高考历史一轮复习 （基础知识梳理+核心要点突破+高考真题点拨）专题十八第1讲 百家争鸣及汉代儒学课件 人民版必修3.ppt

仁 礼 克己复礼 礼乐文明 私人讲学 有教无类 儒家 六经 德治 仁政 民为贵 社稷次之 君为轻 礼 小国寡民 天道与自然无为 精神自由 尽地力之教 法经 中央集权 奖励耕战 中国专制主义政治体制的建立 法治 纪律 自我牺牲 兼相爱 交相利 非攻 节用 客观实践 逻辑学术语 归纳推理 大一统 汉民族 德政 一统 重用儒生 设置太学 表彰六经 太学 官方化 平等竞争 儒学 思想 科举制 考试成绩 儒学经典 政治 文化 专制主义 知识阶层 科学技术研究 4 墨家思想中的尚贤精神 成为后世社会重视人才的思想来源 总之 在很大程度上 春秋战国时期形成的百家争鸣共同构造了中华民族传统文化的基本精神 a 道家 儒家 墨家 法家b 儒家 道家 法家 墨家c 墨家 道家 法家 儒家d 法家 墨家 儒家 道家解析c 体现了 兼爱 思想 属于墨家 体现了 无为 思想 属于道家 体现了以法律为准绳的思想 属于法家 中 仁爱 思想体现了儒家思想 二 孔子的思想体系及各部分之间的辩证关系孔子思想是一个博大精深的体系 其内容非常丰富 可以用下列图示进行形象表示 由上图可以看出如下几点 1 孔子思想体系主要包括 仁 礼 中庸 有教无类 和 德治 的思想 其中 仁 的思想是其核心 2 孔子强调统治者要以德治民 爱惜民力 反对苛政和任意刑杀 这是其 仁 的思想在政治上的体现 3 孔子首创私人讲学 主张 有教无类 人人有受教育的资格 这是 仁 在教育方面的体现 4 孔子主张 克己复礼 通过规范人们自身的行为保证 仁 的实施 5 孔子主张 中庸之道 通过协调人们之间的关系保持 仁 的常态化 a b c d 解析c 是孟子的主张 故排除 均符合题干信息 三 对董仲舒新儒学思想的认识1 大一统是天地之常理 国家之需要的主张 虽然董仲舒的大一统主张充满了唯心的色彩 但是大一统确实是中国发展的主流 尤其是今天祖国统一的需要 所要摒弃的是其中的唯心主义成分 至于 罢黜百家 独尊儒术 扼杀一切不同学术流派的做法是不可取的 应当鼓励各种学术思想的争鸣 2 君权神授 天人合一 和 天人感应 的思想为儒学披上了神学外衣 带有封建迷信色彩 但也起到了限制君权 要求统治者爱护百姓的作用 3 三纲 充满封建意识 应当摒弃 五常 推崇仁 义 礼 智 信 抛弃其中封建成分 就是中华传统美德的重要组成部分 应该弘扬 尤其是其中的 信 为今天社会的迫切需要 孝道也应当注入社会主义的道德内涵 是人们的社会义务 解析d在董仲舒看来 人之本性存有 善 的潜质 但没有 善 的体现 要使人把善的本性表现出来 就需要一个高高在上的皇帝来教化他们 这是 天意 这段话的意思概括起来就是民性本善 君权神授 对应学生用书p118 考点一百家争鸣 例1 2012 山东文综 t9 有学者评论战国时期某学派说 他们都是些注重实践的政治家 他们认为贵族的存在已不合时宜 他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人 这一学派是 a 儒家b 道家c 墨家d 法家 思路点拨 本题考查春秋战国时期的诸子百家 考查学生获取和解读信息 调动和运用知识的能力 由材料中 注重实践 贵族的存在已不合时宜 和轻视商人与学者等信息可知 该学派否定贵族政治 主张法治 重农抑商 注重实践 结合所学 可知该学派应为法家 故d项正确 材料中对商人和学者的认识不符合战国儒家学派的观点 排除a项 战国时的道家抱有 逍遥 的人生态度 材料中对 贵族 的认识不符合该学派的观点 排除b项 墨家主张非攻 尚贤 节俭 材料内容均不能体现该学派的观点 排除c项 故选d项 答案 d 考点二对儒家思想的认识 例2 2012 天津文综 t12 阅读材料 回答问题 材料一 行仁政而王 莫之能御也 处无为之事 行不言之教 明法者强 慢法者弱 1 概括材料中的三种主张 结合所学知识 分析这些主张出现的政治经济背景 