第26次(数组与函数).ppt

ITEducation Training NeusoftInstituteofInformation Date 2020年2月3日星期一 第四章模块化程序设计 办公室 C7座201EMAIL huang we 课件下载网址 ftp 任课教师 温荷 授课要点 数组元素作函数参数数组名作函数参数 n 0m 0k 0 a和b为有10个元素的整型数组比较两数组对应元素变量n m k记录a i b i a i b i a i k 认为数组a b若n k 认为数组a b若n k 认为数组a b 数组元素作函数参数和普通变量作函数参数效果和用法一样问题1 假设有两个整型数组 试编程实现数组间关系 大于 等于或小于 的输出 问题1解决方案 模仿练习 1 把8 9 5 8 6 4 2 8和9 6 2 3 6 2 1 3这两组数保存在两个一维数组中 主函数实现 再把两个数组对应元素的值相减后 自定义函数实现 显示出来 主函数实现 2 实现两个整型变量的值的互换 假设两个整型变量是一个长度为2的整型数组的元素 模仿1答案 includeintsub intx inty voidmain inta 8 9 5 8 6 4 2 8 intb 9 6 2 3 6 2 1 3 intresult i for i 0 i 8 i result sub a i b i printf d n result intsub intx inty returnx y includevoidswap2 intx inty intz z x x y y z main inta 2 1 2 swap2 a 0 a 1 printf a 0 d na 1 d n a 0 a 1 值传递 模仿2答案 授课要点 数组元素作函数参数数组名作函数参数 模仿1改进 includevoidsub intx inty intn voidmain inta 8 9 5 8 6 4 2 8 intb 9 6 2 3 6 2 1 3 sub a b 8 voidsub intx inty intn inti result for i 0 i n i result x i y i printf d n result 问题2 定义一个函数 求全班学生的某门课程总分 并将总分返回到主函数中输出 问题2解决 自定义函数求总分 intsum intstu intn inti inttotal 0 for i 0 i n i total stu i returntotal 形参用数组定义 intstu n为数组长度 includefloatsum intstu intn voidmain intscore 10 i inttotal printf Input10scores n for i 0 i 10 i scanf d intsum intstu intn inti inttotal 0 for i 0 i n i total stu i returntotal 实参用数组名 问题2解决 形参用数组定义 intstu 数组名作函数参数总结 地址传递在主调函数与被调函数分别定义数组 且类型应一致 实参用数组名 形参用数组定义形参 实参数组名是地址变量 模仿练习 1 实现两个整型变量的值的互换 假设两个整型变量是一个长度为2的整型数组的元素 2 在主函数输入8个整数保存到数组中 自定义函数对数组元素排序 并在主函数中将排序后的数组输出 3 在主函数输入10个整数保存到数组中 分别定义三个函数求和 平均值和最大值并返回到主函数输出 includevoidswap2 intx intz z x 0 x 0 x 1 x 1 z main inta 2 1 2 swap2 a printf a 0 d na 1 d n a 0 a 1 地址传递 模仿1答案 小组讨论并总结 数组元素作函数参数时 实参和形参间的传递方式是什么 数组名作函数参数时 实参和形参的写法有什么不同 数组元素作函数参数是 实参与形参间发生值传递 结论1 数组名作函数参数时 实参和形参间发生地址传递 在主调函数与被调函数分别定义数组 且类型应一致 形参数组大小 多维数组第一维 可不指定 形参数组名表示地址 结论2 学以致用 寻找你身边的一个实际问题 用到数组名作函数参数 例如 定义一个函数 实现10个同学身高的比较 从中找出最高身高 并返回到主函数中输出 作业 每人必做 将 学生成绩管理系统 中的 学