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文档简介

金山小学电子备课教案 内容 培养良好的学习习惯（八） 复备栏教材简析：本课共有五页图画,第一页三幅小图；第二、三页通版图，有两幅小图和一位学生的日记。这三幅图的主题是“坚持写日记”。第四、五页也是同版，其中第四页有两幅图，第五页有三幅图，主题是“爱护图书”。教学目标|：1、指导学生仔细观察课文图画或教学挂图，使学生懂得写日记不仅记录生活中有趣的、有意义的事，还可以表达自己的真情实感。2、结合课文插图内容，使学生懂得写日记的格式、内容和方法，养成坚持写日记的良好习惯。3指导学生仔细观察课文插图，懂的爱护图书的意义和和要求，培养学生爱护图书的好习惯。、教学重难点：培养学生坚持写日记和爱护图书的好习惯并能在实践中逐步养成坚持写日记的良好习惯。教学准备：挂图 投影仪教学时间：两课时第一课时教学内容：坚持写日记教学过程：一、导入新课1、出示：写作品不仅仗着临时观察，更需要随时留心，随时积累。 -老舍2、指名学生谈谈对这句话的理解。你还能讲述一些名人勤于观察、笔录的故事或名人这方面的名言吗？讨论、交流：听了这些名家的故事和说的话，对你写好作文有什么启示？3、师小结：要想写好作文，必须勤于观察，并把观察到的事物随时记下来，写日记就是一种较好的方法。板书课题；培养良好的学习习惯二、讲清写日记的意义1、从上到下的顺序指导观察第一页图画。2、指导学生以小组为单位议论：上半部分先观察左上角的图，重点讲清写日记的意义。师谈话；图上是日记集。一个人或一个家庭长期写日记可以整理成册。鲁迅先生一生坚持写日记，直至逝世前三天，为后人留下了宝贵的遗产。雷锋写下了大量的日记，留下了自己的成长足迹和光辉的思想。许多在事业上有作为的人都有坚持自己写日记的好习惯。我们已经有了一定的写作能力而且今后的道路还很长，如果养成坚持写日记的习惯，对对以后的成长是很有帮助的。3、让学生结合自己或别人写日记的情况讨论；写日记还有什么好处？1四人小组讨论。2交流。三、教给学生写日记的方法。1、观察右边小图让学生弄清画面的内容。这是老师在指导学生写日记。师小结：写日记也有一定的要求，如开头要写上某年某月某日、天气怎样，后面是日记的主体。2、观察下面一幅图，让学生说说画面的内容。（老师在课堂巡视，给予指导）。3、老师根据学生的交流，板书：（1）、要持之以恒（2）、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。（3）用自己的语言写想说的话。注意：有话则长，无话则短。四、练学生正确的姿势。1、指导学生观察第2、3页左上角和右下角两幅插图，说说图中的同学姿势怎样，态度怎样，文具是怎样摆放的，用的什么本子。2、刚才我们读的三篇日记是这位同学写的
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