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文档简介

口语交际习作五教案范文 第一课时 教学目标 、演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。 、进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。 、热爱文学，特别是中国古典文学。 教学过程 一、交流 、你喜欢本组的哪一篇课文或者课文中的哪一个片段。 、小组商量，要演一部课本剧，你们小组选择哪一篇课文或者哪一个片段。 二、出谋划策，设计剧本 、所选的课文或片段中，有哪些人物？ 、怎样把叙述语言改变成人物的对话？ 、表演时可以加上哪些表情或动作？ 、需要设计怎样的服装、道具、背景音乐等？ 、怎样上下场？ 三、编写剧本，照本排练 、选出代表编写剧本，划定角色。 、排练。 、请同学、老师、家长等提出意见，选择性修改。 四、班级演出 班级表演，评出奖项若干（最佳男、女主角，最佳剧本奖、最佳音乐奖） 第二课时 （习作缩写训练） 写作要求 草船借箭或金色的鱼钩这两篇课文进行缩写。要求内容要完整，重点要突出，语言要简练。字数不要超过四百字。 写作指导 、仔细阅读原文，想想文章的主要写了哪些内容。 、把最能表达文章中心的内容筛选出来，进行缩写，重要的内容可以多说，次要的内容要一笔带过。 、语句要通顺，上下文之间要有一定的联系。 教学课时 两课时。 教学过程 一、揭题，明要求 、今天我们进行一次缩写作文的练习，请同学阅读习作要求。 、指名说一说缩写的要求。 二、指导方法 三、读例文，对比了解缩写的特点 四、读课文，分主次 、草船借箭和金色的鱼钩这两课哪些是主要内容？哪些是次要内容？读课文，然后说一说。 、讨论：主要内容。 五、尝试缩写几个自然段 、如缩写第一自然段。 、试着缩写第二自然段。缩写后评议
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