材料二 春秋 大一统者 天地之常经 古今之通谊也 道之大原出于天 天不变 道亦不变 以教化为大务 正法度之宜 汉书 董仲舒传 2 依据材料二中董仲舒的论述 指出其思想特征 结合所学知识 阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响 材料三唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想 而盛行于唐代的佛教 既有本土发展起来的禅宗 也有从天竺引进的法相宗 还有中印合璧的天台宗等 唐代敦煌壁画中的飞天形象 是印度的乾达婆 希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物 唐代大型歌舞剧 羽衣霓裳舞曲 则源于印度的婆罗门曲 并含有胡旋舞等中亚歌舞元素 张国刚 唐代开放与兴盛的当代思考 等 3 依据材料三概括唐代思想文化的特点 并结合所学知识分析其形成的原因 4 综上 谈谈你对思想文化发展进程的认识 思路点拨 本题考查中国古代思想文化的发展及原因 考查学生获取和解读信息及调动和运用知识的能力 解题的关键在于准确记忆中国古代不同时期的思想内容及文化发展概况 运用社会存在决定社会意识这一原理分析历史事实 认识历史本质 第 1 问 联系所学知识对材料进行解读 可知材料一分别反映的是儒家 道家 法家的思想主张 属于春秋战国时期 百家争鸣 的现象 分析政治经济背景 应结合这一历史时期表现出来的阶级特征 政治上分封制瓦解 经济上井田制瓦解回答 第 2 问 董仲舒的主张是对儒家思想的发展 在发展过程中兼采各家思想进行糅合 其主旨是 大一统 的思想内涵 影响应从儒家思想正统地位的确立及对中国传统文化主流思想的演变产生的影响两方面进行分析 第 3 问 分析唐文化的多元化特点及其形成原因 应突出分析唐朝政治 经济 对外交往及文化政策等方面 第 4 问为开放型题目 解答时应从材料所反映的思想发展趋势中总结规律 提出认识 应认识到思想是一定时期政治经济的反映及思想文化在发展的进程中不断丰富和与时俱进的特点 答案 1 实行仁政 无为而治 强调法治 春秋战国时代 中国社会发生政治和经济大变动 政治上 分封制瓦解 诸侯争霸 经济上 铁犁牛耕推广 井田制破坏 2 强调 大一统 糅合各家思想 形成新儒学体系 儒学正统地位在汉代确立 儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流 3 多元化 兼收并蓄 唐朝实行开放政策 政治稳定 经济繁荣 对外交往频繁等 4 思想文化随着社会经济政治的变化 在吸收融合诸多文化因素中发展和丰富 对应学生用书p119 一 选择题1 易 大传 天下一致而百虑 同归而殊途 夫阴阳 儒 墨 名 法 道德 此务为治者也 直所从言之异路 有省不省耳 这段话反映的历史时期是 a 西周b 春秋战国c 秦朝d 明朝 解析b由材料 夫阴阳 儒 墨 名 法 道德 数家并存 可以判断出是春秋战国时期 西周还没有出现百家 排除a项 秦朝焚书坑儒推崇法家 不可能出现数家并存 排除c项 明朝时儒学已经稳稳居于正统地位 不可能出现数家并存 排除d项 2 孔子象征着什么 一种文化 一种精神 一种观念 还是一种财富 虽然得到的回答可能会千差万别 但是无论从哪个角度来说 答案都可能成立 下列表述属于孔子思想精华内容的是 以德治民 反对苛政 己所不欲 勿施于人 有教无类 维护周礼 贵贱有序a b c d 解析a注意题干中的限定语 精华 体现了孔子 仁 德 思想 认为自己不想做的事情不能强加于其他人 体现了孔子的处世原则 体现了孔子的教育思想 体现了教育的公平 以上这些思想都具有积极的影响和现实价值 体现了孔子提倡维护等级的思想 具有保守性 3 有一家父母得知其小孩在外偷了东西 如果他们相信荀子的理论 可能对小孩采取的态度是 a 认为孩子的本性是恶的 但只要好好教育 孩子会改正错误b 认为孩子的本性是善的 他犯错误是一时糊涂c 认为孩子的本性是恶的 