高考生物一轮复习 第30讲 种群的特征及其数量变化课件.ppt

第2单元生物与环 境 轻轻松松读教材提纲挈领学要点 01回扣教材夯实基础 一 种群的概念在一定自然区域内的 生物的全部个体 二 种群的特征1 种群的密度 1 概念 种群在单位面积或单位体积中的个体数 是种群最基本的 特征 2 出生率与死亡率 1 概念 内新产生或死亡的个体数目占该种群个体 的比率 2 意义 是决定种群大小和 的重要因素 3 迁入率与迁出率 单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体 的比率 思维判断1 种群在空间分布上只有均匀分布和随机分布 2 同一物种可形成多个种群 一个种群内的个体一定属于同一物种 3 种群既是繁殖的基本单位又是进化的基本单位 4 同一个池塘中全部鲤鱼和一个房间内全部蟑螂都是一个种群 5 出生率和死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群密度的改变 6 年龄组成和性别比例能预测种群数量未来的变化趋势 7 1000个人的村庄一年出生10个小孩 则出生率为10 1000 10 100 0 99 8 橡树种子常在母树附近形成集群是空间特征 由于微甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征 9 动物种群密度都不能用样方法 因为动物能活动 只有植物能用此方法 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 考点分类抓基础点点击破我能行 02整合考点破解疑难 1 种群概念及理解种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体 1 两个要素 同种 和 全部 2 两个条件 时间 和 空间 即种群具有一定的时空限制 离开一定的空间和时间的种群是不存在的 3 两个方面 从生态学的观点来看 种群是生物繁殖的基本单位 又是生物群落的基本组成单位 从进化的观点来看 种群是生物进化的基本单位 也是基因库的最小单位 2 种群与个体的关系 1 种群虽然是由许多同种个体组成的 但它绝不是个体的简单相加 而是通过种内关系组成了一个有机整体 2 个体和种群之间是部分与整体的关系 每个个体都携带有本种群基因库的部分基因 特别提示 种群在空间上和时间上的界限大小是随研究工作者的方便而划分的 如大到全世界的蓝鲸种群 小到实验室内饲养的一群小家鼠 种群的特征是个体所不具有的 个体只能具有性别 年龄 出生和死亡等特征 3 种群与物种的关系 1 种群是指一定区域内同种个体的总和 即种群是物种存在的形式 是物种在自然界存在的基本单位 2 物种是指能够在自然状态下相互交配 并且产生可育后代的一群生物 应用训练1 欧洲极品海水鱼类 地中海鳎鱼 目前在威海市人工育苗成功 该种鱼个大肉厚 体形修长 优美 肉质具有特殊微妙的甜味 十分适合在我国南北方大面积推广养殖 在威海市水产研究所有8个池塘 其中6个池塘养的是鲫鱼 另外2个池塘养的是地中海鳎鱼 那么 这8个池塘里的鱼是 a 一个群落b 一个物种c 两个种群d 八个种群 解析 8个池塘里有6个池塘养鲫鱼 2个池塘养地中海鳎鱼 每个池塘中的全部鲫鱼为一个种群 每个池塘中的地中海鳎鱼为一个种群 鲫鱼和地中海鳎鱼不属于同一个物种 8个池塘中的鱼不能构成一个群落 答案 d 应用训练2 下列事件中 符合种群概念的是 a 某水库中所有的鱼类b 蛇岛上所有的蝮蛇c 鸟岛上所有的鸟类d 一块水田中所有的动物 解析 一个水库中的所有鱼类不是一种鱼而包括多种鱼 鸟岛上的鸟类有多种类型 一块水田中所有的动物也是多种类群 蛇岛上所有的蝮蛇是一种生物 可构成一个种群 答案 b 1 种群的特征比较 2 各特征之间的联系 1 在种群的五个基本特征中 种群密度是最基本特征 2 因为生物的繁殖能力和衰老 死亡都与年龄有密切的关系 所以种群的年龄结构会影响种群的出生率和死亡率 并会进一步影响种群密度 因此可根据当前种群的年龄组成情况 预测未来种群密度的发展趋势 3 不论哪种类型的性别比例都是生物长期自然选择的结果 如果由于环境条件的改变或人类的干预 使其正常的比例发生变化 都会影响种群的出生率 并进一步影响种群的密度 4 迁入率和迁出率也是影响种群数量变动的直接因素 通过迁入和迁出 同一物种的不同种群之间也进行了基因交流 如果研究一座城市的人口变化 那么迁入率和迁出率是不可忽略的因素 应用训练3 下列关于种群的正确叙述是 内蒙古草原上全部的牛是一个种群 种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 在种群内常因争夺食物而发生竞争 年龄组成是预测种群密度的重要因素 性别比例也可影响种群密度 