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文档简介

经济全球化教学设计【教学目标】一、知识与能力1、学生能熟悉经济全球化的原因、表现、影响；理解经济全球化是历史发展的必然趋势及全球化进程中问题。2、学生能通过对经济全球化的历史进程、原因、表现和影响的具体分析，提高辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。二、过程与方法按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料、自主探究等活动，在掌握基础知识的过程中，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。三、情感态度与价值观学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的历史使命感和社会责任感。【教学重点和难点】重点：经济全球化的原因及存在问题；难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑。【教学方法】图表法、比较法、归纳法和谈话法等教学方法。【教学过程】导入新课视频展示经济全球化的现状。明确经济全球化不仅集中在金融和贸易领域，而且涉及人们生活中的各个方面，导入新课。分析经济全球化的定义。指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势板书，展示第一个问题：一、经济全球化的迅速发展1、经济全球化的表现2、经济全球化的形成过程3、经济全球化的推动因素4、经济全球化的意义分析：通过图片、表格和文字等资料的分析，总结经济全球化的表现：国际贸易迅速发展；国际分工日趋成熟；跨国公司日益活跃；货币跨国流动规模大速度快。共同探究一 在你身边还有哪些经济全球化的例子，试举例。通过这个问题的设置，调动学生积极参与课堂，积极思考。总结：通过阅读教材并结合之前所学内容，总结经济全球化的过程。培养学生温故而知新的学习习惯和归纳概括的能力。总结：通过图片、文字等资料展示，总结经济全球化的推动因素。培养学生分析、概括历史史实的能力。也使学生深刻体会论从史出的原则。共同探究二 经济全球化的意义。学生通过相互探讨，积极思考全球化的意义。过渡：通过了解抗议经济全球化的一系列活动，探究原因，过渡到下一个问题。板书：展示第二个问题：二、经济全球化的问题与应对 1、存在的问题2、应对分析：通过图片、视频和文字等资料分析、总结经济全球化中存在的问题。贫富差距扩大；经济危机；发展中国家严重的环境问题。讨论应对措施：1、顺应经济全球化的大趋势。2、建立全球化观念，从全球视野观察思考问题。3、尊重各民族、各国家独特的历史文化传统和价值观念，承认多样化。4、建立政府对经济的监
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