x小三班第七周半日活动教案4月5——4月8日.doc

小三班下学期第七周半日活动计划时间：2016年4月5日 星期二 下午 执教人：甘岭一、午睡：(12:00-14:30)指导要点：1、能自己脱衣、铺好被子，将鞋摆放整齐。2、能安静入睡，不影响其他同伴。二、起床、午点：（14:30-15:00）指导要求：1、提醒幼儿坐在床上穿衣服，不要把衣服穿反。2、能自己去点心，知道一一对应的关系，每人只能取一份。三、集体教学活动：音乐游戏：学螃蟹（15:0016:15）活动目标：1、在音乐的伴随下，尝试与同伴合作学螃蟹横着走，体验共同游戏的快乐。 活动准备：1、幼儿已在餐前餐后活动中学会歌曲学螃蟹2、宽敞的场地。3、教学CD活动过程：1、幼儿随教学CD边唱边模仿螃蟹走路。2、教师交代游戏规则及玩法。3、幼儿尝试玩，教师引导幼儿再次讨论玩法，鼓励合作的方法。4、幼儿游戏。5、放松身体，结束游戏。四、生活环节（16:0016:20）活动内容：喝水、如厕、洗脸、整理衣物和书包。活动组织与指导重点：1、分男生女生有序地自行去喝水、如厕、洗脸的活动。2、安排小班长任务，帮助组织幼儿活动。五、离园活动：图书阅读（16：2017:30）活动要求：1、能安静地阅读图书。2、爱惜图书，轻轻翻阅。活动组织与指导重点：1、幼儿自由拿、放图书，重点引导幼儿在阅读时不大声喧哗并有好的阅读姿势。2、提醒幼儿离园时将图书和椅子归还摆放整齐。时间：2016年4月6日 星期三 下午 执教人：甘岭一、午睡：(12:00-14:30)指导要点：1、能自己脱衣、铺好被子，将鞋摆放整齐。2、能安静入睡，不影响其他同伴。二、起床、午点：（14:30-15:00）指导要求：1、提醒幼儿坐在床上穿衣服，不要把衣服穿反。2、能自己去点心，知道一一对应的关系，每人只能取一份。三、礼仪教育：仪态（站）（15:1516:00）活动目标：1、掌握正确的站姿。2、养成良好的体态习惯。核心要素：两手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛。 眼平视，看前方，脚并拢，站姿棒。活动准备：教师提前确定好示范时站立的位置，熟练掌握正确站姿的要领。录音机、音乐磁带。活动过程：一、导入活动：1、教师示范站姿，为吸引幼儿的注意力，可以一边示范一边提问：“小朋友，你们觉得老师的站姿好不好。”2、在教师示范和幼儿观察的活动中，教师用提问的方式引导幼儿观察：“老师站立时，头是怎样的，肩膀和手臂是怎么样的，双腿和双脚是怎样的（头不歪，眼睛平视，肩膀自然放平，双臂自然下垂，双腿后双脚并拢。）二、关键步骤：1、音乐游戏（停止和站立）（1）讲解游戏规则，音乐响起，幼儿跟着音乐有节奏地往前走，音乐停止，幼儿也马上停止走动，并要求以正确的姿态站立在原地。（2）教师和幼儿一起游戏，当音乐停止，幼儿站稳后，老师先选择一个合适的位置站好，再让幼儿模仿老师的站姿站立，最后让幼儿互助之间，看一看，比一比，哪个小朋友的站姿好。2、组织幼儿有韵律地大声诵读核心要素的三字儿歌。四、引歌套词，儿歌新唱。四、生活环节（16:0016:30）活动内容：喝水、如厕、洗脸、擦香、整理衣物和书包。活动组织与指导重点：1、分男生女生有序地自行去喝水、如厕、洗脸的活动。2、安排小班长任务，帮助组织幼儿活动。五、离园活动：游戏礼仪：红绿灯（16:3017:30）活动要求：1、对玩游戏感兴趣，乐于参加游戏活动。2、能够跟着老师一起边念边做动作。活动组织与指导重点：能够灵活的反应，知道老师说木头人的不同序数时应该做什么动作。时间：2016年4月7日 星期四 下午 执教人：甘岭一、午睡：(12:00-14:30)指导要点：1、能自己脱衣、铺好被子，将鞋摆放整齐。2、能安静入睡，不影响其他同伴。二、起床、午点：（14:30-15:00）指导要求：1、提醒幼儿坐在床上穿衣服，不要把衣服穿反。2、能自己去点心，知道一一对应的关系，每人只能取一份。三、健康：篮球宝贝（15：3016：00）四、生活环节（16:0016:30）活动内容：喝水、如厕、洗脸、擦香、整理衣物和书包。活动组织与指导重点：1、分男生女生有序地自行去喝水、如厕、洗脸的活动。2、安排小班长任务，帮助幼儿活动。五、离园活动：美工区泥土小猪（16:1517:30）活动目标：1、运用搓和压的方法制作小猪头的各个部分，在此基础上进行组合，表现出小猪的基本特征。2、在制作的过程中激发孩子喜欢小猪的情感。活动准备：制作示意图一张、橡皮泥、泥工板。时间:2016年3月11日 星期五 下午 执教人：甘岭 一、午睡：(12:00-14:30)指导要点：1、能自己脱衣、铺好被子，将鞋摆放整齐。2、能安静入睡，不影响其他同伴。二、起床、午点：（14:30-15:00）指导要求：1、提醒幼儿坐在床上穿衣服，不要把衣服穿反。2、能自己去点心，知道一一对应的关系，每人只能取一份。三、一周总结：（15:0015:30）活动要求：1、教师总结本周情况，表扬本周各个方面表现较为突出的孩子，鼓励有进步的孩子。2、让每一位幼儿都知道老师每天都在关注着自己。活动组织与活动重点：1、每位幼儿能够安静倾听教师的评价。2、让幼儿懂得去学习他人的长处。四、生活活动：（15:3016:15）活动内容：喝水、如厕、洗脸、擦香、整理衣物和书包。活动组织与指导重点：1、幼儿分男生女生，有序地自行去喝水、如厕、洗脸。2、安排“小班长”任务，