七年级历史上册 第四单元阶段专题复习课件 岳麓版.ppt

阶段专题复习第四单元 东汉末年 军阀割据混战 而三国鼎立局面的出现有利于社会的稳定和经济的发展 是历史的进步 西晋灭吴之后国家出现了短暂的统一 但淝水之战后北方重新陷入混乱 魏晋时期北方人南迁 带去了劳动力和先进的生产技术 促进了江南经济的发展 使南方经济逐渐赶上北方 适应民族融合的趋势 北魏孝文帝实行了汉化政策 进一步促进了民族大融合 南北朝时期的科学文化成就承上启下 在我国科技文化史上大放异彩 是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富 一 标志类1 曹操基本统一北方的标志 官渡之战后 陆续消灭一些割据势力 2 三国鼎立局面形成的标志 222年 孙权称吴王 3 西晋统一南北的标志 280年 西晋灭吴 4 北朝开始的标志 439年 北魏统一北方 5 魏晋南北朝时期加速黄河流域民族大融合的事件 北魏孝文帝改革 6 南朝开始的标志 420年 刘裕建立刘宋政权 二 之最类1 东汉末年 黄河中下游实力最强的军事集团 曹操和袁绍集团 2 南朝最强盛时期 宋朝30年 3 南朝江南丝织品生产最多的地方 扬州 荆州 4 馒头最早出现于 三国时期 5 饮茶之风开始于 三国时期 6 世界上最早把圆周率的数值精确到小数点后第7位数的人 祖冲之 7 中国现存第一部内容完整的农书 齐民要术 8 天下第一行书 兰亭序 9 魏晋南北朝时期石窟艺术最高的成就 云冈石窟和龙门石窟 三 比较商鞅变法和孝文帝改革 四 示意图1 三国示意图 2 魏晋南北朝政权更替示意图 五 总结归纳类1 北朝时我国北方历史发展呈现出两个阶段特征 一是政权更替频繁 各国之间连年混战 社会动荡不安 二是各民族人民在长期杂居相处中 联系日益密切 加强了民族大融合 2 我国古代民族大融合的主要方式 1 民族迁徙和杂居 如东汉末年以来的 五胡 内迁 2 少数民族统治者的改革 如北魏孝文帝改革 3 和亲 如西汉昭君出塞 4 战争 如西汉时漠北战役击败匈奴 城镇化的加快推进 使中国正经历着人类历史上最大规模的人口流动和迁移 过去30多年 中国有数亿农民进城打工 农民工数量已近2 6亿人 2011年末 城镇化率首次突破50 1 西晋时 北方少数民族大量内迁到中原地区 出现了民族融合的趋势 2 从东汉到东晋的数百年间 北方人口南迁出现了三次高潮 东汉末年 西晋末年和十六国时期 其主要原因均是由于北方战乱较多 南方社会较为安定 1 北方少数民族内迁一方面有利于民族融合 另一方面北方民族的大融合也促进了北方各族社会的进步 2 北方人口南迁为江南地区带去了先进的生产工具和技术 并提供了充足的劳动力 促进了江南地区的开发 3 人口流动和人口迁移有利于劳动力 生产技术 工具的交流 相互取长补短 从而促进经济的发展 但如果管理不善 会带来社会不安定等负面影响 一 选择题1 2012 襄阳中考 今日襄阳因文化而立 必将因文化而兴 昔日襄阳因历史悠久 才会人杰地灵 襄阳的古隆中与下列哪一历史人物有关 a 曹操b 刘秀c 孙权d 诸葛亮 解析 选d 本题考查学生的知识迁移能力 诸葛亮曾隐居隆中 后被刘备 三顾茅庐 请出 辅助刘备建立蜀汉 2 2012 岳阳学业考 下列历史事件与三国鼎立局面的形成相关联的是 a 漠北之战b 大泽乡起义c 赤壁之战d 雅克萨之战 解析 选c 本题考查学生的基础知识记忆能力 赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础 漠北战役是西汉时汉武帝反击匈奴的战役 大泽乡起义是秦朝末年陈胜 吴广领导的农民起义 雅克萨之战是清初康熙帝组织的反抗沙俄侵略的战争 3 2012 梅州学业考 我们现在坐的方凳 圆凳 吃的烧饼 蒸馍等 都是我国古代民族大融合的产物 极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是 a 人口大量南迁b 孝文帝改革c 张骞通西域d 江南的开发 解析 选b 本题考查学生对历史事件的理解分析能力 解答本题的关键应明确两点 1 题干中的关键信息是 北魏时期 北方 民族大融合 由此确定该事件的时期 地域和影响 2 a人口南迁和d江南地区开发处于三国两晋南北朝时期 但是促进了江南地区的发展和民族融合 不合题意 c张骞通西域发生于汉朝 在北朝之前 故可排除 b北魏孝文帝改革是北魏时期的一次改革 极大地促进了我国北方民族大融合 故答案为b 4 2012 泉州中考 下列与北魏孝文帝迁都洛阳无关的是 a 便于学习和接受汉族先进文化b 洛阳的地理位置优越c 为加强对中原广大地区的统治d 为逃避北方连年战乱 解析 选d 本题考查学生的分析能力 北魏孝文帝迁都洛阳时 北魏已完成了北方的统一 社会已逐渐安定下来 故d不符合题意 a c是孝文帝迁都的目的 b是孝文帝迁都的客观原因 5 2012 贵港中考 