高考历史一轮复习 “点、线、面”专题复习课 从中国古代农耕文明到世界近代工业文明的演进（四）课件 新人教版.ppt

点 线 面 专题复习课 四 从中国古代农耕文明到世界近代工业文明的演进 本讲目录 中国古代以 男耕女织 精耕细作为特征的小农经济是中国社会的基本经济模式 中国古代手工业 商业发展 明清时期资本主义萌芽产生并缓慢发展 但始终未能突破自然经济的束缚 从新航路开辟到两次工业革命 资本主义世界市场逐步形成和发展 资本主义经济发展是推动世界市场形成的主要根源 殖民扩张是资本主义世界市场形成的主要途径 随着外国资本主义入侵 以中国为代表的亚非拉国家自然经济开始逐步解体 逐步沦为殖民地 半殖民地 成为资本主义世界市场的经济附庸 线索一以中国农耕经济发展为主线 复习与农业 手工业 商业发展相关的表现 特点及经济政策1 重视对影响农业发展的耕作方式和土地制度及区域经济发展特点 影响的理解 同时注意农耕文明对中国古代政治 思想 科技文化影响的理解认识 2 加强对手工业 商业的发展表现和特点的理解 分析影响商业发展的经济思想和政策 分析古代商业发展与城市商品经济发展的表现 特点 加深对中国特色社会主义市场经济日益完善必要性的理解 线索二从整体史观 文明史观角度 理解新航路开辟 西欧殖民扩张及两次工业革命 理解世界联系的加强 资本主义世界市场的形成发展及文明的碰撞与交融1 15 16世纪新航路的开辟 世界市场的雏形出现 促进了资本主义的发展 18世纪中期 英国工业革命开始并向欧美大陆扩展 人类进入 蒸汽时代 促使资本主义世界市场初步形成 19世纪70年代后 第二次工业革命开始 人类社会进入 电气时代 促使资本主义世界市场最终形成 2 运用整体史观 文明史观客观评价西欧殖民扩张的影响 一方面 要看到对亚非拉的大肆掠夺 给当地人民带来深重的民族灾难 殖民主义扩张 其目的是掠夺 开辟市场与夺取原料产地 性质是侵略性 非正义的 另一方面要全面客观地看待历史 西方殖民扩张打破了各地区各民族自给自足和闭关自守状态 以近代工业文明的纽带将全世界人类历史提高到一个新阶段 这是一个客观的进步 同时 殖民扩张将近代工业技术和文明价值观带入落后地区 客观上冲击与摧毁了相对落后的社会经济体制 也传播了先进的资本主义生产方式和思想观念 使全世界纳入资本主义世界体系 这是一个时代的进步 线索三以两次工业革命的兴起发展为主线 复习工业革命的工业化进程以及世界工业文明的扩展1 工业革命 大机器生产取代手工操作 以蒸汽机的发明为代表 人类进入 蒸汽时代 生产关系发生重大变革 工业资产阶级和无产阶级诞生 工人运动兴起 近代城市兴起 自然环境遭到一定程度的破坏 列强对外扩张 资本主义世界市场体系初步形成 2 第二次工业革命 以电力的发明和应用为标志 人类进入 电气时代 生产和资本的集中产生垄断和垄断组织 列强加紧瓜分世界和资本输出 资本主义世界市场最终形成 3 客观看待两次工业革命对中国的影响 工业革命使中国政治上沦为半殖民地 经济上开始成为西方资本主义经济的附庸 客观上促进中国产生了资本主义生产方式 第二次工业革命 经济上对中国进行资本输出 政治上掀起了瓜分中国的狂潮 民族危机空前严峻 丧失了一次追赶世界科技革命潮流的重要机遇 1 近几年全国各地高考对本专题考查的重点内容及角度 1 中国古代精耕细作的耕作方式 商业发展历程 特点及与之相关的经济政策等 2 两次工业革命对经济结构 城市化进程 工业文明的扩展的影响等 3 近代中国经济结构的变动 洋务运动 民族资本主义发展特点及社会生活的近代化等 2 预计2014年高考可能考查的角度及知识点 1 突出对中国古代农耕方式 经济政策 近代中国民族资本主义发展历程及相关经济政策 现代中国工业化及经济体制改革 两次工业革命的特点及影响 城市化进程及东西方文明的碰撞与交融的考查 2 从古今中外联系的角度 考查对农耕文明与工业文明发展演变 特点 影响的理解认识等 突出对近现代中国近代化进程 特点及影响的分析 评价的考查 3 运用多种史观 多角度分析