【教学设计】《七颗钻石》（人教）.docx

七颗钻石甘肃南川小学 王爱花 教材分析课文以丰富的联想和大胆的想象，讲述了一位小姑娘和她的母亲出于爱心，把生命般珍贵的水奉献给别人的故事。课文是按照故事的发生、发展、高潮、结局来写的，文笔流畅，字里行间洋溢着真、善、美的人格魅力，让我们感受到一颗善良、美好的心在跃动，一股爱的洪流在奔涌。本文是作者观察天空中排列成斗形的七颗亮闪闪的星星而展开想象写成的故事。故事离奇生动，夸张而富有感染力。空空的水罐，随着人物爱心行动的变化而发生了一次又一次的变化：小姑娘为母亲找水水罐有水了；小姑娘想到母亲，舍不得喝水，摔倒后水罐端端正正，里面的水满满的（木头做的）；小姑娘给小狗喂水银水罐；母亲留水给小姑娘金水罐；小姑娘让水给过路人跳出七颗钻石，涌出一股巨大水流。这些变化，有层次又合情合理，其中蕴涵了深刻的哲理爱具有神奇的力量，给人启迪，引人深思。小姑娘舍己为人的品格不正像钻石那样光彩照人，熠熠生辉吗？这篇课文以大胆的想象、巧妙的构思，层层推进，故事情节引人入胜，可读性强，是培养学生想象、联想能力的好文章，也是对学生进行“爱心”教育、人格培养的好教材。 教学目标【知识与能力目标】1.学习本课的生字、新词；2.联系上下文理解词语的意思，培养识字能力；3.初读课文，了解小姑娘的水罐发生了哪些变化，体会小姑娘那美好的心灵。了解课文的主要内容。【过程与方法目标】通过朗读，讨论学习，了解课文的主要内容，体会小姑娘那美好的心灵。【情感态度价值观目标】体会小姑娘乐于助人、孝敬长辈的美好品质，教育孩子做一个品德高尚的好孩子。 教学重难点【教学重点】有感情地朗读课文。了解课文的主要内容，体会小姑娘那美好的心灵。【教学难点】了解课文的主要内容，体会小姑娘那美好的心灵。 课前准备多媒体课件。 教学过程第一课时一、创设情景，激情导入同学们，当我们在晴朗的夜晚仰望星空时，在正北方向，有排列成像勺子一样的七颗星，这就是大熊星座，又叫北斗七星。你们知道它是怎么形成的么？今天，让我们一起走近耀眼的大熊星座，了解一下它的来历。让我们一起来读读俄国著名作家列夫托尔斯泰写的童话故事七颗钻石吧！1.了解什么是童话？童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。2.了解作者：列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有安娜卡列尼娜、 复活、 战争与和平。其中长篇小说复活是他长期的思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面、深刻、有力的一部著作，是世界文学史上不朽的名著之一。二、整体感知，梳理线索1.自由读课文，边读边标出自然段，画出生字、新词、理解词语。(1)认读生字卡片。齐读，开火车读。(2)认读多音字。(3)指导学生书写生字。重点指导：“缝”，左右结构，间架结构要写匀称。“捧”，右下是两横，注意不要多写一“横”。“嘴”，左右结构，注意把右半部分写匀称。(4)理解词语的意思。捧：用双手托。旱：长时间不降雨，缺少水。凋谢：(花草树木)枯萎脱落。罐：盛东西或汲水用的瓦器。泛指各种圆筒形的盛物器。小心翼翼：谨慎小心，一点儿也不敢疏忽。涌：液体或气体向上升腾，也指像水升腾那样冒出或升起。2.认真阅读课文，用“开始接着紧接着然后最后”说说水罐的变化。3.有感情地朗读课文，思考：课文讲了一个怎样的故事？课文讲的是很久以前，地球大旱，许多人及动物都焦渴而死，一个小姑娘拿着水罐出门为生病的妈妈找水喝。路上，小姑娘把罐中的水给小狗喝；回到家后，小姑娘又把水给妈妈和过路人喝。水罐一次次发生变化，最后变成金罐，并从水罐中涌出一股巨大的水流，跳出七颗很大的钻石。钻石升到天空，变成七颗星星。三、课堂小结同学们：我们知道了水罐一次次发生了神奇的变化，想知道为什么会发生这样的变化吗？下节课，我们再了解。四、布置作业1.抄写生字词。2.有感情地朗读课文。第二课时一、导入新课，激发兴趣1.导语。同学们，在很久很久以前，地球上发生了一场大旱灾，所有河流都干涸了，草木也干枯了，许多动物都焦渴而死。这时候人们最需要什么？(水。)2.谁来说说此时的水意味着什么？（生命之水，希望之水，救命之水。有了水，人和万物才能继续生存下去。没有水，等待人和万物的只有死亡。）3.一天夜里，一个小姑娘好不容易找到了一罐水，她会怎样用掉这罐水呢？（启发学生尽可能地展开想象，并说明理由。如她会先喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，再给自己的亲人喝；她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹）老师：同学们的猜想都有道理，下面就让我们来读读课文吧！二、朗读课文第二自然段，感悟真情1.你从哪些句子感受到了她对母亲的爱？一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为他生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。2.她可能去过哪些地方，碰到什么困难？她会做什么梦？当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。3.是什么原因让空水罐发生这么神奇的变化？她心里想着母亲，爱着母亲，孝心感天！三、精读品味,体会中心1.自读课文。自学提示：(1)水罐后来为什么还会发生神奇的变化？你体会到了什么？(2)从水罐的一次次变化中，你发现了什么？为什么？2.小组交流。3.汇报交流。(1)第二次变化：木水罐变银水罐。读课文第三、四自然段，找出理由。同情小狗说明小姑娘怎么样？（很善良。）把感受到的神奇变化读出来。(2)第三次变化：银水罐变金水罐。为什么会发生变化？说说自己的感受。朗读第五自然段。(3)第四次变化：金水罐里跳出钻石，涌出水流。为什么会发生变化？小姑娘也想喝水，但看到过路人，她又是怎样说的，怎样做的呢？有感情地朗读第六、七自然段。理解句子:好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。朗读句子，理解加点词语的意思，体会句子所表达的意思。(4)想象：有了水，发生了什么？那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。当七颗星星在空中闪闪发光，大地披上了一层银灰。小姑娘把水罐轻轻地放在地上，清澈新鲜的水源源不断地流出来所有干涸的河流和水井都（ ），干枯的草木丛林都（ ），大地（ ），花儿（ ），小动物（ ），人们（ ）(5)从水罐的一次次变化中，你发现了什么？老师：爱的范围越来越广，爱的分量越来越重，所以因爱产生的奇迹就越来越大。有了爱，才有了水。只要有爱心，世界就能变得更美好。(6)文中的小女孩这么富有爱心，大家写几句话送给她吧！四、联系生活,升华中心1.朗读课文最后一个自然段。2.教师小结。亲爱的同学们