2014年秋七年级语文水平检测卷参考答案.doc

20142015学年度第一学期七年级语文学科水平检测卷(一)参考答案、1cu ju ro rn y l 2(1)事世 (2)竞竞 (3)搏博 (4)陈尘3略4C5(1)借代 (2)设问 (3)比喻6(1)渎书好，多读书，读好书，丰子恺 乐以教和 风筝 (2)人物 事件 顺叙 倒叙 插叙 汜叙 描写 牛动 思想感情7低碳牛活从细节开始 8(1)示例一：保护环境，人人有责 示例二：为了共同的家同，让我们行动起来。 (2)示例：活动名称：演讲比赛 活动目的：通过演讲比赛，激发同学们的环保意识和到；保热情，自觉爱护我们的生存环境。(活动目的活动名称要相关联，表达要清楚明确) (3)答题要点：环保与学习不矛盾。(2)保护环境，人人有责!说话要有针对件，语言委婉，清楚流畅即可。二、 (一)1、(1)认为小兄弟看放风筝右笑可鄙。(2)破坏小兄弟制作的风筝。 2、跑、推、折、掷、踏。 3、这些句子表现 了弟弟天真、活泼、聪明能干。 4、扼杀了儿童喜欢游戏的天性。(二)1红得深浓，红得艳丽；耐得作风霜，无畏无惧。2(1)将萝卜枫叶进行比较，以衬托(或：突出)枫叶纤得直接，红得有气魄。(2)引出白己对董两厢警句的理解，强调枫叶能抗得什秋天的肃杀之气。3运用拟人的方法，采用整齐的句式，表达了对枫叶的赞美之情；沿言形象牛动，富有抒情色彩。4象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。5先描写枫叶的外在特征，再赞美具品质，最后揭示其象征意义。三、略20142015学年度第一学期七年级语文学科水平检测卷(二)参考答案一、1B2C 3D 4(1)肖像描写 (2)语言描写 (3)动作描写 (4)心理描写5(1)解释说明 (2)说话断断续续 (3)提示下文 (4)特定称谓6D 7(1) (2) (3) (4) (5) 8(1)示例：书山攀登获真知(或书山漫步通占今)字数相等，围绕主题，结构大致相同，意思基本相对即可。(2)“小听，玩网络游戏没什么好处。再说，今天是多么难得的一次网上阅读机会呀，我们一起浏览下有益的文章吧!” (有称呼，有劝勉意思即可)二、 (一)1议论抒情2母亲是的历史。乙文中的画线句及最后一段。3甲：高度评价母亲，表达报答母亲深恩的决心。乙：表达自己的悔悟和愧疚之情。4设问 报答母亲深恩 语言、动作、神态 在深沉母爱面前的悔恨之情(二)1、母亲的泪眼2、动作、神态描写。把母亲激动、急于见到儿子的迫切心情表现出来。3乐于助人，满怀悲悯。4给我做好吃的小菜；为我治好腰伤；一再叮嘱我照顾好家庭与女儿；临别赠言保佑我一家健康平安等。5细腻地写出了我对母亲难分难舍的感情；忍住了眼泪，更说明其澎湃的激情；通过拉着的乎，表达了美好的祝愿，起到深化中心的作用。6意对即可三、作文略20142015学年度第一学期七年级语文学科水平检测卷(三)参考答案一、1D2A3D4C5(1)朱自清 散文家 绍兴 (2)舒庆春 北京 (3) 猎人笔记 俄国 屠格涅夫6(1)水浒传 (2)答案要点：以人搏虎，危险；真实 (3)制造悬念(平添波澜)或突出武松徒手打虎的本领。7(1)答案要点：采取单一的学习方式，学习效率低。采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。(言之成理即可。) (2)答案要点：被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，走弯路。既有正确指导，又有自主实践。 (根据其结论分析合理即可)二、 (一)1总领全文2“柳树垂头丧气”、“知了热得很难受，拼命喊叫”3好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天4“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上刚开始下，雨点就有五分硬币那么大。