校本培训工作计划.doc

陆安实中下学期教学研究/校本培训工作计划 陆安实中下学期研究/校本培训工作 一、指导： 为贯彻国家、湖北省中长期教育发展纲要，落实教育部、省、孝感市、陆安市 一师一优课、一课一名师 优课 活动精神，以现代教育理论为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以构建优质高效课堂、全面提高教育质量为目标，以为中心，努力实践高效课堂，全面提高教学质量把课改推向新的高度。使我校教师成为具有可持续性发展，具有终身和教育创新能力的新型教师打下基础。特制定本。 二、主要工作及目标 教学研究工作 (一）、抓关键，加强教学过程管理 1、严格执行课程计划。开全课程，开足课时。 2、严格按教育教学规章管理。在备课、讲课、辅导、作业批改、测试、等各个教学环节上对教师的要求及监督检查要严格按规章制度执行。即教学上要坚持 三严 、 六认真 。 三严 是：教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序严格。 六认真 是：认真备课，认真上课，认真辅导，认真批改作业，认真组织测试、认真评价。 3、规范教学行为。教学常规涉及教学工作的各个方面和各个环节，严格教学过程管理，规范教学行为。学校将组织学习、检查、监督、通报活动。 （二）、突出重点，深化课堂教学改革 加强教育理论知识、专业相关知识的学习。开展切实可行的训练，使教师从课堂教学达标，进而创优；重点地开展： 备课的研究：备课、备课、个人备课 备课内容研究：备教材、备学生、备方法 上课研究：上好五课 预习课、展示课、反馈课、试卷讲评课（综合课）、实验课。 积极开展说课、听评课活动。 大力开展 一师一优课、一课一名师 活动。 继续深入开展教师的 同课异构 活动，即同备一节课，同说一节课，同上一节课，同观一节课，同思一节课。在这一活动中，寻找优课、培养名师。 （三）、加强教学评价，促进教学全程高效 1、建立教学过程管理的监督机制，教学各个环节的落实。每月对教师的教案、作业批改、学习测试、学生评价、听课记录，活动记录等常规教学工作进行大检查，检查结果将记入教师教学业务考核。 2、建立严格的听课、评课制度。每位教师每月听课至少2节，每学期听课至少10节，每学期听课至少12节。听课后必须要提出自己的看法和意见，要作好听课记录和评析语，主讲教师要写好教学后记，及时和反馈课堂教学中的得与失。 自讲课要有课后。 3、以 三课 为载体，形成浓厚、活跃的教研风气。广泛、扎实地开展 三课 达标和 三优 （优质课、优质教案、优质论文）评比活动，切实把 三课 与专题研究结合起来，突出抓好两个重点环节（备课、上课），突破两个难点环节（说课、评课），规范三个基本环节（作业设计与批改、单元测试与考评、课外辅导与培优转差）。 4、加大评价力度：从四个方面进行 教师的课堂教学评价、学生的个体评价、学生小组综合评价、教师对学生的评价。 （四）加大课题研究力度 对申报的四个课题，收集整理材料，申报结题，形成果实。 ：初中英语课堂教学方式的转变 学生自主学习（z） ：初中数学小组学习研究（z） ：分层式物理课堂的创建研究（z） ：初中生环保意识和行为的培养（z） 广泛开展小课题研究：做好 问题即课题，效果即成果 校本培训工作 （一）加强教师业务水平的培训 加强校本教研工作，形成学校的研修文化。继续实施四种教研方式，（即学习型教研，教学型教研，研究型教研和网络型教研。）打造的团队，提高教师的专业技能。 积极参加活动，以及其他教学教研活动。 1、学习型教研：使教师明确教师的责任不在 教 而在于教会学生 学 ， 学 永远大于 教 。 2、教学型教研：以课例为载体，围绕着如何使教师 教 的策略，服务于学生 学 的策略，开展教学研究活动。 3、研究型教研：以问题为载体，以组内研讨为主要手段所进行的教学研究活动。 4、网络型教研：就是给老师创设一个更快成长的新型平台，便于教师的研讨交流，上传本学期的教学计划，每月上传教学反思，互相学习浏览，达到资源共享。 5、加强领导，认真组织，抓好校本培训。 （二）继续深化校本教研，创新教研工作。 1、以教研组为龙头。通过学校领导联系各教研组，教研组长要有改革创新的思维，组织、协调、管理教研组工作。做到期初有计划、期中有小结、期末有总结。1 各教研组要合理、科学制定教研活动计划. 2、以新课改为核心，认真开展读一本教育教学专着；设计一个教学课例；上一节教研课；评一节教研课；写一篇教学；做一次理论的活动。 3、以课例研究和问题探讨为重点。通过课例展示、案例反思、自由问答、嘉宾点评等基本形式开展主题教研活动，提高校本教研实效性和针对性。 4、加强网络教研，认真收集教师的论文、教学片段、案例反思、教学随笔等，为教师搭建学习与交流平台。 （三）培训方式 我校校本培训分校级培训、教研组研讨、个人自学三个层次进行。 1、校级培训形式： （1）学校组织专题、讲座或培训班。（2）组织教师参加相关课题研究。（3）组织各项教学评比。 2、教研组培训形式： （1）听课、评课和集体备课。（2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每月必须进行一次专题研讨和学习活动。（3）开展校本课程开发的研究。 3、个人自学主要包括： （1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好。（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结（反思），字数不少于800字。 （四）培训内容、对象： 国家教育发展纲要、省教育发展规划，新课程标准，以教育教学为中心的课题（论文）等。 多媒体技术的运用。 全校在职教师。 三、新举措 积极与陆安教研室联系，力争孝感大市教研室专家指导工作。 积极与兄弟县市强校联谊，充分利用外来资源。 四、组织机构与保障措施： 1、成立教学研究校本培训领导小组：负责全校的领导协调工作。 领导小组组长：z 副组长：z 组员：zz 执行小组组长：z 组员：z 各学科教研组长 名师、骨干教师、学科带头人 具体安排：见学校行事历 2017.120 周别 时间 主要工作 执行处室 第01周 2.8-2.10 审查教师教学计划、教研组计划 教务处 第02周 2.13-2.17 教研组长会议、 青年教师的 说课 暨 课内比教学 活动安排 教务处 第03周 2.20-2.24 集体备课开始、 一师一课 活动的启动、 课内比教学 活动开始、 电教研讨、培训 教务处 第04周 2.27-3.3 九年级中题研讨、 九年级结束新课，各教研组制定复习方案 教务处 第05周 3.6-3.10 九年级一统、 电教研讨、培训 电教 五优作品 征集、 教务处 第06周 3.13-3.17 学生作业大检查暨优秀作业展览 教务处 第07周 3.20-3.24 电教五优作品的收集整理、 中考准备工作 教务处 第08周 3.27-4.1 九年级实验技能考试准备工作 教务处 第09周 4.5-4.7 期中考试准备工作、 九年级复习课研讨、 教务处 第10周 4.10-4.14 期中考试及九年级 二统考试 九年级实验操作训练（具体安排以上级安排为准） 教务处 第11周 4.17-4.21 期中质量分析会及表彰 期中考试； 教务处 第12周 4.24-4.28 校本培训：师风学习 教务处 第13周 5.2-5.5 九年级中考研讨备考会 教务处 第14周 5.8-5.12 青年教师的 说课 教务处 第15周 5.15-5.19 九年级 三统考试 教务处 第16周 5.22-5.26 九年级 三统考试 质量分析会、 教务处 第17周 5.29-6.2 九年级中考信息收集 教务处 第18周 6.5-6.9 七、八年级复习计划的拟定 教务处