辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文下册 22 五柳先生传课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

课前展示 1 介绍作者韩愈 2 背诵及默写 马说 教学目标 1 理解五柳先生的形象就是陶渊明的自画像 学习五柳先生的性格志趣和精神风貌 2 体会本文朴素洗练的语言风格 3 掌握文中的文言词汇 自主探究 初读课文 掌握生字的正确读音 嗜 sh 辄 zh 吝 l n 褐 h 箪 d n 汲 j 俦 ch u 觞 sh ng 了解陶渊明的生平 思想 合作交流 翻译课文大意 文中哪些语句表现了五柳先生的性格 生活和志趣 刻画了怎样的形象 陶渊明 好读书 为什么 不求甚解 呢 强化训练 先生不知何许人也 亦不详其姓字 不慕荣利 不求甚解 家贫不能常得 曾不吝情去留 不蔽风日 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 世人有种种追名逐利 矫揉造作之事 作者言 不 正突出了自己与世俗的格格不入 突出了他对高洁志趣和人格的坚持 这样不仅让读者对他的与众不同击节叹赏 也使文章笔墨精粹而笔调诙谐 读来生动活泼 引人人胜 本文最大的特点是多用否定句 请从文中找出这些否定句 想一想多用否定句有什么作用 总结归纳 本文借五柳先生给自己写自传 从思想性格 爱好 生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象 表现了自己安贫乐道的高尚情操 布置作业 1 背诵全文 2 把课
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