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浙江教育出版社 七年级（下册） 畅言教育整式的化简同步练习 一、计算题1计算： （1）m-n-（m+n）=_； （2）（m-n）（m+n）=_； （3）-3a+（-3a）=_； （4）-3a（-3a）=_。 二、选择题2下列各式计算正确的是（ ）A（ab）6（ab）2=（ab）3 B（-m）4（-m）2=-m2C（y8）y8=y2 D（a3）2（a2）3=1 三、解答题3求值：（1）199.92=_； （2）512=_； （3）1-251+512=_。4化简：（1）（x+7）2-（5-x）（5+x）； （2）3x（x2-4x+9）-（4x+5）（-4x-5）。5当x=-时，求代数式（3x-5）2-（4x-8）（4x+8）的值。6当x取什么值时，代数式7x2-（2x-1）（3x-2）+（-x+2）（x-2）的值为零。7 代数式的意义为_。8解方程：（x+）2-（x-）（x+）=1答案和解析1 计算题1 （1）-2n （2）m2-n （3）-6a （4）9a2 ；解析：本题分别应用整式加减、平方差公式、整式加减、单项式乘以单项式的运算法则分别化简即可确定最终答案-2n、m-n、-6a、9a。二选择题2D 解析：注意同底数幂相除底数不变指数相减，即可确定正确选项为（a3）2（a2）3=1。三解答题3（1）39960.01 （2）2601 （3）2500；解析：本题可依据完全平方公式简算，先将原式分别变成（200-0.01）、（50+1）、（51-1）后即可较快确定答案为39960.01、2601、2500；4 （1）2x2+14x+24 （2）3x3+4x2+67x+25；解析：本题注意应用好乘法公式以及单项式乘以单项式及多项式乘以多项式的运算法则即可。5.-7x2-30x+89 ；解析：先化简可得-7x2-30x+89，再代入求值即可。 6.x=；解析：先将原式化简后会得到一个关于x的一次多项式，再使其为零，最后求解关于x的一元一次方程即可确定x的值。7a和b的平方和与a和b的差的平方的商；解析：注意几何语言和文字表述间的转换即可。8 ；解析：本题主要应用了完全平方和公式、平
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