必须严厉地惩罚他 使他害怕 以防再犯d 认为孩子犯错并非本性造成 而是环境不好 应择善而居 解析a荀子是战国时期儒家的代表人物 伦理观是性恶论 政治主张是隆礼重法 结合所学知识可知a项正确 4 无为 无我 无欲 居下 清虚 自然 最有可能出自下列哪一古代著作 a 道德经 b 韩非子 c 春秋 d 论语 解析a 无为 无我 无欲 居下 清虚 自然 是道家的观点 故选a项 5 有位史学家这样评论战国时期的 诸子百家 战国时代 诸子百家风行一时 各家中有顺势而活动的 想要因势利导 借助权力来改造社会 也有逆势而动的 知其不可而为 想依据理想来改造社会 下列各项中 想要因势利导 借助权力来改造社会 的是 a 道家b 墨家c 法家d 儒家解析c此题考查的是对百家争鸣思想的理解 法家主张君主要依法治国 注重权力 与 想要因势利导 借助权力来改造社会 相符合 6 视人之国 若视其国 视人之家 若视其家 视人之身 若视其身 这一主张属于 a 儒家 仁爱 思想b 墨家 兼爱 思想c 儒家 礼治 思想d 墨家 非攻 思想解析b本题考查春秋战国时期的诸子百家的主张 通过材料的表述很容易提取出 爱 这一关键信息 因此排除c项 d项 非攻 则包含在 兼爱 思想之中 予以排除 墨家主张的 兼爱 是无阶级差别的泛爱 而孔子主张的 仁爱 则有阶级差别 结合题干材料含义 可排除a项 7 中国古代帝王的典型形象是 一手捧着儒家经典 宣示教化 一手高举法家利剑 厉行专制 这种帝王的典型始于 a 秦代b 汉代c 唐代d 宋代解析b汉武帝接受董仲舒 罢黜百家 独尊儒术 的建议 并付诸实行 一方面确立了儒家学说的正统地位 另一方面这实质上是一种文化专制 8 钱穆说 从汉代起 我们可以说中国历史上的政府 既非贵族政府 也非军人政府 又非商人政府 而是一个 崇尚文治的政府 即士人政府 士人政府 形成的思想条件主要是 a 法家思想的衰微b 黄老之学被推崇c 儒学正统地位的确立d 程朱理学的盛行解析c根据题干提供的信息和所学史实可知 崇尚文治的政府 形成的思想条件应该指的是儒家思想的正统地位的确立 二 非选择题9 2010 重庆文综 节选 以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注 阅读材料 回答问题 材料一他 孔子 知道 古代传统的重建 并不仅仅是指外表上的同一 这里所倡导的是对永恒真理的温习 而不是对过去的模仿 孔子希望通过自己的努力 能使这些永恒的思想重放光彩 德 雅斯贝斯 大哲学家 材料二无论何种学派 均不能定为一尊 以阻碍思想文化之自由发展 况儒术孔道 非无优点 而缺点则正多 尤与近世文明社会绝不相容者 其一贯伦理政治之纲常阶级 等级 说也 赵清 郑城 吴虞文集 陈独秀复吴虞信 材料三新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观 这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素 新加坡结合自己的国情 赋予 忠孝仁爱礼义廉耻 以新的内涵 把他们理解的重整体 重义务 重责任的儒家伦理进行现代转化 而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观 龚群 新加坡公民道德教育研究 1 根据材料一 说明孔子对古代传统重建的内涵 结合所学知识 指出孔子为重建古代传统文化所做的工作 并回答孔子的核心思想及其所欲达到的目的 2 在材料二中陈独秀如何评价孔学 归纳陈独秀的反孔理由 结合所学知识 说明新文化运动对五四运动的影响 3 根据材料三 概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的 结合所学知识 指出新加坡推行道德教育的影响 解析本题以儒家文化为切入点 考查文化的继承与发展 第 1 问第一小问要求依据材料说明 一定要从材料中归纳总结 后面问题结合所学知识回答 第 2 问从材料中总结分析陈独秀如何评