一年级下册识字5_第1页
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文档简介

识字5教学目标：1、学会本课5个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识1种笔画。理解由生字组成的词语。2、让孩子们体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。教学重难点:1、认识课文中12个词语，会读。2、把握好三点水的字在田字格中的位置。3、将与大海有关的词语串起来组成韵语，熟读成诵。资源链接：读同步阅读有关文章。教学时间：两课时教学准备：课件、生字卡片、田字格黑板等。教学过程： 第一课时课时目标：1学会本课5个生字，两条线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会写“沙、浪、渔”几个生字。 2体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的景色宜人。一、导入新课： 同学们，今天，老师带大家到美丽的大海边去走一走，你们愿意吗？去的时候可要注意观察，看看大海那儿都有些什么。二、初读韵文：出示画面：一望无际的大海，海鸥在展翅飞翔，远处白帆点点。我的十分钟1、请同学们自己先读一读课后生字，然后把生字带入课文中读一读词串，要求把每个字音读准了。2、你觉得哪个字比较难读，和同桌互相说一说，纠正朗读3、读完之后对照图，想一想每个词语是什么意思，自己说一说。三、看图学字、学词1离我们最近的这一片是什么？出示生字：沙滩，指名读，齐读。2沙滩给你什么感觉？沙滩上面有什么？（自由说）3出示：贝壳 、脚丫，指名读，齐读。4再往前看，你看到了什么？出示：海风，指名读，齐读。海面上飞翔的，那是什么啊？（海鸥）出示：海鸥。指名读，齐读。5海风吹来，海面上出现了一朵朵洁白的出示：浪花；指名读，齐读。6指导一二行诵读。四、写字1出示生字黑板：沙、浪、渔。指名认读。2教师示范
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