初中语文教学论文.doc

引学生入门 五千年的历史，铸就了博大精深的中华文学，作为炎黄子孙，我们为拥有着傲人的历史文化深感自豪，继承和发扬中华文学是我们的荣幸更是我们的职责。然而，如何学好我们传统文化却是一门不小的学问，作为一个语文老师，如何教导我们的学生学会学习，掌握我们的文学知识更是值得探究。 首先，最重要的就是打开学生的心窗，走进学生的心扉。“爱到深处情更浓” 我坚持认为，作为人民教师,热爱学生就是对祖国和人民最深沉的热爱,是对民族未来充满热烈期望的凝聚与体现。单纯的孩子们需要的不过是多一点的关心和理解，关心他们的生活,理解他们的思想，指导他们的学习,帮助他们的进步,用我们的行动去叩开学生们的心扉。我们班的有一个同学胆儿小，又有些口吃。第一次语文课上，我点名让他读课文，只见他红涨着小脸，结结巴巴的声音蚊子一般大小，他越是惊恐，学生们越是屏住呼吸目不转睛地看着他，这位同学差点紧张的哭了。看着他痛苦的样子，我十分自责，可是不让他参与，又会挫伤他的积极性，在这尴尬之际，我倏地灵机一动，捕捉到了瞬间灵感：这名学生不就是不习惯在众人面前说话吗？我微笑地对大家说：“请大家趴在桌子上，只需用耳朵听就可以了。”学生们立即明白了我的意思，都假装若无其事趴在桌子上。这位同学慢慢地把头抬起来，从他明亮的眼睛里我看到了轻松和自信。他朗读的声音逐渐地洪亮起来，语句也不再断断续续了，似乎也不结巴了。因为这件事，同学们与我的距离明显拉近了，大家从心里接受了我，也更乐意接受我所授予的知识。其次，语文知识的学习是一个积累与梳理的过程，所以必须养成积累与梳理的习惯，同时也要在学习中融入自身感情，关注每一细小的事物，关注情感起伏变化，带着十二分的热情去学习，一切就会变得得心应手起来。语文积累包括两个方面的内容：一是显形积累，是事实性的、知识性的。它包括字词句篇等语言材料、知识、素材、典型的语言运用案例，包括用得精彩的巧妙的实例，有代表性的错误用例和语言修改范例，通过运用、积累成为自己的“语言库”。二是隐性积累，包括思想的积累，方法的积累，情感的体验，生活的经历等。作为老师，我们要做的就是指导学生培养积累和梳理的习惯，有意识地培养学生积累、梳理的良好的学习品质。所以在平时的教学中，我都会引导学生进行积累和梳理，而最好的方法就是读，读包括诵读和阅读。诵读首先能培养学生的语感，同时锻炼同学们的说话能力，因为我发现很多孩子有一个通病那就是会写不会说，他可以很流畅的书写出来，然而让他用说的方式表达，他却有些词穷，通过诵读，就可以很好的弥补这一缺陷。同时，诵读还是有效的积累方法。典范的语言材料，包括古今诗文名篇，名言警句等，必须记诵。正所谓：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”通过记诵大量古今中外名篇美文，提高学生的文学素养。另一个就是阅读。通过课外阅读，可以大大开阔同学们的视野，同时积累更多可利用素材，为我们的写作打下良好的基础。我一直记得我读书时班上有个同学特别喜欢看书，课外书、小说等等，她读过很多我们不知道的书，所以她的作文永远是我们班上写的最好的，内容丰富感情真挚，很是感人。我一直记得有一次老师要求我们写一篇关于母亲的文章，她的作文中有这样几段段话“那是我第一次离开家去县城上学，那天，母亲起了一个大早，打理好猪食便收拾好东西送我去车站，母亲个子本来就不高，瘦小的她扛着包裹颤颤巍巍的走在前面，包裹压着瘦削的她直不起腰来，让原本瘦弱的她显得更加矮小，她把包裹往上耸耸，小心翼翼的跨过一个小水沟，还不忘提醒身后的我慢点，有水，站在她身后看着母亲一点点发颤的小腿，我的鼻子酸了、 、”“好不容易到了车站，明明是秋天了，母亲却汗流浃背，放下包裹，母亲顾不得擦一下汗水，你这里看着，我去给你买几个包子转身便往旁边的包子店走去。几分钟后，我看见母亲从对面的包子店走出来，满含笑意的往我这边走，手里捧着几个冒着热气包子，初秋的清晨风带着凉意从我背后袭来，迎着母亲吹去，原本被汗水打湿紧贴在身上的衣服鼓了起来，我明显感觉到母亲打了一个冷颤，我知道穿着湿衣服被风一吹开始冷了、 、母亲原来整齐的头发被吹乱了，一缕银丝闪闪发光，晃得我睁不开眼，只见母亲慌乱的用手捋了一下头发，再急着捧住包子，生怕掉了一般，笑意盈盈地朝我快步走来。快，吃了好上车妈。你也吃我递过两个包子，说不出多的话来。我不饿，你快吃不等我再说，母亲把包子塞到我手里，走到包裹边，用手拍着包裹上的灰尘，叮嘱着去了学校好好读书，家里什么都不要你考虑，爹妈这辈子不能为你创造什么是爹妈没用，所以你只能靠自己，自己有出息了才能过上好的生活。母亲用愧疚的眼神看着我，我强忍着泪水，咽下了嘴里的包子，口中涌起一阵苦涩。”我一直记得，当老师在班上读这篇文章的时候，我们很多同学流泪了，字里行间流露出的细腻真挚的感情，入木三分地刻画，塑造出一个朴素农村妇女形象，顿时使我们想起了自己的母亲，想起了很多不曾被我们注意的爱的细节，当时老师让她讲讲自己写这篇作文的情况时，她告诉我们她是看了朱自清先生的背影后受到的影响，她说特别是朱先生在描写父亲去买橘子的情节很受感动，便想到了那日日为自己操心受累的母亲，想到母亲一点点斑白的头发，想起她脸上越来越多的皱纹。经过这件事我深信阅读不仅能让我们重新去感受生活，去关注生活，去热爱生活，还能激发我们可能还在沉睡的感情，同时对提高学生写作能力以及整个语文学习能力都是有很大帮助的。总之，作为一个语文老师，我认