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美丽的西双版纳教学目标:1、认识本课11个生字,并书写“砍、蚊、塔、箭”4个字。2、理解课后12个词语,积累“美丽富饶”、“耸立云霄”、“五彩缤纷”等词语。3、能正确、流利地朗读课文。4、读课文,收集“西双版纳还有怎样植物和动物?”并在小组交流。5、知道西双版纳既是植物的王国,又是动物的王国。我国国土辽阔,资源丰富,激发学生热爱祖国的情感。教学重点:1、认识本课11个生字,并书写“砍、蚊、塔、箭”4个字。2、理解课后12个词语,积累“美丽富饶”、“耸立云霄”、“五彩缤纷”等词语。教学难点:读课文,收集“西双版纳还有怎样植物和动物?”并在小组交流。教学准备:电脑媒体教学时间:1课时教学过程:一、观看“西双版纳”的影像资料引出课题:1、(播放“西双版纳”的影像资料)大家看了这段美丽的风光片后能猜出这是什么地方吗?(出示句子:位于祖国的西南边陲云南的西双版纳)2、学习生字“陲”1)、看了西双版纳的景色你有什么体会吗?(美丽)2)、(出示课题)美丽的西双版纳3)、齐读课题。4)、过渡:今天老师就带领大家到这美丽富饶的西双版纳去走一走、看一看。二、整体感知课文:1、分小节朗读课文。2、自学生字。积累“美丽富饶”、“耸立云霄”、“五彩缤纷”等词语。3、说说你读了课文以后西双版纳留给你印象最深刻的是什么地方?三、学习课文:1、学习课文第一小节:(1)第一小节告诉我们什么?(西双版纳的地理位置和多民族的特点)(2)拓展知识面:你还知道哪些民族?2、学习课文第二、三小节:(1)男生读第二小节,女生读第三小节。(2)第二、三小节你读懂了什么?(西双版纳是植物的王国)(3)读第二小节,完成填空:西双版纳是植物的王国。这里有()的(),有()的(),有()的(),有()的(),有()的()。(4)请你用“这里有怎么样的什么”的句式来说话。(5)读第三小节,用“什么时候,这里有什么,可以怎样”的句式来说说。3、过渡:美丽的西双版纳是植物的王国,那么它还有些什么呢?我们来继续学习课文第四小节。4、(出示课文第四小节内容)你能想象出这样一幅画面吗?请你用画笔来画一画。4、拓展想象思维:想象一下,还有哪些动物在那里?(出示说话提示:请你用“什么在哪里干什么?”)5、学习课文第五小节(1)老师向学生介绍有关西双版纳的风土人情(出示图片或者影像资料)(2)你觉得那里的人生活得怎么样?6、课文质疑。7、师:学习了课文,想想为什么说西双版纳是植物的王国,又是动物的王国?(可以在书中找有关的句子也可以用自己的话讲述)四、拓展知识面:小朋友,你爱美丽的西双版纳吗?除了课文中提到的植物和动物,你还知道哪些?请你收集有关资料,给大家作介绍。五、作业布置。 1、抄写字词。 2、收集有关西双版纳的植
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