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文档简介

黄河是怎样变化的教学设计一、教学目标:1、有感情地朗读课文,认识8个生字。2、了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,培养学生保护大自然的意识。3、搜集黄河资料,激发学生保护母亲河的社会责任感。二、教学重、难点:1、了解黄河的变化,变化原因及治理黄河的办法。2、懂得黄河变化给人类带来的教训,树立环保意识。三、教学准备:1、 学生课前搜集有关黄河变化前后资料。2、 教师准备课件、微课视频,思维导图。四、教学课时:1课时5、 教学过程:1、 图片导入:同学们,老师给大家带来了一幅图片,这是一条河流,请同学们注意观察,这河流中的水是什么颜色的?(黄色)是的,这就是我们的母亲河黄河。哪位同学可以将你搜集的关于黄河的资料分享给大家。(学生分享,老师总结。)老师也带来了关于黄河的一个小视屏,请大家一起观看,再次了解我们的黄河。今天,我们就一起学习一篇有关于黄河的课文黄河是怎样变化的(板书)2、 初读课文,整体感知:1、请同学们自由读课文,读准字音,读通句子,边读边思考:这篇课文的主要内容是什么?(这篇课文主演讲了黄河变化的过程、变化的原因及治理的方案,告诉我们要保护大自然,保护环境,否则将会受到大自然惩罚。)2、读完课文哪里给你留下了深刻的印象?3、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(气候温暖、森林茂密、土地肥沃)3、 独立阅读,自我检测:展示提纲,引导学生阅读。自学提纲:一、黄河到底发生了哪些变化?二、黄河为什么会发生这样的变化?三、科学家设计治理黄河的方案是什么?四、小组合作,共制思维导图: 1、学生小组合作就黄河发生的变化、原因及治理方案用思维导图的形式展现出来,老师巡视指导。 2、挑选优秀小组,全班交流。4、 拓展延伸,出谋划策: 1、除了以上这些方案,你们还有其他自己的想法或办法吗?或者拟几条保护黄河的标语。 2、小组交流说说你的办法和想法。 3、全班交流。5、 课堂小结,升华主题:同学们,保护环境,人人有责。让我们每个人都能行动起来,保护我们的母亲河,自觉的爱护大自然,为改善、美化人类的生存环境做出自己的贡献。6、 作业布置:1、 有感情地朗读课文,摘抄自己课文中的好词好句。2、 搜集资料,为治理黄河出出主意。7、

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