zh++ch+sh++r.doc_第1页
zh++ch+sh++r.doc_第2页
zh++ch+sh++r.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8.zh ch sh r教学目标：1.学 会zh ch sh r 4声母，读准音，认清形，正确书写。 2.学会zh ch sh r与单韵母拼读音 节及带调拼读音节，准确拼读音节。3.学会zhi chi shi ri 4个整体认读音节。4.认识个生字，会读儿歌。教学重点： zh ch sh r的发音及zhi chi shi ri的整体认读是本课的重点，也是本课的难点。教具准备： 投影 课件 卡片教学时间： 两课时教学过程：第一课时一、复习 （一）认读整体认读音节yi wu yu zi ci si。（2） 复习三拼音guo duo kuo zuo cuo suo。二、学习声母zh ch及其音节 （一）看图，图上画了什么？（2） 观察情境图，初步感知“zh ch sh r” 1. 师：故事发生在一个美丽的大森林里，是什么时候？ （相机出示“日出时”的“日”的卡片“r”） 2.图上有哪些动物？ （一头狮子和两只猴子。从而引出“狮子“的“sh”，相机出示卡片“sh”。） 3.这只凶猛的狮子想要干什么？ （想要吃小猴。从而引出“吃小猴”的“ch”，相机出示卡片“ch”。） 4.狮子吃到小猴了吗？为什么？ （因为树上的小猴用一根树枝把这只小猴救上了树。从而引出树枝的“zh”）（3） 学习zh ch 发音 1.范读 齐读 指名读2.读zhzhi，注意区分读音的不同。 出示：zh zh zh zh3. 指名读，开火车读。 三、指导书写 “zh”z占中格，h占中上两格。书写紧凑。“ch”与“zh”写法相近四、巩固练习 （一）看卡片认读：zha zhe zhu cha che chu（2） 打乱次序认读带调 （三）做“摘星星”的游戏。五、总结 第二课时一、复习（一）认读声母zh ch及其音节。（二）认读整体认读音节。 二、学习声母sh r 及其音节方法同zh ch的学法。用sh sh sh r ru r 组词。 三、看图（一）图上画了谁在干什么？谁在怎样的干什么？（二）出示音节词，自由读，指名读。（三）去掉拼音读。（四）去掉词语读。(学习生字:擦桌子 折纸 ) 四、学儿歌（一）出示套红音节：自由读，指名读，齐读。（二）自由读儿歌，指名读，齐读。（三）学习生字“桌 纸”。 出示生字，你是怎样记住的？ 用生字“桌 纸”组词。（四）生字练习。1.在图上和儿歌中找到本课的生字，用横线画出来。2.贴生字卡片，找两名学生上台做找朋友的游戏。老师出示生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论