同等学力听力课件.ppt

听力技巧 福建医科大学吴臻 听力测试应试技巧 听力测试的基本要求听力测试的形式和内容1 对话部分 conversation 2 短文部分 passages 3 听写填空部分 spotdictation 听力测试的应试方法1 做听力理解的关键2 听力预测的方法3 如何听好对话4 如何听好短文5 如何听好听写填空有关听力训练的几点建议 对话部分的测试内容 与学习有关的问题 选课 上课 作业 学习中的困难 考试 对老师同学的评论 图书借阅 奖学金 与生活有关的问题 假期安排 度假 业余时间 如周末 的安排 日常开支 购物 买票 住房 家用物品的维修 与工作有关的问题与交通工具有关的问题 时间 安全规章 汽车破损修理 购置新车 去银行邮局办事 短文部分及听写填空部分的测试内容 幽默趣味故事英美等国家的著名人物传记英美等讲英语国家的背景知识通俗的科普性文章 做听力理解的关键 精力要高度集中 不能走神 充分利用考试中可以利用的时间浏览答案 目的 熟悉选项中的词汇 辨认选择项之间的互相差异 从而对试题的大体内容和可能提出的问题有一个初步的印象 注意听对话或短文 一边听 一边再浏览选项 适当做一些笔记 听清提问 尽可能快地选择答案 做不出来的题目应如何选择答案 听力预测的三个方法 如何阅读选择项 对较短的选项 用扫视法 对较长的选项 用竖读法 把不同的词汇用笔划出来 加以比较 听录音时把注意力放在不同之处加以分析 根据交际语言的特点进行预测Ex A Inahospital B Inarestaurant C Inalibrary D Atanairport 根据书面选择项的语言结构来预测根据选择项目的异同进行预测Ex 1A Maryhasneverstudiedmathematics B Marymustbegoodatmathematics C Maryenjoyslearningmathematics D Maryprobablyispooratmathematics 根据单词在选项中出现的频率来预测 如何听好对话 捕捉对话中的主要信息 利用次要信息 排除冗余信息 1 领会对话中的重点句Ex A ReasonsB AdviceC OpinionsD Leave2 抓住话语中的意流指示词3 把握对话中的关键词听懂对话必先把握动词1 辨别动词与主语的关系Ex 2A Suehitadog B Herdogwashurt C Thedoghidinacar D Acarwashit Ex 3A Shewantedthemantobakethecake B Shebakedthecakeherself C Thebakerymadethecakeforher D Thecakerequirednobaking 2 动词的同义词和动词的释义Ex 4A HisrelativesraisedhiminCalifornia B HebroughthisrelativestoCalifornia C HisrelativesboughthimatickettoCalifornia D HelivesinCaliforniawithhisrelatives 答题的方法1 边听边记 排除干扰项 询问具体事实 2 答案与听力原文之间是同义异形词组的替换 3 答案是依据听力原文作出的推断 4 注意提问的疑问词 有针对地选择答案 对话部分常考题型1 数字与计算2 地点3 职业和身份4 比较5 条件和假设6 推断内涵7 请求和提议8 否定9 原因和结果 数字与计算 掌握数的表示方法 数的进位 基数词 序数词 百分数 分数 小数的表达方式 时刻 天数 星期的表达方式 掌握数的读法 注意辨别音素 th teen ty辨认型 对近音 近形数字的辨认 对在对话中出现的多个数字中的某一数字加以辨认 Ex A At8 15S B At10 18EC At8 00S D At8 30S替换型 时刻 天数 星期等不同表达方式的同义异形的替换 计算型 时间迟早 价格 年龄 物品个数与价格 1 听清数字间表示和差 倍数或分数关系的关系词Ex A in1987B in1986C in1985D in19842 熟悉一些句型所表示的数的变化 比较句式 1 不等比较 a ad 比较级 than 被比对象2 相等比较 as a ad as 被比对象3 终级比较 最高级 用of in表示比较的范围4 比较级用来表示最高级的含义 A a ad 比较级 thananyother 被比对象B 否定词 a ad 比较级 than 被比对象5 差等比较 notso as as more less than6 累进比较 the 比较级 the 比较级 7 倍数比较 A times that those of 被比对象B times as a ad n as 被比对象8 其它 A 含虚拟语气的句子B 含有like的句子C 含有比较意义的词语preferto superiorto previousto wouldrather than wouldlike ratherthan insteadof的句子 识别真实条件句和虚拟语气虚拟语气表示与事实相反的含义 利用这一内涵判断说话人的真正意图 虚拟语气的句型结构1 与现在事实相反2 与过去事实相反3 与将来事实相反4 省略if的倒装条件句5 ifonly asif asthough wish等引导的从句6 