《欣赏与赞美》教案.doc

第二课 欣赏与赞美教案 黎母山中学 张彭敏课题欣赏与赞美课时1课时教学目标情感态度价值观目标培养学生热爱生活，形成欣赏美好事物的积极健康、乐观开朗的人生态度，学会真诚的赞美 他人，完善自己的人格。知识目标懂得欣赏他人的含义，意义；知道欣赏是一种积极的人生态度；知道该从哪些方面发现别人身上的美好以及学会欣赏的价值。能力目标培养学生善于欣赏，发现别人优点和长处的审美心态和能力；学会真诚的赞美他人，掌握人际交往的技巧和艺术。教学重点欣赏是一种积极的人生态度；善于从别人的身上发现美好；欣赏他人是一种取之不尽的人生财富。 教学难点善于从别人身上发现美好教学方法讲授法、图片展示法、情景教学法教学用具多媒体 教材教学分析1、 教材分析：本节课欣赏与赞美是八年级第三单元相处有方的第二节内容，在第一节中我们学习了和谐的人际关系是美好人生不可缺少的组成部分，本节接着来讲怎样介绍和谐人际关系的一个方面，即学会欣赏和赞美别人，这一节是上一节的承接和扩展。2、 学生分析课面向的是初二同学，都是90后、00后的学生，他们渴望得到别人的欣赏和赞美，但是欣赏和赞美别人时容易片面，往往更多的看到别人的缺点而很少看到别人的优点，所以很有必要学习这堂课，可以教会学生如何欣赏和赞美别人。教学过程一、 新课导入 欣赏名言和图片师：法国著名的雕刻家罗丹曾经说过：“对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而是缺少发现。你是如何理解这句话的?ppt展示1给同学们展示一组从不同的角度看会看到不同东西的图片。并请同学结合图片回答刚才提出的问题。生：自由发表见解。师：总结，这句话告诉我们我们每个人都渴望美好的东西，但是往往同一个人或同一件事，他给你的感觉都会因为你的眼光的不同而不同，只有懂得欣赏的眼睛才能发现它的美。因此，我们要学会欣赏，善于发现。二、新课讲授（一）欣赏是一种积极的人生态度师：那什么是欣赏呢？学会欣赏有怎样的意义呢?（过渡，引入新课）展示：21、欣赏是一种积极的人生态度 欣赏，是一种积极的人生态度，也是审美能力的一种体现。（课本上划出）2、欣赏他人的含义。欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。 (课本上划线)3、欣赏他人的意义如果你学会欣赏，善于发现， 你将会看到你认识的每个人身上都有一些可爱的特质，都有令人愉快和感动之处。（课本上划出，并标记为会欣赏别人的意义）师：如果我们学会了欣赏，学会怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。那我们看待周围的事物就会发现不同的美，就像这两张照片中看到的一样：展示3： 给学生展示一张清洁工人打扫的照片和一张士兵躺在地上休息的照片并分析。师：第一张如果我们不用欣赏的眼光去看那我们就只能看到阿姨在擦的垃圾桶又臭又脏，而如果我们用欣赏的眼光去看，那我们可以看到打扫卫生的清洁工们用自己的辛勤劳动来保持着整个城市的干净整洁。第二幅画中，如果我们不用欣赏的眼光，那我们只能看到这些战士睡得横七竖八，很丑，对吧?但是如果我们用欣赏的眼光，那我们可以看到这些劳累的背后是这些英勇的战士不顾个人安危奔赴在抗震救灾的第一线。所以说，我们要学会用欣赏的眼光去看待身边的人和事。师：那是不是说只有这些特殊的人群才值得我们欣赏？假如我现在给大家这样一个辨析题，你要怎么回答？展示4：辨析题：只有电影明星或体育明星才能成为我们的欣赏对象，只有摄影师照出来的景色才是美丽的。生：在课本上找答案，并自由发表见解。师：给出答案（答：这种说法不正确。因为只要我们有一颗愿意欣赏的心，就会拥有一双懂得欣赏的慧眼，随时随地，我们都会发现身边的事物和身边的人，都有着动人的光彩。）并强调辨析题的答题方法（判断对错+理由）展示5：展示一组身边的美的事物和美的人物。（黎母山景，黎母山中学景，本班老师认真备课和学生认真学习的景）进一步强调我们应该学会欣赏身边的人和事。师：那么我们应该怎样去欣赏和赞美这些人呢（过渡，引出新课）（二）在别人身上发现美好我们对人的赞美要遵循的认识发现欣赏赞美的过程，所以说，我们要学会欣赏和赞美别人，就要首先学会从别人身上发现美好的东西。那么我们该从哪些方面发现别人的美好呢?展示6：1、从哪些方面来发现别人身上的美好？a、人的不同体态有不同的美(师：高的修长，矮的小巧，胖的丰腴，瘦的清雅)b、人的不同性格有不同的美（师：比如说班上同学，江芊芊果断自信，朱秋玉丰富细腻，陈琦豪爽正直，李宽活泼开朗等等）c、不同的人内心深处有不同的美（比如说助人为乐、拾金不昧，善解人意等，并举一个保洁阿姨拾金不昧的例子来说明）师：总结，以上这三点呢就是我们在欣赏他人的时候要入手的三个点，其中前两个呢是我们用感官可以感觉得到的美，而最后一个呢是一种超越感官，到达我们内心深处的内在美，那下面呢我们就从这三种不同的美来欣赏几个我们熟悉的人物。展示7：唐僧，孙悟空，猪八戒，沙僧各一张图片，并让同学们一一来分析每个人物的体态、性格和品质美。师：总结，师徒四人，体态各异，性格各异，但是各种体态都有各种体态的美，各种性格有各种性格的美，对吧，所以说我们要善于去发现别人身上的美好。师：过渡，那善于发现别人的美，欣赏别人的美有什么价值呢？展示8：2、欣赏他人的价值欣赏他人是一种取之不尽的人生财富，它能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望。（让同学在课本上划出）师：以上的这两节呢，就是我们这节课新课的内容，剩下的第三个框题呢我们留到下节课，下面呢我们一起来简单回顾一下我们这节课的主要内容：三：课堂小结，强调重难点展示9（一）欣赏是一种积极的人生态度1、学会欣赏他人的意义：如果学会欣赏，善于发现，你将会打开眼界，发现生活处处很美好。2、欣赏他人的含义：3、欣赏是审美能力的体现，也是一种积极的人生态度。（二）、发现别人身上的美1、从哪些方面来发现别人身上的美好？a、人的不同体态有不同的美b、人的不同性格有不同的美c、不同的人内心深处有不同的美2、欣赏他人的价值：欣赏他人是一种取之不尽的人生财富四 布置课后作业展示10：观察一个你身边的一位同学，在白纸上写上五条他（她）的优点，可包括外貌、性格、品质等。（强调该作业将作为下节课上课时候做游戏的工具，留下悬念）板书设计3.2欣赏和赞美（一）欣赏是一种积极的人生态度1、学会欣赏他人的意义：如果学会欣赏，善于发现，你将会打开眼界，发现生活处处很美好。2、欣赏他人的含义：欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。3、欣赏是审美能力的体现，也是一种积极的人生态度。（二）、发现别人身上的美1、从哪些方面来发现别人身上的美好？a、人的不同体态有不同的美b、人的不同性格有不同的美c、不同的人内心深处有不同的美2、欣赏他人的价值：欣赏他人是一种取之不尽的人生财