出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素a b c d 解析 本题考查了种群的概念和特征 种群是生活在同一区域的同一种物种的总和 而内蒙古草原上全部的牛不属于同一物种 种群内个体不存在生殖隔离故能自由交配 竞争不属于种内关系而属种间关系 种群的特征中 出生率和死亡率及迁出率和迁入率都是直接决定种群密度的因素 年龄组成可以起预测作用 答案 d 应用训练4 如图为三个种群的年龄组成曲线图 请据图回答 1 设现在三个种群密度相同 预测未来三个种群密度由大到小依次是 2 据统计 20世纪70年代初 我国人口年龄组成与图a相似 所以在这以后一段时间内的发展趋势是 因此我们要认真执行人口的 政策 3 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体 最终使害虫种群年龄组成变为三图中 类型 4 东海渔场因捕捞过度造成产量下降 现在当地政府采取控制网眼大小来 抓大放小 一段时间后 年龄组成会变成 所示 解析 a曲线表示年幼个体多而年长个体少 为增长型 我国20世纪70年代时人口属于a型 表现为人口数量大幅增长 b曲线中表示各年龄段的个体数比例相当 属稳定型 c曲线中老年个体相对较多 属于衰退型 在捕渔业中只有通过合理的政策使种群的数量稳定 才能实现可持续捕捞 用性引诱剂干扰害虫正常交尾 使幼虫数量锐减 害虫年龄组成将成为衰退型 在渔场中采用 抓大放小 的措施 会使幼年个体所占比例上升 年龄组成将成为增长型 答案 1 a b c 2 人口密度越来越大计划生育 3 c 4 a 1 原理一般情况下 要逐一计算某个种群的个体总数是比较困难的 因此 研究者通常只计数种群的一小部分 用来估计整个种群的种群密度 此方法称为取样调查法 2 方法步骤 1 植物种群密度取样调查的常用方法 样方法 确定调查对象 计数 记录每个样方内的该种群的数量 计算种群密度 计算各样方内种群密度的平均值 即为该种群的种群密度的估计值 单位 株 平方米 2 动物种群密度调查的常用方法 标志重捕法 确定调查对象 特别提示 样方法除适用于植物外 还适用于活动范围较小的动物 如蚯蚓 标志重捕法的前提条件是未标志和被标志个体有同样的被捕机会 而且在调查期间 没有个体出生 死亡 迁入 迁出等 应用训练5 种群是构成群落的基本单位 种群研究的核心问题是种群数量的变化规律 1 研究种群数量变化的规律有着重要意义 试举一例 2 如图表示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一 圆圈表示个体 请将应该计数的圆圈涂黑 3 下表是该班级10个小组的调查结果 则该块地中苦荬菜的种群密度为 解析 1 研究种群数量的变化规律对于指导生产 合理利用资源 保护生态平衡及社会可持续发展等具有重要意义 例如 害虫防治 2 取样调查要随机取样才具有科学性 计数样方内部和相邻两边及顶角的所有个体 3 要大胆舍弃特别悬殊的数值 取多组邻近数据的平均值 答案 1 害虫防治 只要合理均可 2 只要是计数样方内部和相邻两边及顶角的个体均涂黑 提示 统计边角的原则是计上不计下 计左不计右 3 3株 m2 应用训练6 农业科技人员在对草原鼠害进行调查时 随机选定某区域 第一次放置了100只鼠笼 捕获68只鼠 标记后原地放回 一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼 捕获54只鼠 其中标记的鼠有12只 下列有关说法中错误的是 a 该区域中鼠的种群密度较大 约为306只 必须积极防治b 这种调查方法称为抽样方法 c 草原上鼠与牛 羊等是竞争关系 鼠害会严重影响畜牧业发展d 如果在两次捕鼠期间发生草原大火 则统计结果是不准确的 解析 通过标志重捕法确定害虫 田鼠种群密度 有利于及时采取措施防范害虫和田鼠的大暴发 利于农牧业生产 利用标志重捕法确定种群密度时要求个体在此期间无大的出生 死亡 迁入和迁出 答案 b 1 图形比较 2 列表比较 特别提醒 种群数量变化包括增长 波动 稳定 下降等 而 j 型曲线和 s 型曲线只研究了种群数量增长的规律 不能认为 s 型曲线的开始部分就是 j 型曲线 4 种群数量变化规律在生产中的应用 1 对于濒危动植物而言 由于环境污染 人类破坏等造成环境对于此种生物的k值变小 通过建立自然保护区等措施提高环境容纳量 是保护这些生物的根本措施 2 在 s 型曲线中 种群数量达到环境容纳量的一半 k 2 时 种群增长速率最大 资源再生能力最强 因此 在野生生物资源合理开发利用方面 要保证捕捞或利用后 生物种群数量不得低于k 2 这样既可获得最大利用量 又可保持种群的高速增长 应用训练7 自然界中生物种群增长曲线常表现为 s 