高考生物 实验专题突破课件 新人教版.ppt

考纲要求 能独立完成 生物知识内容表 所列的生物实验 包括理解实验目的 原理 方法和操作步骤 掌握相关的操作技能 并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用 具备验证简单生物学事实的能力 并能对实验现象和结果进行解释 分析和处理 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力 包括运用观察 实验与调查 假说演绎 建立模型与系统分析等科学研究方法 一 生物实验的基本要求 生物实验专题突破 一 生物实验的基本内容 一 实验目的 要解决的问题 二 实验原理 实验所应用到的生物学知识或原理 三 实验方法 常用对比实验法 四 实验中要检测的指标 衡量实验结果的标准 五 实验假设 实验中可能会得到的结论 六 实验器材 实验中要用到实验材料 试剂和用品 七 合理设置对照组 常用的对照方式有 空白对照 自身对照 相互对照和条件对照等 八 实验操作步骤 实施实验过程中的具体操作 九 实验结果的预测 记录 分析 结果的预测 实验结果不明确时一般从3方面预期 即实验组与对照组的结果无显著差异 有显著差异的正反两方面 知识梳理 一 通常可分为三个阶段1 第一阶段 实验准备工作 通常分三步 1 第一步 仪器 材料等的分组编号 2 第二步 一些药品的配制和材料的预处理 3 第三步 对各组别实验对象进行对照处理 加入相应的材料 试剂等 2 第二阶段 实验条件的控制 不同实验中的条件不同 如温度 o2 光照 水等 3 第三阶段 实验结果的观察与记录 有一些生理实验还须进行重复实验 二 实验操作步骤应遵循四大基本原则1 科学性原则 符合实验的原理和程序 2 可重复性原则 使其他人能按照该步骤完成实验并能不断重复而得到相同的结果 3 简便性原则 能以最简单的步骤 材料 经济易得 完成实验 4 单一变量原则 排除干扰 控制变量 强调变量的惟一性 二 实验操作步骤 三 实验类型 一 观察验证类实验 二 探究类实验 三 调查类及模型建构类实验等等四 实验设计的基本思路 一 明确实验目的 明确该实验要验证的内容 如果是未学过的 未知的 生物学现象还需提出假设 二 分析实验原理 三 分析给定的已知条件 如果条件不足 须补充相应的条件 确定实验组与对照组 排出合理 简单可行的实验步骤 即实验方案 注意常用的实验方法 对比 对照 实验 1 须设置对照组 2 遵循单一变量原则 注意严格控制无关变量 即除实验研究的一项差异外 其他实验条件都须相同 排除一切干扰因素 四 预期实验结果 有些实验可能有多种结果 尽量考虑全面 在多组比较的实验中还须设计结果记录表 五 分析并得出相应的结论 有些实验结果需用曲线或图进行表达 一 教材基本实验 观察验证类实验 一 物质鉴定类实验 一个 检测生物组织中的糖类 脂肪和蛋白质 必修一p18 主要通过这类实验4个 特定的 复习 特定的物质 与 特定的化学试剂 在 特定的条件 下产生 特定的颜色 反应 二 物质提取鉴别类实验 一个 绿叶中色素的提取和分离 必修一p97 不同的物质应用不同的方法进行分离与提纯 掌握层析法分离物质的方法 三 观察类实验 需用显微镜观察的实验有六个 使用高倍显微镜观察几种细胞 必修一p7 主要考核高倍显微镜的使用 观察dna和rna在细胞中的分布 必修一p26 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 必修一p47 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 必修一p115 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 必修二p21 主要考核高倍显微镜的使用 低温诱导植物染色体数目的变化 必修二p88 1 设计一个实验方案 验证捕虫草叶囊中的液体含有蛋白酶而不含淀粉酶 要求写出 实验原理 实验方法 实验中的测定指标 衡量实验结果的标准 合适的材料及药品和器具 实验过程 结果分析 1 实验目的 验证捕虫草叶囊中的液体含有蛋白酶 不含淀粉酶 2 实验材料 精肉块 马铃薯块 3 实验方法 对比实验法 4 原理 5 测定的指标 6 过程 步骤 a 准备1cm3的熟精肉块 熟马铃薯块各2块 捕虫草叶囊中的液体20ml 20ml的h2o 取2支相同的试管编号 1 2 b c 将2支试管放在适宜的温度下一段时间 观察各试管中熟精肉块 熟马铃薯块的体积变化 7 结果与分析 观察验证类实验例题 酶的催化作用具有专一性 即蛋白酶只能使蛋白质分解 却不能使淀粉分解 淀粉酶只能使淀粉分解 却不能促使蛋白质分解 精肉块 马铃薯块的体积变化 在1 2试管中各加1块熟精肉块和熟马铃薯块 向1号试管注入 