(2025)医务人员手卫生规范培训测试题(+答案)

(2025)医务人员手卫生规范培训测试题(+答案)一、单项选择题（每题3分，共30分）1.可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是（）A.暂居菌B.常驻菌C.病毒D.支原体答案：A。暂居菌寄居在皮肤表层，是常规洗手容易被清除的微生物，可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，与医院感染密切相关；常驻菌则是皮肤固有微生物，不易被机械摩擦清除。2.控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（）A.环境消毒B.合理使用抗生素C.洗手D.隔离传染患者答案：C。洗手是降低医院感染最简单、最有效、方便且经济的措施，能有效去除手部暂居菌。3.手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（）A.≤10cfu/cm²B.≤5cfu/cm²C.≤15cfu/cm²D.≤8cfu/cm²答案：A。卫生手消毒监测的细菌数应≤10cfu/cm²。4.手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（）A.≤10cfu/cm²B.≤5cfu/cm²C.≤15cfu/cm²D.≤8cfu/cm²答案：B。外科手消毒监测的细菌数应≤5cfu/cm²。5.关于洗手不正确的描述是（）A.要有充足的水洗手不必考虑是否为流动的B.取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝C.按“六步洗手法”认真揉搓双手至少15秒D.应注意清洗指背、指尖和指缝答案：A。洗手时应用流动水，以保证将手上的污垢和微生物冲洗掉。6.下列哪种情况时，应先洗手，然后进行手卫生消毒（）A.接触患者的血液、体液和分泌物后B.接触被传染性致病微生物污染的物品后C.直接为传染病患者进行检查、治疗、护理后D.以上都是答案：D。接触患者的血液、体液和分泌物后，接触被传染性致病微生物污染的物品后，直接为传染病患者进行检查、治疗、护理后，都应先洗手去除可见污染物，再进行手卫生消毒。7.医务人员在下列哪种情况下不必洗手（）A.直接接触患者前后B.接触患者体液或者分泌物后C.接触患者周围环境及物品后D.处理清洁物品后答案：D。处理清洁物品后一般不必洗手，而直接接触患者前后、接触患者体液或者分泌物后、接触患者周围环境及物品后都需要洗手。8.关于六步洗手法中认真揉搓双手至少（）A.30秒B.60秒C.15秒D.90秒答案：C。按“六步洗手法”认真揉搓双手至少15秒。9.外科手消毒清洗双手的部位是（）A.双手、前臂B.双手、前臂和上臂下1/3C.双手、前臂和上臂上1/3D.双手、前臂和上臂答案：B。外科手消毒清洗双手的部位是双手、前臂和上臂下1/3。10.关于手卫生设施的配备错误的是（）A.水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关B.尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥C.干手物品或者设施应当避免造成二次污染D.科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员答案：D。科室内不应设公用擦手毛巾，因为公用擦手毛巾易造成二次污染，应使用一次性纸巾或干手器等。二、多项选择题（每题4分，共20分）1.关于手卫生设施的配备正确的是（）A.水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关B.尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥C.干手物品或者设施应当避免造成二次污染D.科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员E.洗手池及水龙头数量应根据手术间的数量合理设置，保证手术间数量与水龙头数量不低于1:2答案：ABC。如前面所述，科室内不应设公用擦手毛巾；洗手池及水龙头数量应根据诊疗区域设置，保证每个洗手池旁至少有1个非手触式水龙头，而不是根据手术间数量按1:2设置。2.手卫生包括（）A.洗手B.卫生手消毒C.外科手消毒D.消毒剂泡手E.手消毒剂使用答案：ABC。手卫生包括洗手、卫生手消毒和外科手消毒。3.关于六步洗手法正确的描述是（）A.流动水洗手时可采用B.洗手的每步顺序不必有先后C.认真揉搓双手至少15秒D.应注意清洗指背、指尖和指缝E.洗手的每步顺序必须有先后答案：ABCD。六步洗手法在流动水洗手时可采用，每步顺序不必有严格先后，但要保证每一步都做到位，认真揉搓双手至少15秒，同时应注意清洗指背、指尖和指缝。4.下列哪些情况医务人员应进行洗手或卫生手消毒（）A.接触患者前后B.进行无菌操作前C.摘手套后D.穿脱隔离衣前后E.进入或离开隔离病房前后答案：ABCDE。接触患者前后、进行无菌操作前、摘手套后、穿脱隔离衣前后、进入或离开隔离病房前后等情况，医务人员都应进行洗手或卫生手消毒。5.医务人员在下列哪些情况下应当洗手（）A.直接接触患者前后B.接触特殊易感患者前后C.从同一患者身体污染部位移动到清洁部位时D.接触不同患者之间E.摘手套后答案：ABCDE。直接接触患者前后、接触特殊易感患者前后、从同一患者身体污染部位移动到清洁部位时、接触不同患者之间、摘手套后都应当洗手。三、判断题（每题3分，共30分）1.洗手的目的是保护医务人员自身不受病原微生物的污染。（×）洗手的目的不仅是保护医务人员自身，还包括防止将病原微生物传播给患者，减少医院感染的发生。2.卫生手消毒是指医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。（√）3.外科手消毒是指外科手术前医务人员用肥皂（液）或抗菌皂（液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。（√）4.医务人员留长指甲、戴戒指不利于手的卫生。（√）长指甲容易藏污纳垢，戒指也会影响手部清洁，不利于手卫生。5.接触患者黏膜、破损皮肤或伤口之前可以不洗手，接触之后必须洗手。（×）接触患者黏膜、破损皮肤或伤口之前和之后都必须洗手，以防止交叉感染。6.洗手的时间应不少于15秒。（√）按规范洗手时认真揉搓双手至少15秒。7.只要手套没有破就不用担心有害微生物会污染到手。（×）手套可能存在肉眼不易察觉的破损，且在脱手套过程中也可能污染到手，所以不能仅依据手套是否破损来判断手部是否会被污染。8.速干手消毒剂比普通洗手省时、方便，故应推广使用。（√）速干手消毒剂使用方便、省时，能在短时间内有效杀灭手部微生物，应推广使用。9.诊疗过程中使用一次性手套，戴手套前可以不洗手，脱手套后也不用洗手。（×）戴手套前应洗手，脱手套后也需要洗手，因为手套不能完全防止手部污染。10.医务人员为患者进行口腔治疗操作时应戴手套，可以不洗手。（×）戴手套前必须洗手，以减少手部微生物污染手套内面，从而减少对患者的感染风险。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述六步洗手法的具体步骤。答：六步洗手法具体步骤如下：（1）掌心相对，手指并拢，相互揉搓；（2）手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；（3）掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；（4）弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；（5）右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；（6）将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。2.简述洗手与卫生手消毒的原则。答：洗手与卫生手消毒的原则如下：（1）当手部有