内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级政治下册 3.2 同样的权利 同样的爱护课件 新人教版.ppt

同样的权利 同样的爱护 教学目标 1 认识生命健康权 懂得生命健康对于我们不仅是权利 更是一种责任和关爱 我们不仅应该关爱自己的生命和健康 还应该主动关爱他人的生命健康 2 明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康 小燕的故事 小燕是个初二的学生 家里条件不宽裕 有一阵子 小燕感到身体不舒服 为了不给爸妈添麻烦 更为了给家里省钱 就一直忍着不去看病 半年后 小燕身体状况越来越差 终于有一天体育课时昏倒在学校操场的跑道上 小燕被送进了医院 经检查和诊断 小燕得了很严重的病 需要尽快动手术 手术费用需10万元 小燕得知这一切时 陷入了痛苦的矛盾之中 a 我的生命和健康是我自己的事 为了不给家里增加负担 也为了减轻点痛苦 我还不如早点放弃 自杀算了b 人总有一死 虽然我热爱生命 希望健康 但面对高额的手术费 我只能顺其自然 听天由命了c 我还年轻 我还有理想 我一定要想办法和病魔作斗争 维护我的生命和健康 1 你如何看待小燕的这些想法 2 有人认为 自杀 是个人的事情 个人的权利 你认同吗 为什么 大家都为小燕的病情所苦恼 经过爸妈 姐姐和老师的劝说 小南放弃了 自杀 的念头 对生命和健康重树信心 但是高额的手术费却是燃眉之急 光靠爸妈起早贪黑的打零工 靠学校同学老师的捐助 自然远远不够 于是姐姐也想停学打工 但因为是未成年人 所以几天找工作都碰了壁 一次 她发现路边周围一群人在看一个断臂少年 跪在那儿 面前放着一张纸 写满了自己的曲折经历 很多人看了都很同情 纷纷往他面前的罐子里投硬币 姐姐若有所思 我为何不像他一样 断自己的胳膊少自己的腿总不违法吧 只要能得到别人的同情 能得到更多的帮助 我愿意受这份罪 1 你赞同小燕姐姐的想法吗 为什么 2 如果你是姐姐 你会如何帮助小燕呢 小燕批评了姐姐的想法 他觉得自己的生命健康权应该自己来争取 最后小燕写了一封信 寄给了当地的广播台 字里行间充满了对生命与健康的热爱和渴望 播音员将这封信在整个城市播报 传递了生命的呼声 呼吁大家一起来关注和帮助小燕 并亲自带头筹集捐款 短期内便筹足了整整10万元 将小燕送上了手术台 说说自己在生活中是怎样行使生命健康权的 珍爱自己生命健康 1 我们应该 2 我们不可以 a 珍爱生命 维护健康 积极锻炼 b 患病医治 恢复健康 恢复体质 c 受非法侵害 有权依法自卫和请求法律保护 抽烟 喝酒 生活没规律 有病不治 自残 自杀 一 积极行使生命健康权 2011年3月11日 不得侵害他人生命健康权 是每个公民应尽的道德义务和法律义务 任何人都无权非法剥夺他人的生命 即使大义灭亲也不允许 这是侵害生命权的行为 任何人不得故意或者过失造成他人受伤 生病 这是侵害健康权的行为 任何人不得对他人身体完整构成威胁 因为这是侵害身体权的行为 生命是最为宝贵的 大量捕杀藏羚羊 被主人砍伤的狗 思考 你从这些图片中感受到了什么 第二框同样的权利同样的爱护 一 积极行使生命健康权 1 行使生命健康权的具体方式 2 注意自身安全和健康 既是我们的权利 也是我们的责任 3 轻生和自残的不良后果 二 关爱他人的生命与健康 1 我们负有不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务