(二)1、“不以为然”、“怏怏不快”、“火了”、“愤怒”2、大山巍峨、威严、僵直顽固、保守、自负、专制；小溪活泼、机敏向往自己、勇于突破、理解生命3、要点：字面意思：你年纪太大了。言外之意：你太愚昧无知了，思想太落后了，太顽固保守了。4、B5、略三、作文略。20142015学年度第一学期七年级语文学科水平检测卷(四)参考答案一、1D2生拨衷圆3C4(1)神态描写 (2)行动描写 (3)心理描写 (4)语言描写5C6A7是一个善于转化孩子的消极情绪的智慧的母亲8(1)示例：篆隶行楷草，写华夏春秋。(2)现在学生书写能力较差；我们要重视汉字书写。二、 (一)1(1)形容满脸堆笑的样子 (2)好像旁边没有人，形容态度自然。2果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。这是一座不设防的空城3怀疑(轻蔑)孔明葫芦里卖什么药镇定(自信) 你敢攻进来吗?4疑。亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。5不成功，因为司马昭年轻气盛，他会领兵攻进去(用司马昭的话回答也可)6临危不乱 多疑自负(二)1. 点起以此为线索，推动情节的发展。2. 不好，前面已有一个“让”字，换了会重复；再则“铺”字含有“帮助、服务”之意，更有感染力。3. 人们的热情照料。4. 奇奇对人们热情关照自己和人们夸赞丈夫感到开心。5. 奇奇对丈夫及人们对自己的呵护充满了感激之情。三、作文略20142015学年度第一学期七年级语文学科水平检测卷(五)参考答案一、1A2C3B4拟人比喻排比，比喻拟人5B6C7C8钢铁是怎样炼成的保尔柯察金 他不冈虚度年华而悔恨，也不闲碌碌无为而羞愧。9一味妒忌和破坏别人的成功，最终受到伤害的只能是自己。 二、 (一)1略2犟龟遇到的劝阻者有蜘蛛、壁虎、乌鸦。(找的语句略。)蜘蛛这样况是因为自己的腿多，所以看不起腿少的乌龟。当然还夹杂着同情。3“走的方向完全相反了”、 “小乌龟越过重重障碍，囚方向相反，离H的地却越来越远”，所以他难过地说。 相同之处：坚持不懈(大意符合即行)4因为蜘蛛的意见无非是对小乌龟的嘲笑和劝阻，而蜗牛的意见却是前进的正确方向。这说明“犟”应该体现在坚持正确信念，而不是体现在坚持错误上。5坚持不懈的精神、战胜困难的勇气和接受正确劝告的虚心态度。(二)1小河蚌(或“我们”)的成长历程 要珍惜时光，勤于积累，努力学习。2童话中的情节(或小河蚌们捡沙的情订) 孩子们小时候上学的情景3“希望”是因为“我们”年少，富有朝气，前途无量；“忧虑”是因为担心“我们”贪玩、不懂事，不能把握大好时光。 (意思对即叮)4要点：对过去的悔恨 对同伴的羡慕 明白学习的重要性等(符合河蚌当时的心理即可)5示例：岁月是一首诗，清新流畅，意蕴悠长；岁月是一幅画，色彩斑斓，绚丽多姿。(比喻要恰当，语句要通顺)20142015学年度第一学期七年级语文学科水平检测卷(六)参考答案一、 1B 2B 3A B 4B 5(1) 温故知新 从心所欲 择善而从。(2)三人行，必有我师焉 (3)“父利其然也”； “日扳仲永环渴丁邑人。” (4)何当共剪西窗烛，却活巴山夜雨时。 (5)海内存知己，天涯若比邻6A7D8管理、打理；理睬。9示例：网络游戏不该进教材。社会虽已进入网络社会，但游戏进课堂与教育进步无必然联系；小学生自控能力差，容易沉溺于网络游戏，结果会与学习目的背道而驰；学习上网丛本方法，掌握论坛注册和交流方法，都有许多更好的途径。二、 (一)1(1)约定 (2)丢下，抛弃2君与家君期日中。日中不至，则是无信。3君与家君期日中。 日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。4言之有理即可5略(二)1略2(1)代所学知识 (2)代“其善者”，他们好的地方3人不知而不愠。学而不思则罔。思而不学则殆。4(1)温习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，是可以做老师的。(2)几个人在一起走路，其中一定有人可当我的老师。5AB CD(三)1少小离家老大回。2既指作者，也指家乡的人。