成立申请书范文.doc

本帖最后由 coke 于 2009-11-25 14:19 编辑 一.活动背景 随着时代的发展，利用电脑教导的设备越来越多，运用电脑辅助学习的学生越来越多-电脑在大家教导和学习中起着尤为突出的作用。为帮助学校处理各种与电脑有关的问题，特申请校领导批准成立长江职业学院电脑社。 二.活动目的 1. 负责对校机房、多媒体教育设备、各办公室办公电脑进行有组织有管理的较为专业的维护。 2. 普及电脑方面的简单知识，帮组学生解决购买、使用、维护电脑等各方面遇到的问题。 3. 协助学校完成文字录入，学生信息编排等各种方面的工作。 4. 找到各卖场、商家，给对电脑感兴趣或电脑有关专业的学生提供对口的兼职单位，有助学生勤工俭学、提升能力（也可以帮学校拉一些赞助）。 5. 引导学生购机，防止学生被骗；组织团购，让学生以最低的价获得最实惠的电引入二手耗材、U盘、内存卡等为学生提供更完整的服务。 6. 系统地组织学生进行计算机等级考试、微软办公软件（word、Excle、ppt）的学习等方面的义务型培训。 7. 吸纳对电脑感兴趣和想开网店创业的学生，让这样一群学生的理想得以实现，为我校增光添彩。 8. 锻炼社团内部人员（社长部长及团员）各方面的能力，协助学校培养优秀的实用型人才。 三.活动主题 电脑 维护 培训 锻炼 四.活动对象 校内一切与电脑有关的设备以及师生 五.活动时间 电脑社成立之日-电脑社注销之日 六活动形式 活动分为：社团成立、招新、展开工作环节。 社团成立环节： 1. 向学校领导提出申请批准成立长江职业学院电脑社。 2. 在长江职业学院电脑社内成立：技术部、营销部、培训部、电子商务部这四个部门，并对部门进行任务划分。 3. 进行招新，每个部门成立一名正部长，两名副部长，1020名团委员。其中由四名部长及李超、焦梓铭组成“电脑社部长团,负责主要（重要）事务的商讨。 4. 向学方申请一间长江职业学院电脑社办公室及其他必要的配置，以供日后办公所用。 5. 拉一定的赞助支持本活动的成功进行（自己内部人员直接跑市场拉赞助与申请各院校外联的帮助来拉赞助）。 招新环节： 1. 对所委员的划定：a对电脑方面尤为感兴趣；b勤奋好学，有责任心；c对电脑方面的知识有一定的了解；d乐于投身于为学校为学生服务的工作中；e渴望提升各方面能力，进取心强；f想开网店创业。 2. 大力宣传：a喷绘宣传=时间：招新期，由内部人员事先完成喷绘设计，活动期间在校与当代之间的主要干道展示；b横幅宣传=热烈祝贺电脑社成立c校广播台宣传d海报宣传：海报粘贴于各院校通告栏；e组织各班长开会，让各班长到班上进行宣传。 3. 按照招新规划对所招人员进行刷新，择优录取，并对录入同学的资料进行备案 4. 组织所有成员开会，讲解本社团成立的背景、目的。明确任务，制定目标，做好各方面规划。 5.按电脑社管理规章制度（见附录）对成员进行管理 展开工作环节： 1. 为电脑社各成员进行资料备份，配发工作证。 2. 联系校机房，校多媒体管理处商讨管理及维护任务以及方策 3. 划分各部门的任务： 技术部：a校电脑，教学设备的维护；b学生电脑定期义务上寝室指导使用与维护；c普及学生电脑购买，使用，维护等方面的基本知识；d协助学校各个社团完成有关电脑方面的问题的处理。 营销部：a联系市场，以上网查询，到电脑市场实地考察等方式获得电脑各种配置以及各种配件和有关电脑方面物品的价格表，及时以适当方式向学生公布；b提供各类型的优良配置，为各种需求的学生提供指导性服务，必要情况下，得到学生认可后，为学生进行义务团购，在质量过硬的前提下尽量减少学生的支出；c找到商场，引入二手耗材、U盘、内存卡、二手电脑等学生可能需要的系列产品；d帮学校拉回一些赞助活动。 培训部：a策划微软办公软件以及计算机各个等级的培训资料，组织有需要的学生在适当的时期进行培训；b在兄弟部门的帮助下进入电脑卖场，商家里进行兼职工作，边工作边学习；c协助兄弟部门完成各项工作；d必要情况下，在得到校方许可后，引进培训老师对必要学生作专门的指导学习。 电子商务部：a帮组学校完成文字录入，学生信息管理及编排等工作；b帮组有需要的学生做网页设计指导，网店创办的必要指导；c协助校各部门进行系统性的管理；d帮助兄弟部门完成工作。 4. 各部门定期开展会议，做好工作小结，提出下阶段的工作安排。 七，组委会 主办单位：长江职业学院学生管理中心 承办单位：长江职业学院电脑社 八，基本流程 1. 提出申请，批准成立“电长江职业学院脑社”。 2. 做宣传，打出名号！ 3. 招收一批初步成员（整个社团初步招收1020人）【约在六月八号后几天】 4. 规定管理制度。 5. 联系校各方面起草各种任务。 6. 建立办公室，准备迎接下学年新生来后的招新任务。【下学年开始时】 7. 处理招入新成员的各种事物，迅速将人员安排到位，并安排思想指导，做好工作安排； 8.开始各部门各自的