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小班歌唱活动谁饿了 执教者：夏爽活动目标1在理解歌词的基础上尝试用夸张的表情演唱歌曲。2能够跟随老师用有趣的动作来表现歌曲。3体验角色表演带来的乐趣。活动准备：1.三个老师分别表演带有小狗、小猫、小兔的头饰，小熊的饰品2.图片（小狗、小猫、小兔、肉骨头、老鼠、红萝卜）活动过程：一、教师以神秘的口吻，激发幼儿的兴趣。导入语：大家好我是夏老师，今天是我的生日，我想开一个很大的生日聚会，所以我想请现场的小朋友和我的三个好朋友来参加我的生日聚会，小朋友想知道我的三个好朋友是谁吗？那我们一起听着歌曲看看她们都是谁呀？“咚咚咚”谁来了，我们一起来看看。二、教师情景表演，学唱歌曲第一段。1.教师提问：（1）你们看见了谁出来了吗？（2）小狗怎么了？（3）你们猜它看见什么了，那么高兴？（4）小狗把肉骨头怎么了？2.初步感知歌曲（1）教师带领幼儿按节奏跟念歌词，特别强调“肚子饿的咕咕叫”和“啊呜啊呜吃掉了”。教师范唱歌曲第一段两遍。（2）幼儿慢慢跟唱3.教师带领幼儿边动作边学唱。4.教师用动作提示幼儿来演唱。三、学唱歌曲第二段导入语：刚才，老师发现你们唱的可好听了。接下来，你们竖起小耳朵。听听我们今天第二位客人是谁？ 1.教师范唱歌曲第二段一遍 2.教师提问，帮助幼儿理解歌词。 3.教师带领幼儿重点练习与第一段不同的歌词：“看见了小老鼠”。 4.师幼一起演唱歌曲第二段 5.全体幼儿一起演唱两遍 四、幼儿学唱歌曲第三段 1.教师以谜语形式引出第三段歌词还有一位客人啊它等的很着急，它想小朋友快点请它出来，我们猜猜她是谁？谜语：有一双长长的耳朵，爱吃萝卜，爱吃菜。你们说它是谁呢？2.引导幼儿小兔子喜欢吃什么？然后能唱出第三段歌词。3.师幼一起演唱歌曲第三段五、完整演唱歌曲谁饿了1.教师用动作提示幼儿演唱整首歌曲2.分成三组进行分角色表演唱附歌曲：谁饿了1=C 2/43 3 1 3 5 5 5 3 3 3 3 1 3 2 一只 小狗 出来 了， 肚 子 饿 得 咕 咕 叫，一只 小猫 出来 了， 肚 子 饿 得 咕 咕 叫，一只 小兔 出来 了， 肚 子 饿 得 咕 咕 叫，6 4 6 5 5 3 2 4 7 2 1 1 1 看 见 了 肉 骨 头， 啊呜 啊呜 吃 掉 了。看 见 了 小 老 鼠， 啊呜 啊呜 吃 掉 了。看 见 了 红 萝 卜， 啊呜 啊呜 吃 掉 了。 反思：1.三位“朋友”出现的太吸引小朋友注意力，而忘记自己在干什么。1.在这歌唱活动中，在“肚子饿的咕咕叫”这句难点一带而过没有进行详细的分析。2.带领幼儿念歌词很少，没有多念几遍，一直是在唱。3.在目标中让幼儿夸张的表情唱歌这点做的不够好也
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