第一节　磁现象 磁场.doc

第一节磁现象 磁场教学目标：1、知识和技能知道磁体周围存在磁场。知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。2、过程和方法观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。3、情感、态度、价值观通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣。重、难点：1、磁场、磁感线的含义。2、知道磁场间的作用。教学器材：电脑平台、磁体、小磁针教学课时：1课时学情分析:简单的磁现象在小学已涉及，学生学习过磁体的磁性、磁极等知识，在生活中也已积累了一些有关磁的知识。教学过程：一、引入课题：利用航海史引入磁场，我国在磁方面上取得的成就。二、进行新课：（一）、磁现象：磁体吸引钢铁一类物质的现象。1、磁体：能够吸引钢铁一类物质的物体。有条形、针形、蹄形、圆柱形。演示实验1：结论：（1）磁极：磁体的两端，吸引能力最强的地方。（每个磁体都有两个磁极）（2）磁体转动后，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极思考：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？（每一段磁体上仍然有N极和S极） 练习：如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况（ ）A将铁钉吸得更牢 S NS NB铁钉落下C铁钉尖端将吸向右端的铁钉 D铁钉尖端将吸向左边的铁钉演示实验2：结论：磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。2、判断磁性的方法：a、根据磁铁的吸铁性判断b、根据磁铁的指向性判断c、根据磁铁间的相互作用判断3、磁化现象:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。4、磁现象应用：、磁悬浮列车、地质工作者正在进行磁法勘探、磁共振成像的胸部显影片等（二）、磁场：观察思考： 桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么? 彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？因为磁针受到了力的作用；磁场。演示实验3：121页图20.1-5所示把小磁针放在磁体周围结果：小磁针都发生了偏转.结论：（1）磁体周围存在一种物质，看不见、摸不着，对放入其中的某些物质有力的作用，我们把它叫做磁场。（2）磁场中各点的磁场方向是不同的。磁场方向的规定：磁场中任意一点，小磁针静止时北极 所指的方向就是该点的磁场方向实验：121页图20.1-6所示结果：磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布.（2）结论：把小磁针在磁场中的排列情况，用带箭头的曲线表示出来，就可以形象描述出磁场，这样的曲线叫磁感线。（其方向有N极S极）磁感线是一种物理模型。理解：a、磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同，与该点小磁针静止时北极指向相同。b、磁感线是描述磁场的方法，并不存在。c、磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。d、磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。内部从s极回到N极。e、任意两条磁感线不能相交，也不会中断。条型磁体、蹄型（U型）磁体的磁感线:小结：四种常见磁感线分布a、条型磁体 b、蹄形磁体c、同名磁极 d、异名磁极练习：1、画出异名磁极之间的磁感线：SN2、画出同名磁极之间的磁感线：NN三、地磁场思考：磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？1地磁场：地球周围存的磁场。地磁场的N（北）极在地球南极，S（南）极在地球北极（有些偏差）。2研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似四、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。五、达标练习：1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_，具有这一性质的物体叫做_2.一根磁铁上磁性最强的部位叫_,任何磁体都有_个磁极，分别叫_极和_极。3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_方向，条形磁铁的N极指_，S极指_。4、磁铁能吸引下面哪些物体?( ) A 铜片 B 铁片 C 铝片 D 钴片 E 锌片 F 镍片 5、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）A一定的S极 B可能是N极 C可能是S极D一定是N极6、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ） A可能是无磁性的 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性7、一根条形磁铁从中间切开，得到的是（ ）。A.一段只有N极，另一段只有S极B.两端都没有磁性的铁块C.两端都有N极和S极的磁铁D.原来的N极一端变成了S极，原来的S极一端变成了N极8关于磁感线的说法正确的是 ( )A磁感线是由小铁屑形成的B磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在教学后记： 板书设计：一、简单的磁现象、磁体：能够吸引钢铁一类物质的物体、磁极：磁体的两端，吸引能力最强的地方。（每个磁体都有两个磁极）、磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。、磁化：使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性。、磁化现象既有利又有弊。二、磁场、磁体周围存在磁场。、方向：磁场中任意一点，小磁针静止时北极 所指