湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《2.1 空气》教案 （新版）新人教版.doc

课题1 空气【教学目标】1、知识与技能(1)了解空气的主要成分；(2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；(3)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分些常见的纯净物和混合物2、过程与方法(1)通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成；(2)通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念；(3)通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的危害，学会一些简单的防治方法。3、情感、态度与价值观(1)初步了解空气污染给人类带来的严重危害；(2)知道空气是一种宝贵的自然资源；(3)养成关注环境、热爱自然的情感。【教学重点】探究的方法测定空气中氧气的体积分数。【教学难点】纯净物与混合物的概念及区别。【教学用品】集气瓶、烧杯、燃烧匙、胶塞、乳胶管、直角导管、弹簧夹、红线、火柴、酒精灯、红磷、水。【教学过程】一、情景引人1.猜谜语：敢怒不敢言（打一物质）2.猜谜语：“奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着到，无孔不入变化多，我们生命离不了”，同学们知道是什么吗?它的组成成分怎样？它对于自然界都有哪些重要作用？二、自主探究（一） 空气是由什么组成的1.空气的成分及其含量按体积分数计算 占78% ， 占21% ， 占0.94% ，co2 占 ，其它占 0.03%。2.混合物： 组成。如 ；纯净物： 组成。如 ；3、 二百多年前，法国化学家 用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由 和 组成。（二） 空气是一种宝贵的资源1.o2的用途主要有两个方面，一是 ，如 ，二是 。如 。2.n2是无色无味的气体， 溶于水；化学性质 。 主要用途是作 ，如 。3.稀有气体包括 、 、 、 、 和 ， 色 味的气体；化学性质 ，曾叫做 ，用途有 。（三） 保护空气空气污染物：有害气体和 。其中有害气体包括 、 、 。可通过加强 监测；使用 能源；植树造林等。三、合作探究（一）空气是由什么组成的1、讨论：（1）最早提出空气是由氮气和氧气组成的是 。(2) 空气的组成是怎样的？(3 )从中你得到什么启示？2、课本实验2-1“空气中氧气含量的测定”，提醒学生注意观察实验现象。(1)实验目的：利用燃烧法测定空气中氧气的含量。（2）实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中氧气的含量，使空气中氧气含量压强减少，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 3、实验步骤1连接仪器，检查气密性。2点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。3待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。4实验装置 5、实验现象与分析，结论实验现象：红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。原因：集气瓶中的 被消耗了，气压 ，水流入集气瓶。实验结论：氧气约占空气体积的1/5。写出文字表达式： 6、讨论：【思考】在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。*红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。*导管中还残留有一些水。*装置漏气。*装置没有冷却到室温就打开止水夹。【思考】 能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。【思考】为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让p2o5溶于水中。【思考】为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。7、大量实验证明空气的真正组成成分： 。8、混合物和纯净物纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）如：n2、o2、co2、p、p2o5、h2o混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、汤水区别： ；联系： 。（二）空气是一种宝贵的自然资源1、氧气 性质 用途支持呼吸支持燃烧 2、氮气 性质 用途 不活泼 液氮创低温环境 完成表格p29表格，氮气的物理性质3、稀有气体，归纳性质、用途。（三）保护空气1、空气污染的防治措施有： 。2、课本p30页讨论四、复习巩固一、你会选：1、装在某容器中的空气，经测定已知含氮气10l，由此可知该容器中含空气的体积为（ ）a、10l b、12.8l c、15l d、47.5l2、下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧，能除去氧气而又不增加其他气体成分 的是（ ）a、木条 b、蜡烛 c、红磷 d、沼气3、某班同学在做测定空气中氧气含量完毕后，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对着两种现象解释合理的是（ ）、甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内气体没有消耗完。 、甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内。、乙同学可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出。、乙同学可能插入燃烧匙太慢塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。 a、只有 b、只有 c、只有 d、二、你会填：4、下列物质中：a、清洁的空气 ；b、稀有气体；c、液态氧气；d、饮用的纯净水；e、冰水混合物；f、糖水。其中属于混合物有（ ）；属于纯净物的有（ ）。5、根据空气的成分填空：、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有（ ）；、石灰水长时间露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有（ ）；、夏天，盛有冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有（ ）。思考 拓展升华思考1、空气成分，如果按质量分数计算，氧气、氮气各占百分之几呢？（已知标准状况下，氧气、氮气、空气的密度依次是1.429g/l、1.2505g/l、1.293g/l.）2、为了减少在测定空气中氧气含量实验中的失败，你能否设计一套更加合理的实验装置？拓展升华下表是小华对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)。读表回答问题： 气体吸入气体呼出气体x78.25%74.88%y21.05%15.26%二氧化碳0.04%3.68%水蒸气0.66%6.18%、请你判断：x是