《地球和地球仪》第二课时教案.doc

地球和地球仪第二课时教学案七年级地理 刘晓敏教学目标知识与技能：1、地球仪的作用、构成。2、学会在地球仪上识别经线、纬线、两极、地轴、本初子午线和赤道。3、通过观察地球仪，能够了解经线和纬线以及各自的特征，掌握经线和纬线的分布规律。过程与方法：通过地球仪认识地球形状，培养观察能力，通过制作小地球仪培养动手能力，通过学习经纬线，逐步建立地球空间观念。情感态度与价值观通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇于探索、执著追求的精神。教学重难点：经、纬线各自的特点经线和纬线的分布规律教学方法教法：讲解法、读图分析法、启发式引导法、分组讨论法 学法：读图分析法、分组讨论法 教学过程： 导入：上节课我们学习了地球的形状和大小，知道了我们生活的家园是多么的辽阔！那么我们怎样才能在自己是生活空间里看到地球的样子呢？这节课我们就来学习缩小了的地球地球仪。一、预习提纲自主学习 探究学习： 1、观察地球仪：地球仪由哪几部分组成？地球仪上有哪些地理事物？南北极点是如何确定的？2、阅读教材经线和纬线图文内容并结合地球仪，回答下列问题： （1）什么是经线？什么是纬线？（2）经线成什么形状？纬线又是什么形状？ （3）比较不同的经线长度有什么变化。不同的纬线长度是否相等？ （4）经线指示什么方向，纬线呢？二、精讲点拨1、关于经纬线的对比：经线：(1)在地球仪上连接南北两极的线为经线，它具有以下特点：（如上面中图所示）所有经线长度都相等，形状为半圆；所有经线均相交于南北两极点；所有经线均指示南北方向；两条正相对的经线可组成一个经线圈，且每个经线圈均能平分地球；任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，由赤道向两极递减。纬线：(2)在地球仪上，与地轴垂直相交并且环绕地球一周的圆圈，叫纬线。纬线具有以下特点：（如上面右图所示）纬度相同的纬线长度相等；纬度不相同的纬线不等；赤道是最长的纬线，向两极逐渐缩小为点；所有的纬线均相互平行；所有的纬线均指示东西方向；任意一条纬线均可独立成圈，但只有赤道能平分地球；任意两条相邻纬线的间隔相等。经线和纬线的关系是垂直的。（3）经纬线（度）特点及半球划分：纬线经纬形状圆,每一条纬线自成纬线圈半圆,两条相对应的经线组成经线圈指示方向东西方向南北方向长度赤道最长,向两极渐短一样长三、用学达标 1、在地球仪表面，连接_并垂直于_的弧线，叫经线。经线指示_方向,各条经线长度都_。1884年国际经度会议决定以_作为经度的起点线.经线以东为_(用E表示)，以西为_(用W表示)。2、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个_。经度之和为_。 都把地球分成180E和180W是一条经线吗？_。3、在地球的表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫_,纬线指示_。从赤道向两极，纬线逐渐_,到两极缩为_。赤道以北称_以南称_。4、地轴是地球_ 。纬线是与地轴 _ 并环绕地球一周的 _ ，地球仪上可画出_ 条纬线， 经线是连接_ 并且与纬线垂直相交的_ 。地球仪上可画出 _ 条经线。 5、列表比较经纬线的特点。（下表） 纬线经线形状长度指示方向 6关于经线的说法，正确的是（ ）A相邻的经线都是相互平行的 B本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址C从某地出发，沿着同一条经线朝前走，最后能回到出发的地点D每条经线的长度都相等，任何一条经线都能把地球分为两个半球7关于纬线的说法，错误的是（ ）A纬度越高，纬线越短 B纬线指示东西方向C纬线是与经线垂直相交的整圆D任何一条纬线圈，都能把地球分为两个半球8经线指示南北方向，这样在南北极点各有（ ）A一个方向 B两个方向 C三个方向 D四个方向9如果不考虑其他因素的影响