《大自然的语言》同步练习1.doc

大自然的语言同步练习一、基础知识1.下列加点的字注音完全正确的一组是() A.萌发(mn)翩然(pin) 炎热(yn) 孕育(yn) B.匿迹(n) 衰草(shui) 载途(zi) 区域(y) C.传语(chun) 农谚(yn) 刺槐(hui)适宜(y) D.纬度(wi) 连翘(qio) 丘陵(ln)侵害(qn)2.找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。 A.百感交急B.斤斤计校 C.满院狼藉D.昂首阔步()() A.得心应手B.迫不急待 C.原形必露D.令人喷饭()() A.在所不昔B.谈笑风声 C.难能可贵D.记忆犹新()() A.哭笑不得B.以物谕人 C.入木三分D.花团锦族()()3.根据下面各句话的意思，分别写出相应的词语。消失了声音，藏起了形迹。()不情愿又没有办法。()难做的事情居然能做到，值得宝贵。()衰败的野草无边无际与天空相连。()4.选择恰当的词语，将其字母序号填在横线上。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多，_得多。 A.灵验B.灵敏C.灵活D.灵便为了便于山区的农业发展，开展山区物候_是必要的。 A.观察B.观望C.预测D.观测于是转入夏季，这是植物_果实的季节。 A.孕育B.培育C.酝酿D.发育5.下列加点词语运用不恰当的一项是( ) A.我家院子里的第一朵桃花次第开放，给小院带来了春天的消息。 B.春天，小燕子从南方翩然归来，忙着寻找它们的旧居。 C.没有春天的播种，没有夏天的孕育，哪里会有秋天的收获。 D.他萌发了一个大胆的想法：一定要在这个山村办一所学校，让所有孩子都能实现上学的愿望这将是他一生的追求。二、整体感知1.大自然的语言一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是( ) A.“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。 B.新颖别致，引人入胜。 C.本文是改写，不能改掉文题。 D.语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。2.选择正确答案，将序号填在题后的括号里。 决定物候现象来临的四个因素：首先是纬度；经度的差异是影响物候的第二个因素；影响物候的第三个因素是高下的差异；物候现象来临的迟早还有古今的差异。本文安排这四个因素的说明顺序是( ) A.由时间到空间顺序。 B.由空间到时间顺序。 C.由主要到次要、由空间到时间的顺序。 D.由空间到时间、由主要到次要的顺序。3.下列各句中说明纬度差异的一项是( ) A.济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。 B.在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。 C.根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。 D.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。4.“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( ) A.说明拟人比喻 B.叙述拟人比喻 C.抒情比喻拟人 D.描写对偶拟人5.下列说法正确的一项是( ) A.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。 B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。 C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。 D.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。 三、课内阅读物候现象的来临决定于哪些因素呢？ 首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。1.第二段的中心句是第_句。( ) A.第句 B.第句 C.第句 D.第句2.第二段第一句话是个省略句，请把它补充完整。_3.第二段可分两层，这两层的关系是( ) A.总分 B.并列 C.解说 D.补叙4.第二段未运用的说明方法是( ) A.作比较 B.列数字 C.举例子 D.打比方5.选文第一段中能表明不止一个因素的词是_；选文第二段表明按主次顺序说明这些因素的词是_。6.选文第一段运用了什么修辞手法？运用这种手法有什么好处？_四、拓展阅读动物的有声语言 动物也有着自己的语言。人们发现，每当敌害来到白蚁的巢穴时，整群白蚁常常已逃得无影无踪，只留下空“城”一座。为了揭开这个奥秘，昆虫学家进行了专门的研究。原来，担任哨兵的白蚁能从很远的地方，就发出敌情“报告”，用自己的头叩击洞壁，通知巢中的蚁群立即撤退。 在大自然中，用声音作为通信工具的动物是很多的。许多鸟都有着清甜多变的歌喉，它们是出色的歌唱家。据说，全世界的鸟类语言共有两三千种之多，和人类语言的种类不相上下。有些动物学家对鸟类的各种语言进行了研究，并编成了一本鸟类语言辞典。这本辞典是很有用处的。举个例说，空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机，使飞机坠毁。现在有的机场已设立了鸟语广播站，播送鸟类的惊恐叫声，以便驱散它们，使飞机安全起飞和降落。 动物的声音语言千变万化，含义各不相同。长尾鼠在发现地面上的强敌狐狸和狼时，会发出一连串的声音；( )威胁来自空中，它的声音( )单调而冗长；( )空中飞贼已降临地面，它( )每隔八秒钟发一次警报。母鸡可以用七种不同的声音发警报，它的同伴一听便知：来犯者是谁，它们来自何方，离这儿有多远。 心有灵犀一点通。有些动物的警报声，不仅本家族的成员十分熟悉，就连其他动物也都心领神会。例如，当猎人走进森林时，喜鹊居高临下，叽叽喳喳地发出了警报，野鹿、野猪和其他飞禽走兽顿时便明白了：此地危险。于是它们不约而同地四处逃窜了。 目前，分类学家正在研究，把动物声音信号，作为动物分类的一种指标；生态学家正在探索，如何通过声音信号，来揭开动物行为的奥秘。更引人注目的，则是利用动物的声音语言来指挥动物，使之按人类的吩咐行事，不得越出雷池半步。1.文章开头举白蚁的例子有什么作用？ 2.第二段中加点的词“据说”能否去掉？为什么？ 3.找出第段的中心句。 4.在第段空白处应填入的关联词是( ) A.如果 便 一旦 就 B.一旦 便 一旦 就 C.由于 便 一旦 就 D.如果 就 如果 就 5.第段中“心有灵犀一点通”在文中该怎样理解？ 参考答案一、1.B(A项中的“翩”读pin，C项中的“谚”读yn，D项中的“翘”应读qio。)2.AB(集、较) BC(及、毕) AB(惜、生) BD(喻、簇)3.销声匿迹 无可奈何 难能可贵 衰草连天4.B D A5.A(“次第”是一个挨一个地，一朵桃花不能用“次第”。)二、1.C2.C3.B4.D5.A三、1.A 2.物候现象的来临首先决定于纬度因素。3.C 4.D 5.“哪些”“首先” 6.设问 引起读者的注意，引人思考。四、1.白蚁能用声音传达信息，生动有趣，引起读者好奇心；也说明动物的声音语言