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文档简介
星期日的安排 教学目标 1 理解分数加减混合运算的顺序2 能正确计算分数加减混合运算3 培养学生合作交流与耐心倾听的意识 体会解决实际问题的过程 其余的同学留在家中 结论一 分数加减运算顺序和整数 小数加减法运算顺序相同 结论二 1 先将所有的分数全部通分 再进行计算 2 先根据需要进行部分的通分 再计算 3 可先把后两个数相加 再用前一个数减去后两个数的和 小朋每天上学要先走一段乡间小路 翻过一座山 再走一段公路才能到达学校 所走路程与所用时间情况如下 请完成下表 问题1 每天学习 参加文体活动以及用餐的时间一共约占一天时间的几分之几 问题2 每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几 云梦森林公园地貌情况对比 森林部分比草地部分多几分之几 12 310 15 怎样算呢 23 14 34 23 14 34 你喜欢哪一种方法呢 简便计算 看谁最棒 笑笑喝一瓶果汁 分四次喝完 第一次喝了一瓶果汁的六分之一 然后加满水 第二次喝了一瓶的三分之一 然后再加满水 第三次喝了半瓶 又加满水 第四次一饮而尽 笑笑喝的果汁多还是水多 为什么 本课小结 1 分数加减混合运算顺序和整数 小数混合运算顺序相同 2 先把所有分数进行通
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