第5课三大改造.docx

第5课 三大改造 导学案主 备：杨亚 审 核：八年级历史组班 级： 姓 名： 【学习目标】1 认识对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质和形式，完成的时间及历史意义；明确三大改造的必要性2 通过走访当地历史悠久的企业、走访身边经历过社会主义改造的老人，了解农业、手工业及相关企业在社会主义改造期间的情况3 体会中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神，认识中国共产党领导人民建立社会主义制度的贡献【学习重点】三大改造的形式和意义【学习难点】三大改造的实质。【学习过程】一、农业、手工业合作化1. 农业合作化的原因：_的小农生产方式,制约了农业的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行互助合作的要求。2. 农业合作化的方式：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走_的社会主义道路。开始实行_的原则,通过典型示范逐步推广。先后经历了由_、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段。3.农业合作化的结果：_年，全国掀起农业合作化高潮。1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。4.手工业合作化：农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造。_年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。二、公私合营1.工商业改造方式：从_年开始，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展为_。公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。2.结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。3.赎买政策：国家对资本家占有的生产资料实行_，即按全行业公私合营时资本家的资本发给定息。这种赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。4.三大改造结果和实质：到_，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制向_的转变。5.三大改造意义：_制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段6.三大改造缺点：在社会主义改造工作的后期，也存在要求过急、工作过粗、改变过快等缺点思考：三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用？第5课 三大改造 检测案一选择题1 建国初期，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是（ ）A个体生产缩小了农民之间的差距B广大农民强烈要求实现农业合作化C人民群众渴望建成社会主义制度D分散、落后的个体经济很难满足国家工业化建设的需要2. 土地改革之后，我国又对农业、手工业、资本主义工商业进行了社会主义改造，被称为“三大改造”，其中对农业的改造途径是（ ）A走集体化道路 B供销合作社 C一大二公 D公私合营 3. 1953年春，河南安阳的一个村支部书记表示：“我是共产党员，家里再困难，三天不吃饭，也要带领大家把社办下去，决不向困难低头。”他所说的“社”是指（ ）A手工业生产合作社 B农业生产合作社C农村信用社 D农村供销社 4. 1956年1月，上海市副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了！这一伟大胜利是我们人民的胜利。”他如此激动是因为上海完成了（ ）A手工业合作化 B资本主义工商业的社会主义改造 C“一五”计划 D土地改革 5. “企业的私有制向社会主义公有制转变，这在世界上早就出现过，但采用这样一种和平方法，使全国工商界都兴高采烈来接受这种改变，则是史无前例的。”“和平方法”指的是（ ）A实行股份制 B廉价收购 C赎买政策 D无偿没收 二 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 农民代表向党中央和毛主席报喜 图二 工商界代表向党中央和毛主席报喜 材料二改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务，现在在我国已经基本完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。 刘少奇(1) 材料一中图一的出现与什么事件有关？主要方式是什么？经历了哪几个阶段？ (2) 图二的出现与什么事件有关？此事件出现的目的是什么？在图二所反映的事件中，党