒吸引小纸屑 你能找出它们有哪些共同的地方吗 1 力的概念 力是物体对物体的作用 通常用f表示 力总是存在于两个物体之间 一个是施力物体 另外一个是受力物体 2 施力物体和受力物体 思考 在课本图6 1的几幅图中 你能指出谁是施力物体 谁是受力物体吗 二 力的作用是相互的 实验探究 手对桌子作用一个力 f1 桌子也对手作用一个力 f2 左手对右手作用一个力 f1 右手对左手也作用一个力 f2 手拉橡皮筋 f1 橡皮筋也在拉手 f2 手向上提包 f1 包也在向下拉手 f2 研究图中情况 你认为力的作用有什么特点 学生体验 当你鼓掌时 双手有什么感觉 再用力一些 体验一下感觉 当你用手拉和压弹簧时 双手分别有什么感觉 结论 甲物体对乙物体施力时 乙物体对甲物体也施力 因此 力的作用时间相互的 三 力的作用效果 观察与思考 杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动 人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 守门员对足球的作用力可使运动的足球变为静止 拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向 思考 力有哪些作用效果 力改变物体的状态 当物体受到力的作用时 力的作用效果可以使物体发生形变 也可以使物体的运动状态发生改变 物体由静止到运动 由运动到静止 以及运动快慢的方向的改变 都是物体的运动状态发生了变化 针对性训练 例 下列实例中 力的作用下使物体的形状发生变化的是 a 紧急刹车 b 骑自行车加速前进 c 做直线运动的足球碰到球员后 运动方向发生改变 d 两手用力扳竹条 使其弯曲 学法突破力的作用效果分两类 一定要分清 d 充实你的笔记 相互作用力的特点 1 大小相等 方向相反 在同一直线上 但是作用在两个物体上 2 同时产生 同时消灭 3 性质相同 如小孩对墙的力是推力 墙对小孩的力也是推力 讨论 两个物体直接接触是否一定有力产生 两个物体不直接接
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