without but butfor exceptthat引导的含蓄条件句7 should oughtto 完成体 表示 本应当 8 needn t 完成体 表示 本不需要 Ex A Shecan tfindhernotebookintheplacewheresheleftit B Shecan trecallwhereshelefthernotebook C Shecanremembernowwhereshelefthernotebook D Shehasfoundhernotebookatlast 双方谈话较含蓄 不提供直接信息 要根据对话的内容利用逻辑推理 归纳 判断来辨别他们的目的态度 语调不同 含义有异1 伴随一般疑问句出现的降调 表肯定Ex A Hewondersifanythinghappenedatthecoffeeshop B Hedoesn tknowwhythecoffeetastesbad C Heonlywantscoffeebecauseheisn thungry D Hethinksthattheyoughttogotothecoffeeshop 2 伴随反意疑问句出现的升降调Ex HepassedtheEnglishexam didn the 两种语调 不同含义 3 伴随陈述句出现的升调 表怀疑和不肯定重复词句 两种含义重复部分用升调 表否定 重复部分用降调 表肯定 反问句式 陈述含义提出建议 要求或表明说话人的肯定态度 虚拟语气 含义相反用短语 习语来表达说话人的观点和态度 请求和提议 请求 一方就某事寻求帮助 征询对方意见 另一方提出建议或表示同意或反对 常用句型 表请求Will Would Can Couldyou Howabout Wouldyoumind Iwonderif 给出建议Let s You dbetter Youcan 提议 一方就某事提出邀请 进行提议 另一方表示接受或拒绝 常用句型 表提议How what about Whynot CanIhelpyou Doyouwantme You dbetter Youshould oughtto Wouldyouliketo Let s 表接受That sagoodidea Soundsgoodtome Byallmeans 表拒绝Nothanks I dbetter Thanks but Maybeweshould I dglad loveto but 否定 含否定意义的副词 形容词 代词 动词 介词 never rarely scarcely hardly seldom barely little few none nobody nothing neither nor fail miss refuse dislike hate deny overlook ignore avoid doubt beyond insteadof farfrom ratherthan without outof shortof含否定意义的词缀 im un mis dis less用短语表示否定意义 insteadof farfrom ratherthan outofthequestion shortof notintheleast notatall nomore than neither nor can thelpbut thelast否定意义的句型结构 too to so that asto never little rarely等引导的强调否定句 常用倒装句 虚拟语气all every many always等与not同时出现构成部分否定双重否定句 notuncommon Noonecandeny 如何听好短文 熟悉体裁 掌握特点小故事 时间 地点 人物 情节的发展与结局人物传记 生卒年月 主要活动 年代 主要业绩 年代 功过是非 原因 社会评价叙述 叙述的主要事实 原因 数据 人名 时间 地点 中心思想 作者观点讲课 演讲 讲课者的职业与身份 主题 所述问题的现状与发展 解决问题的方法利用选择项 预测短文的内容利用选择项 预测问题的类型1 关于短文的主题Whatisthetopic mainideaofthetalk Whatdoestheabovetalktellus 2 有关讲话人的情况Whoisthespeakeraddressing 3 询问事实与细节 事情的因与果Accordingtothespeaker what why which who Whatdowelearnabout what why which who where when how 4 讲话人的观点 态度以及事情发展的趋势Whatisthespeaker spurpose opinion 5 判断是非Whichofthefollowinginnottrue notmentioned 听懂大意 抓住要点1 注意听好全文的首句及段落的首句 抓住主题句 2 利用话语提示抓住文章的主要论点和论据 理解短文的大意 3 注意信号词眼耳并用 听记结合 边听录音 边看答案 用简单的符号记录要点 听清提问 选准答案 如何听好听写填空 利用书面信息 提高听写的准确性第一遍 理解全文 不急于下笔 一边听放音 一边看材料 特别是空格部分 留意空格部分是一个单词 还是一个词组或句子 力争第一遍就能理解全文 第二遍 在理解的基础上写出听到的内容 听