型增长曲线 下列有关种群 s 型增长的正确说法是 a s 型增长曲线表示了种群数量和食物的关系b s 型增长曲线表示了种群数量与时间无关c 种群增长率在各阶段是不相同的d 种群增长率不受种群密度制约 解析 种群的 s 型增长曲线是指种群在一个有限环境中由于空间 食物和其他生活条件影响 随种群密度的增加 种内斗争和种间斗争加剧而出现的增长曲线 由于种群数量受环境条件的影响 在不同时间有所不同 因而其种群增长率在不同阶段各不相同 答案 c 应用训练8 双选 如图表示有限环境中某一种群增长的曲线 下列有关叙述正确的是 a k是环境条件所维持的种群数量最大值b 在k值时 种群的增长率最大c 假设这是一个鼠的种群 可通过降低k值来减少鼠害d 假设这是鱼的种群 当种群达到k值时开始捕捞 可持续获得最高产量 解析 k值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 当环境容纳量变小时 k值也会变小 当为k 2时种群的增长率最高 捕捞后使鱼的种群数量保留至k 2 可持续获得高产 答案 ac 应用训练9 如图表示某种鱼迁入一生态系统后 种群数量增长速率随时间变化的曲线 下列叙述正确的是 a 在t0 t2时间内 种群数量呈 j 型增长b 若在t2时种群的数量为n 则在t1时种群的数量为n 2c 捕获该鱼的最佳时期为t2时d 在t1 t2时 该鱼的种群数量呈下降趋势 解析 由曲线可知t0 t2时种群增长率由小变大 达到最大值后又逐渐变小 因而该种群数量增长呈 s 型曲线 t2时种群增长率为0 种群的数量为n 即k 种群数量为n 2即t1时 捕获该鱼获得的量最大且不影响该鱼类资源的再生 因而此时为捕捞的最佳时期 答案 b 高端突破巧思维攻艰克难攀高峰 03探究命题剖解实验 导例 2012 西城区期末 如图所示为某种群数量增长曲线 下列关于各阶段种群数量变化的表述 不准确的是 a 第1阶段种群数量缓慢增长b 第2阶段种群增长速率先快后慢c 第3阶段种群数量缓慢增长接近k值d 第4阶段种群数量在k值上下波动 解析 种群数量在呈 s 型曲线增长的过程中 第1阶段种群增长速率较低 种群数量增长缓慢 故a正确 在第2阶段种群增长速率先快后慢 在k 2时种群增长速率最大 故b正确 第3阶段种群数量超过了k值 种群数量先上升后下降 故c错误 第4阶段种群数量在k值上下波动 故d正确 答案 c 方法规律 1 种群数量变化曲线与增长速率曲线不同 把握种群的数量增长方式时 要从增长条件 增长率变化 有无k值等几个方面进行把握 j 型增长是在一种理想条件下形成的 自然界中的 j 型增长往往是短时期的 如一个物种迁入一个新的环境后的短期内的增长 大多数种群的数量增长呈 s 型增长 2 增长率是单位时间内增长的个体数 初始个体数 增长速率是单位时间内增长的个体数 时间 其实 在种群增长曲线中 增长率并不等于曲线的斜率 只有增长速率才等于曲线的斜率 j 型增长曲线的增长率不变 但其增长速率 等于曲线的斜率 却逐渐增大 s 型增长曲线的种群增长率先不变后下降 其增长速率 相当于曲线斜率 是先增后减 3 公式 nt n0 t n0为该种群的起始数量 t为时间 表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 若 1 种群密度增大 为增长型种群 若 1 种群密度减小 为衰退型种群 若 1 数量不变 为稳定型种群 图析1种群数量变化曲线与种群增长速率曲线 1 图乙的o f段相当于图甲的a c段 2 图乙的f点相当于图甲的c点 3 图乙的f g段相当于图甲的c d段 4 图乙的g点相当于图甲的d e段 图析2k值的不同表示方法图中a b c d时间所对应的种群数量为k值 a c d 时间所对应的种群数量为k 2值 应用解题 2012 黑龙江重点中学质检 温州某地乌鸫连续10年的种群数量变化情况如图所示 表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 下列分析正确的是 a 第6年以前乌鸫种群数量呈 s 型曲线增长b 第5年和第7年的乌鸫种群数量相同c 第3年的乌鸫种群增长速率最大d 第3年的乌鸫种群数量最大 解析 由曲线可知 前3年种群数量不断增加 但增加的速率不断下降 到第3年时种群数量达到最大 第3至第9年种群数量不断减少 第9至第10年种群数量保持稳定 答案 d 理论指导 1 实验原理 1 用液体培养基培养酵母菌 种群的增长受培养液的成分 空间 ph 温度等因素的影响 2 在理想的无限环境中 酵母菌种群的增长呈 j 型曲线 在有限的环境下 酵母菌种群的增长呈 s 型曲线 典例分析 为研究酵母菌种群密度的动态变化 某同学按下表所列条件进行了a b c和d共4组实验 用1000ml锥形瓶作为培养器皿 棉