人教版（新课程标准）五年级上学期语文第一单元测试题试卷（B卷）.doc

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第一单元测试题试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共7题；共22分)1. （1分）比一比，选字填空。 （1）祖 组 粗 _壮 _织 _国（2）跳 逃 挑 _远 _跑 _选（3）样 洋 鲜 _艳 榜_ 汪_（4）浅 残 钱 _包 凶_ 肤_2. （1分）选择划线字正确的读音法国大雕塑家罗丹邀_（yo yo）请挚_（zh zh）友到他家里做客。罗丹痴_（ch c）迷地望着一座仪_（y y）态端庄的女像。3. （5分）请用“望”字组词，并将它们恰当地填在下面这段话中。 小凡卡_得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有_了。他给乡下的爷爷写信，_爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的_。信寄出后，他整天_着，两个月过去了，爷爷没有来，他很_。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此_了。4. （5分）想一想，填一填。 （1）中国姓氏有很多，我知道的有_、_、_等。 （2）把古诗静夜思填写完整。 床前_，疑是地上霜。举头望_，_思故乡。（3）人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人_。 5. （5分）写一句你最喜欢的名言。特别喜欢这句名言的理由是什么？6. （4分）按要求完成句子练习。 反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。作者把_比喻成_，写出了爬山虎脚的样子，从词语_和_看出作者观察得非常细致。仿照例句，先详细描写，再用上比喻句。水仙花开花了！_7. （1分）重新排列下面的句子，把序号写在横线上。_五壮士把敌人引上顶峰，英勇杀敌。_五壮士所在班接受掩护群众和连队转移的任务。_五壮士诱敌上山，痛击敌人。_五壮士英勇跳下悬崖。_五壮士准备转移，决定把敌人引上绝路。二、 阅读理解。 (共1题；共4分)8. （4分）阅读下文，回答问题。 青霉素的诞生1928年9月，在伦敦圣玛丽医院的一间实验室里，弗莱明正在专心致志地做实验。他一直致力于抗菌物质研究，试图搞清楚白细胞是怎样抗击入侵病菌的。这会儿他需要一些葡萄球菌，可是在哪儿呢？天哪，弗莱明的实验室就像杂货店一样，杂七杂八乱放一气。应该在这里，昨天刚刚培养的，今天长得如何了？弗莱明一个个看下去，还都不错。“咦，这个怎么了？”哎，原来是忘了盖盖子，这里的葡萄球菌培养液一定是被什么细菌污染了，倒掉吧。弗莱明刚要把它拿走，却觉得好像有些不寻常，他低下头认真地观察起那个入侵者来。这是一种青色的霉菌，它与培养液接触的四周是一圈透明的液体，干干净净的一圈，“葡萄球菌完全被溶解了！”弗莱明暗暗吃惊。直觉告诉他，他的抗菌物质的研究要有一个重大突破了。弗莱明立即着手鉴定并培养这些神秘的霉菌。他把霉菌接种到肉汤培养皿里，让它们旺盛地生长繁殖。然后，又把长满霉菌的液体小心过滤，最后得到一瓶澄清的滤液。弗莱明一次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上，细菌都被溶解了。这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么？透过显微镜，他发现这是一种单菌物质，与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。这种青霉菌向汤里释放出呈小金球状的杀菌物质，霉菌不断进攻，把球菌团团围住，很快，球菌便全军覆没了。真正的杀菌物质，就是青霉菌生长过程中的代谢物青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。实验接连成功，弗莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心划破了手指，几天后红肿化脓了，弗莱明给他用青霉素溶液清洗后，很快就消肿好了。这可能是青霉素最早的临床应用了。（1）文中两个划线词语分别指代什么？ “杂货店”指_。“入侵者”指_。（2）短文第一自然段用了很多笔墨写弗莱明的工作状态，这样写有什么作用？ （3）写出青霉素的提取过程。 （4）你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗？还有什么在背后起作用？ 三、 习作芳草地。 (共1题；共1分)9. （1分）读了第二篇阅读文，你一定有很多感想吧！欣赏是什么?你被人欣赏过吗？请围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的记叙文。题目自拟，450字左右。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用。 (共7题；共22分)1-1、1-2、1-3、1-