北魏孝文帝改革的内容不包括 a 实行官吏俸禄制 严惩贪污b 颁布均田令和迁都洛阳c 建立八股取士制度d 革除鲜卑旧俗 接受汉族先进文化 解析 选c 本题考查学生的识记 分辨能力 依据所学知识 可知北魏孝文帝改革的主要内容是a b d 故选c 拓展延伸 概括归纳孝文帝的汉化措施第一 禁用鲜卑语 第二 禁穿胡服 第三 禁用鲜卑姓氏 第四 鼓励鲜卑贵族和汉族贵族联姻 第五 采用汉族的官职 律令 第六 学习汉族的礼法 尊崇孔子 提倡养老 尊老的风气等 6 2012 汕头学业考 北魏一朝自孝文帝以后 皇帝逝世后的谥号多采用 孝 字 如 孝武帝 和 孝明帝 这与孝文帝改革的哪一项内容有关 a 迁都洛阳b 改用汉姓 学习汉语c 该穿汉服 与汉人通婚d 学习汉族礼法 以孝治国 解析 选d 本题考查学生的分析能力 北魏孝文帝通过改革 学习汉族先进文化 利用儒家思想和礼教治理国家 从而出现了题干中的情景 7 2012 临沂学业考 今浙江省的乌镇 右图 是典型的江南水乡古镇 有着 鱼米之乡 丝绸之府 之美誉 被国家旅游局评为国家首批aaaa级景区 在东晋 南朝时期 该镇及其周围地区的农作物种植情况是 a 以种植水稻为主b 以种植玉米为主c 以种植小麦为主d 以种植棉花为主 解析 选a 本题考查学生的综合辨析能力 注意本题的关键词 浙江 江南 东晋 南朝时期 东晋 南朝时期江南的经济迅速发展起来 江南以种植水稻为主 稻田里开始使用绿肥 牛耕和粪肥也得到推广 小麦的种植也推广到江南 宋朝时棉花的种植 由两广 福建扩展到长江流域 原产南美洲的玉米在明代从国外引进 清代不断推广种植 故a符合题意 8 2012 菏泽学业考 对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是 a 繁荣与开放的社会b 国家的产生与社会变革c 政权分立与民族汇聚d 多元文化碰撞与社会经济高度发展 解析 选c 本题考查学生的分析 综合能力 三国两晋南北朝时期政权更替频繁 虽有短暂统一 但大多时期处于政权割据状态 由于战乱频繁 人口流动性强 从而促进了各民族的交往 加速了我国民族融合的进程 综上所述 可知本题选c 方法探究 本题属于最佳选择题 旨在考查对历史知识理解的准确性 这样的题目 一般选项与题干之间隐含着论点与论据的关系 在各备选项中 只有一项最符合题目要求 其他选项虽有一定道理 但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项 题干多有最主要 最重大等表示程度的副词和形容词或者有实质 根本目的等词 因此在做此类题目时 要联系已学知识 对各选项进行充分比较后再做出判断 9 2012 咸宁中考 我国现存的第一部完整的农业科学著作是 a 齐民要术 b 水经注 c 天工开物 d 本草纲目 解析 选a 本题考查学生的识记能力 北魏农学家贾思勰著有 齐民要术 一书 该书是我国现存的第一部内容完整的农书 10 2012 资阳中考 在一次鉴宝活动中 某持宝人持有右图所示名画 经专家组鉴定 这是东晋著名画家顾恺之真迹的局部图 是顾恺之依三国时期魏国曹植的名赋而作 它是 a 步辇图 b 洛神赋图 c 天王送子图 d 清明上河图 解析 选b 本题考查学生的识图能力 顾恺之代表作有 女史箴图 和 洛神赋图 题中的名画是 洛神赋图 二 非选择题11 2012 桂林中考 阅读下列材料 材料一秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征 即南方地区的开发和融合加强 西部的贸易和交流频繁 北方边境战争不断 材料二三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁 大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处 彼此交往 他们在生产方式和生活方式方面 相互渗透 取长补短 请回答 1 根据材料一并结合所学知识 指出西汉时期 西部的贸易和交流频繁 与什么历史事件有关 在北方边境主要与哪个少数民族战争不断 2 根据材料二并结合所学知识 指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗 吸收汉族先进文化而进行了改革 改革的影响如何 3 请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系 解析 本题考查学生的识记 分析归纳等综合能力 第 1 题 解答本题的关键是注意 秦汉时期 西部 北方 等有效信息 依此链接史实 张骞通西域后 尤其是丝绸之路的开辟 促进了中原和西北地区以及中外经济文化的交流 西汉时期 北方强大的匈奴政权经常南下 威胁着汉朝的统治 汉朝统治者为了消除威胁 多次发动与匈奴的战争 第 2 题 结合所学可知 题中所指的改革指的是北魏孝文帝改革 改革有利于北方经济