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文档简介

贵州省校本研修示范校凯里市第五幼教集团园民族民间体育游戏园本教案评比来至园所：凯里市第五幼儿园 参赛老师：龙久琴 教案名称沙包乐（健康领域：体育游戏活动）年龄段45岁设计思路“沙包”是我国传统民间体育游戏活动中的一种游戏材料，游戏参与者通过投掷、夹跳、顶沙包等方式不仅可以锻炼其手臂的力量，同时也可以让其协调能力、反应能力、平衡能力等方面得到锻炼和发展。因此，玩沙包在幼儿园中运用得比较广泛。指南健康领域将培养幼儿“具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏和具有一定的力量和耐力”作为学习与发展目标。中班下学期幼儿有了玩沙包的一些经验（如能单手将沙包向前投掷一定的距离、能连续自抛自接沙包等），为了让幼儿对沙包这一游戏材料有更进一步的兴趣和认识，能够自己探索出沙包的多种玩法，从而设计了本次教学活动。教学目标1.探索沙包的多种玩法。2.让幼儿体验民间传统体育游戏的乐趣。教学重难点探索沙包的多种玩法。活动准备物质准备：自制沙包若干 、平衡木、音乐。场地准备：幼儿园操场。安全准备：幼儿着装检查；场地、器械安全检查。教学过程与指导一、准备活动1.教师带领幼儿慢跑入场。（引导幼儿发现场地上的沙包）师：看，今天老师给你们带来了什么好玩的。（沙包）今天，我们要和沙包做游戏，在做游戏之前，先请小朋友和老师一起跟随音乐做热身运动。二、幼儿说一说沙包的玩法1.师：小朋友你们会玩沙包吗？是怎样玩的？2.幼儿说一说并且展示已会沙包的玩法。3.师：小朋友们会很多种沙包的玩法：如投掷沙包、抛接沙包、头顶沙包等，现在老师请小朋友动脑筋想一想沙包除了有你们所说的这些玩法，还有哪些新玩法？把你发现的新玩法告诉大家，并且教大家一起玩，我们比一比，看谁想出的玩法多又有趣。三、自由探索沙包的多种玩法1.幼儿自由探索沙包的玩法。2.幼儿和同伴分享新的玩法。3.比一比，谁的玩法最多，小朋友最喜欢玩哪一种。四、总结师：小朋友们都很能干，发现了沙包有这么多玩法。我看小朋友们都玩出汗了，估计沙包也累了，现在让我们一起跟随音乐放松放松身体并且把沙包送回家吧。教学反思如何激发幼儿学习的主动性，这是现代教师应关注的主要方面，本次活动我的设计意图是通过幼儿主动探究，发现问题，解决问题，从而获得一定的知识经验，而这种经验是最牢固的。但是在具体的实践中，在引导方面用词还是不够准确、言语的表达还不够灵活，导致孩子们不能很快了解我的意图。使得我在某些环节上急于将目标灌输给幼儿，导致呈现教师直接教给幼儿玩法的局面。怎样成为幼儿活动中的合作者、参与者、引导者，这是我今后需要努力的方向。评委点评附教学活动图片：图为孩子们
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