《三亚落日》教学设计4

三亚落日教学设计教学目标知识：学会本课的生字，能结合上下文正确理解词语，能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络，了解课文大意。技能：学会观察画面，结合课文的具体内容，展开联想，加强朗读品味，感受三亚落日的美景，感悟作者的情感。情感：有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段，体会，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学重点朗读品味优美的语句，体会感悟三亚落日的美丽景色，激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。教学时间三课时。教学过程第一课时一、导入1日出的美景，我们许多同学都欣赏过，但你们有没有仔细观察过日落的情景呢？2板书课题，齐读。二、初读课文1学生轻声读课文，自学生字词。2播放课文录音。3检查自学效果。（1）出示词语：美妙绝伦风情挺拔俊秀软软地活泼毫无倦态依旧赤朱丹彤溅出收敛硕大无朋光芒悄然无声边缘缘故水波不惊顽皮玫瑰涨溢灯盏朗读词语。交流词语意思：美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：大得无与伦比。朋，比。赤朱丹彤：赤，红色，朱，大红色，丹，红色，本课指程度不同的红色。（2）指名分自然段朗读课文。三、理清课文脉络你以为课文可以分为哪几部分？第一部分（1）点名在三亚看落日真有诗意。第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。第三部分（35）描绘了三亚落日的美景。四、作业1习字册描红。2朗读课文。第二课时一、复习听写词语。二、学习课文第一自然段1同学们，在我国的南方，有一座非常美丽的海滨城市三亚，那里的日落景象富有诗意，美妙绝伦。今天，老师就带着大家一起去三亚欣赏美丽的落日。2齐读第一自然段第二自然段1三亚地处热带，所以它有着许多独特的热带风光。请同学们仔细读读课文第二自然段，欣赏欣赏三亚的热带风光，把你认为最美的热带风光介绍给同学。2交流：海与天蓝极了椰树挺拔俊秀海鸥洁白 滩细腻松软3小结：的确，三亚就像同学们描绘的那样，是一个很美的地方，是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。你们看，那里的天和海蓝极了。（引读：蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体挺拔俊秀的椰子树沙滩上玉屑银末般的细沙）4同学们，你们喜欢三亚的热带风光吗？有感情地朗读第二自然段第三五自然段1三亚的热带风光美，三亚的落日更美，你们想不想亲眼目睹呢？轻声读第三五自然段2日落的过程是有几幅画面组成的？读一读课文3、4自然段，找一找，按时间顺序简要地说一说。板书：像孩童像灯笼像跳水员3这三幅画面中，你最喜欢哪一幅呢？把他找出来读一读。4学生选读交流。帮助理解第三幅：（1）你从哪里看出太阳很活跃？（2）这时候的太阳和第一幅相比，发生了什么变化？（3）在太阳的映照下，海水发生了什么变化？（4）太阳是怎样落水的？5有感情地朗读课文3、4自然段。6看到这么美的日落景象，我们不得不由衷地发出赞叹齐读第五自然段。三、练习说话，总结全文1三亚落日的确很美，你们想不想来赞美它呢？请自选一幅，用“三亚落日，你（）”的格式说一段话。2小结：大自然懂得景象变化万千，只要大家做生活中的有心人，仔细观察，就一定也会发现更多的美。四、作业练习有感情地朗读课文。第三课时一、复习，总结1你最喜欢哪些描写落日的句子，说说为什么喜欢。2自由朗读课文。3交流自己喜欢的句子，说说喜欢的理由。二、指导背诵1朗读课文，想象画面。2选择自己喜欢的画面练习背诵。3指名背诵自己喜欢的画面。4轻声练习背诵全文，指名背诵。三、迁移练习以“三亚落日”写一段话，选用课文中的词语，从太阳、海水两方面描绘，也可以选择日落时的一个画面描