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文档简介

美丽的西双版纳教学目标：1、认识本课11个生字，并书写“砍、蚊、塔、箭”4个字。2、理解课后12个词语，积累“美丽富饶”、“耸立云霄”、“五彩缤纷”等词语。3、能正确、流利地朗读课文。4、读课文，收集“西双版纳还有怎样植物和动物？”并在小组交流。5、知道西双版纳既是植物的王国，又是动物的王国。我国国土辽阔，资源丰富，激发学生热爱祖国的情感。教学重点：1、认识本课11个生字，并书写“砍、蚊、塔、箭”4个字。2、理解课后12个词语，积累“美丽富饶”、“耸立云霄”、“五彩缤纷”等词语。教学难点：读课文，收集“西双版纳还有怎样植物和动物？”并在小组交流。教学准备：电脑媒体教学时间：1课时教学过程：一、观看“西双版纳”的影像资料引出课题：1、（播放“西双版纳”的影像资料）大家看了这段美丽的风光片后能猜出这是什么地方吗？（出示句子：位于祖国的西南边陲云南的西双版纳）2、学习生字“陲”1）、看了西双版纳的景色你有什么体会吗？（美丽）2）、（出示课题）美丽的西双版纳3）、齐读课题。4）、过渡：今天老师就带领大家到这美丽富饶的西双版纳去走一走、看一看。二、整体感知课文：1、分小节朗读课文。2、自学生字。积累“美丽富饶”、“耸立云霄”、“五彩缤纷”等词语。3、说说你读了课文以后西双版纳留给你印象最深刻的是什么地方？三、学习课文：1、学习课文第一小节：（1）第一小节告诉我们什么？（西双版纳的地理位置和多民族的特点）（2）拓展知识面：你还知道哪些民族？2、学习课文第二、三小节：（1）男生读第二小节，女生读第三小节。（2）第二、三小节你读懂了什么？（西双版纳是植物的王国）（3）读第二小节，完成填空：西双版纳是植物的王国。这里有（）的（），有（）的（），有（）的（），有（）的（），有（）的（）。（4）请你用“这里有怎么样的什么”的句式来说话。（5）读第三小节，用“什么时候，这里有什么，可以怎样”的句式来说说。3、过渡：美丽的西双版纳是植物的王国，那么它还有些什么呢？我们来继续学习课文第四小节。4、（出示课文第四小节内容）你能想象出这样一幅画面吗？请你用画笔来画一画。4、拓展想象思维：想象一下，还有哪些动物在那里？（出示说话提示：请你用“什么在哪里干什么？”）5、学习课文第五小节（1）老师向学生介绍有关西双版纳的风土人情（出示图片或者影像资料）（2）你觉得那里的人生活得怎么样？6、课文质疑。7、师：学习了课文，想想为什么说西双版纳是植物的王国，又是动物的王国？（可以在书中找有关的句子也可以用自己的话讲述）四、拓展知识面：小朋友，你爱美丽的西双版纳吗？除了课文中提到的植物和动物，你还知道哪些？请你收集有关资料，给大家作介绍。五、作业布置。 1、抄写字词。 2、收集有关西双版纳的植
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