10ml捕虫草叶囊中的液体 向2试管中注入10ml的h2o 只有1号试管中的肉块体积变小 或消失 证明 捕虫草叶囊中的液体只含蛋白酶而不含淀粉酶 1 在进行 观察植物细胞有丝分裂 实验中 甲 戊5位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下 请回答 1 甲观察到的实验结果是 乙观察到的实验结果是 丙观察到的实验结果是 请从下列序号中选择 a 染色体未着上颜色 无法看清b 细胞重叠 看不到染色体c 染色体着上颜色 清晰可见d 染色体着色很浅 模糊不清 b d a 基础训练 先使用低倍镜 找到细胞分裂图像后 将 目标移至视野中央 再使用高倍镜 观察部位不正确 该生看到的是成熟区或伸长区细胞 将装片向右上方移动 b c 二 教材基本实验 探究类实验 一 告知实验方案 要求预测并分析实验结果的探究实验有十个 通过模拟实验探究膜的透性 必修一p60半透膜实验 探究植物细胞的吸水和失水 必修一p61 比较过氧化氢在不同条件下的分解 必修一p78 探究环境因素对光合作用强度的影响 必修一p104 探究细胞大小与物质运输的关系 必修一p110 探究自然选择对种群基因频率变化的影响 必修二p116 探究生物体维持ph稳定的机制 必修三p9 探究用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 必修三p61 探究土壤中小动物类群丰富度的研究 必修三p75 探究土壤微生物的分解作用 必修三p102 复习时要注意 理解相互影响的实验方法 学会根据具体的实验过程和实验处理情况预测并分析实验结果 特别是通过复习学会 梯度 处理法 学会用图表或曲线表达实验结果 二 要求设计实验方案的探究实验有五个 探究影响酶活性的条件 必修一p83 探究酵母菌细胞呼吸的方式 必修一p91 探究脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性 必修二p57 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 必修三p51 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 必修三p68 复习时要注意 掌握实验方案设计的基本规律 并能运用这种基本规律对某一实验设计出具体的方案 探究类实验方案的基本内容一般包括如下内容 一 实验题目 实验目的 二 实验原理 三 假设 四 预期 在检查一个假设之前 先提出实验的预期结果 如果预期没有实现 则说明假设不成立 如果预期得到实现 则假设成立 五 方法步骤 在实验的方法步骤设计中 必须遵循对照的原则 对照的常用方法有以下几种 1 空白对照 不给对照组任何处理因素 2 条件对照 给对照组施以部分实验因素 但不是所要研究的处理因素 3 自身对照 对照和实验都在同一研究对象上进行 实验前 后对照 4 相互对照 不单设对照组 而是几个实验组相互对照 六 观察和收集数据 七 分析 可以用图 表 坐标图等表示出来 八 推论 根据实验事实进行推理 得出结论 二 对探究类实验的分析 2 蛋清的主要成分是蛋白质 在碱性溶液中 蛋白质与cuso4反应能产生紫红色物质 这是蛋白质的双缩脲反应 请根据这一反应特征 利用下列材料 设计一个实验来证明人的唾液淀粉酶是蛋白质 1 实验目的 2 实验原理 3 实验方法 对比实验法 4 实验中测定的指标 5 材料 药品 器具 材料 蛋清 人的唾液淀粉酶 器具 试管 量筒 滴管 药品 双缩脲试剂 a液 0 1g ml的naoh b液 0 01g ml的cuso4 6 对照组的设置 7 操作步骤 a 取2支相同的试管 编号 b c d 观察比较2支试管中溶液的颜色 8 结果 证明人的唾液淀粉酶是蛋白质 人的唾液淀粉酶和蛋清的主要成分是蛋白质 在碱性 溶液中 蛋白质与cuso4反应能产生紫红色物质 蛋白质的双缩脲反应产生紫红色物质 以蛋清为对照组 1号试管中加入2ml稀释的蛋清 2号试管中加入2ml新鲜的人的唾液 向2支试管中各加入2mla液并摇匀 再各滴加3滴b液摇匀 两试管均呈紫红色 证明了人的唾液酶是蛋白质 探究类实验例题 1 为了研究酶的有关特性 取两支洁净的试管并编号为a b 各注入2ml体积分数3 的h2o2溶液 再向a管滴入2滴3 5 fecl3溶掖 向b管满入2滴质量分数20 的肝脏研磨液 堵住管口 轻轻振荡 用点燃但无火焰的卫生香检验 观察并记录结果 基础训练 1 本实验的主要目的是探索 2 如果两支试管的现象均不明显 从实验材料分析 原因可能是 3 过氧化物酶也能催化h2o2的分解 产生的 o 能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀 为了鉴定马铃薯块茎是否