【教学设计】《感恩家人 》（道德与法治山东人民出版社三年级上册）.docx

感恩家人教学设计 教材分析“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给了我们生命，养育我们成长。我们要常怀感恩之心，用真情和行动来回报父母。 教学目标【知识与能力目标】1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从 现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。【过程与方法目标】引导学生以一颗感恩的心面对生活，从而培养他们从身边做起，学会感恩的好品质。【情感态度价值观目标】通过对父母的感恩，辐射到曾对自己有过帮助的人，对身边每个人心存感激，激发感恩的意识。 教学重难点【教学重点】让学生了解亲情的无私和伟大，做到热爱自己的父母，明白“可怜天下父母心”。继承中华民族的传统美德。【教学难点】了解自己父母，从情感上感悟父母的爱心和付出，激发学生的爱心，树立关爱他人心中有他人的情感。 课前准备教学课件、图表、清单。 教学过程导入新课你们觉得自己现在幸福吗？老师也觉得你们幸福，因为你们和他们的样子都告诉了老师，你们看看他们出示情境图、出示一组本班学生父母与其同照相片（孩子小时候与父母的照片或孩子小时候的开心照片或父母教育的行为和习惯），适时出示一些字句。（配乐）。从他们的样子里我们都知道了大家在父母的关心呵护下健康快乐地成长！（出示图片）引出主题并板写“感恩父母”。【设计意图】新课讲授根据主题，学生提出问题老师（引出）：我们的父母是这么的爱我们，那我们应该如何去回报他们、感谢他们呢？今天这节课我们就是围绕 “感恩父母“这个主题,你能提出什么问题来一起研究吗?从 “怎么做”、“怎么办“、”做什么“如果会”等角度提问。出示提问的原则：围绕主题提问；不提与主题无关的问题；不提简单的、查查资料就得出结论的问题；不提以我们的能力难以解决的问题；不提别人提过的问题。 活动一： （1）每位同学先独自思考好1个研究问题。 （2）把想好的问题在小组提出，并讨论筛选出 2个问题。 （3）用油性笔把问题写在卡纸条上，要求每条卡纸写一个问题，字大一点。 （4）把写好的问题贴到黑板上来。 预设的问题：(1)你知道父母的生日是什么时候？(2)你父母的生日是怎样庆祝的？(3)你知道爸妈的身高是多少吗？穿几码鞋？(4)你知道父母的最大烦恼是什么？(5)你知道爸爸、妈妈最喜欢吃什么、不喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？(6)你知道父母喜欢什么运动吗？(7)爸爸妈妈几点起床上班、几点下班回家吗？(8)爸爸妈妈的工作内容是什么？(9)假期你们一家人去过哪里旅游？(10)一家人玩过什么游戏？、(11)一家人最难忘一刻是什么？(12)“父亲节”和“母亲节”是什么时候，它们是怎么来的？(13)你回家后为你父母做过什么？ 周末你会为爸爸妈妈做家务吗？你会为父母做哪些家务减轻他们的负担？(14)你想以什么样的方式来回报父母？【设计意图】故事：挨杖伤老汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心,禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”1.讨论：你在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对你说的话是什么？2.学生：我们在家最常说：我回来了！哦，我知道了！你真烦！今天吃什么啊？我没钱了！老师要你签名。父母最常说：你要好好学习啊！3.小组合作讨论：下面同学的做法对不对？有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。【设计意图】如何感恩父母?了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求父母做力所能及的家务，减轻父母负担。有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法） 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心；父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）；小结：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人