上海市中考物理 第13课时 功 功率综合复习课件 沪科版.ppt

第13课时 功功率 第13课时功功率 第13课时 考点聚焦 考点1功 力 距离 力 距离 fs 焦耳 j 第13课时 考点聚焦 易错点 应用功的公式时的注意事项 1 分清哪个力对物体做功 计算时f就用这个力 2 公式中s一定是在力的方向上通过的距离 强调对应关系 3 做功的多少由w fs决定 与物体做匀速运动还是变速运动无关 点拨 常见不做功的三种情况 第13课时 考点聚焦 考点2功的原理 内容 使用机械时人们所做的功 都不会少于直接用手所做的功 即使用任何机械都 说明 1 使用机械虽然不能省功 但人类仍然使用 是因为使用机械或者可以省力 或者可以省距离 或者可以改变力的方向 给人类工作带来很多方便 2 使用机械要省力必须费距离 要省距离必须费力 既省力又省距离的机械是不存在的 3 功的原理是一个普遍的结论 对于任何机械都适用 4 一般做题遇到的多是理想机械 忽略摩擦和机械本身的重力 理想情况下使用机械时 人们所做的功 fs 等于不用机械而直接用手对重物所做的功 gh 不省功 第13课时 考点聚焦 考点3功率 快慢 快 慢 单位时间 功 w kw 103 第13课时 考点聚焦 fv 第13课时 归类示例 类型一功和功的原理 命题角度 1 功的基本概念 2 通过生活实例考查做功的两个必要因素 3 功的简单计算 4 利用功的原理解释生活中的功现象 第13课时 归类示例 b 第13课时 归类示例 解析 做功的两个必要条件是 物体受力并在该力的方向上通过距离 图甲中人对水桶虽然有力的作用 但通过的距离是在水平方向上而不在竖直方向上 故人的拉力没做功 图乙中人对小车有一水平方向的力 小车在水平方向上通过了距离 故人对小车做了功 图丙中虽然用了力 但车没动 没有通过距离 故人对车没做功 图丁中也是这样的 有力没距离 所以人对杠铃没做功 第13课时 归类示例 c 第13课时 归类示例 例3将一个省力的机械和一个省距离的机械组装成一个组合机械 当利用这个组合机械做功时 a 一定不能省功b 一定可以省力c 一定可以省距离d 一定能省功 a 第13课时 归类示例 解析 解决此类问题的关键是把握功的原理 使用任何机械都不省功 本题将一个省力的机械和一个省距离的机械组装成一个组合机械 貌似将两种机械的优点都利用了 可以省功 给人以误导 其实省力的机械必定要费距离 省距离的机械肯定费力 但是这个组合有可能省力 也有可能省距离 但是 一定不能省功 第13课时 归类示例 c 第13课时 归类示例 类型二功率 命题角度 1 对功率概念的理解 2 功率的物理意义 3 熟悉生活中的一些机器的功率 4 设计实验探究功率的大小 第13课时 归类示例 例5 2012 无锡 学习了功率的知识后 小明和几位同学准备开展 比一比谁的功率大 的活动 他们设计了三套方案 测量出各自的体重 爬楼用的时间和爬楼的高度 算出爬楼的功率并进行比较 控制爬楼的时间相同 测量出各自的体重 爬楼的高度 算出爬楼做的功并进行比较 控制爬楼的高度相同 测量出各自的体重 爬楼的时间 算出体重和时间的比值并进行比较 其中方案可行的是 a 只有 b 只有 c 只有 d 都可以 d 第13课时 归类示例 第13课时 归类示例 a 第13课时 归类示例 类型三功 功率的计算 命题角度 设计情形考查功 功率的基本计算 第13课时 归类示例 10 4 10 5 第13课时 归类示例 例8 2012 株洲 如图13 6所示 用20n的拉力f通过滑轮组将40n的重物在2s内匀速提升1m 在此过程中 拉力做功为 j 拉力的功率是 w 60 30 图13 6 第13课时 归类示例 例9 2012 安徽 一辆小汽车在平直公路上匀速行驶 发动机的牵引力为2000n 速度为108km h 1 求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小 2 求牵引力在10min内所做的功 3 若发动机的牵引力用f表示 小汽车的速度用v表示 请推导出牵引力的功率p fv 并求出该汽车的功率 第13课时 归类示例 答案 1 2 105n 2 4