3痔人虽然离别家乡数十年，而在四围春色中镜湖的水却一如既往。涛人独立镜湖之旁，一种“物是人非”的感触自然涌上他的心头，也反衬昔日的人事几乎已经变化净尽了。(四)1答谢2(1)这里指遭贬谪 (2)增加，振作3略4怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。5这两句使涛的情调由低沉的倾诉到愤懑的憎恨和无可奈何的自我解嘲，客观上都蕴涵着丰富的深刻的哲理，令人鼓舞，令人振作。(五)1送杜少府之任蜀州 王勃 唐初唐四杰2杜少府 3无须，不要 4四海之内都有知心朋友，远在天边就好像近在咫尺三、作文略20142015学年度第一学期七年级语文学科水平检测卷(七)参考答案一1C 2B 3(1)虽乘奔御风，不以疾也。 (2) 下担捋髭须脱帽着梢头。(3)重诺责敦风义。(4)荡胸生层云决眦入门乌 (5)小畏浮云遮望眼只缘身在最高层 (6)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 (7) 日月之行，若出其中；早汉灿烂，若出其里 (8)会当凌绝顶，一览众山小 4B 5(1) 欧阳文忠公文集 宋 文学 六一居士 欧阳修 王安石 韩愈 曾巩 柳宗元 苏轼 苏辙 苏洵 (2) 水经注 邮道元 地理学 散文瞿塘 砸 西陵 (3)乐府诗集 五 叙事罗敷智斗太守 (4)东汉 政治家 军事家 诗人 (5)李白 杜甫 李商隐 杜牧6(1)B (2)C (3)D (4)一A 7B 市民热情高涨，感受文化魅力 或：再现传统，感受文化 或： “拦街福”开街十天，市民热情高涨 示例：在你的枝头，我美好地生长。我就是那快乐的小鸟，为你歌唱是我的心愿。二、 (一)1杨花落尽户规啼 2抒情 3象或拟人4过五误5飘零之感、离别之恨；情和关切6略7A 8杨花落尽子规啼，道龙标过五溪。(二)1(1)曾经 (2)只是 (3)角落 2A 3卖油翁 熟能生巧 罗敷 美貌 4从侧面衬托罗敷之美。 5正面描写正面描写侧面描写(三)1(1)有过错(或犯错误)。 (2)连累，损害。 2C(A副词，表反问；代词，他。B连词，衷因果，就；连词，表转折，却。C均为连词，因为。D介词，指明对象；介词，比)3(1)如果有其中的一个方面，就一定像(除掉)蟊媵一样去掉它，像(远离)蜂虿一样远离它。 (2)现在(我)即使死在捕蛇上， 与我乡邻们的死相比也已经算晚了，又怎么敢仇恨呢? 4示例：人准无过?过而能改，善莫大焉。 (左传) 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 (苟子) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 (三国志)三、作文略20142015学年度第一学期七年级语文学科水平检测卷(八)期末参考答案一、 1C 2D 3C 4B 5(1)荡胸生层云 (2)水村山郭酒旗风 (3)何当共剪西窗烛 (4)不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层 6DACB 7A 8听其言，观其行 被他的花占巧浯所迷惑。二、 (一)1儒家 孔子及孔子弟子 2生气 有害 愉快 道德上有修养的人 3见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省白身的缺点。 4要联系学习生活作答。(二)1期：约定 不：通“否” 戏：嬉戏 委：舍弃 惭：惭愧 顾： 回头看 2B 3“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼：”或：言而无信，待人无礼 4做人必须守时讲信用；做人应该懂礼貌；不会尊重别人的人，也不会得到别人的尊重。 (三) 1a孤独苦闷(绝望自卑)；h萌生希望(看到希望)；c重拾信心(重启心门) 2比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。3实指的“门”：少年的家门：少年把自己关在家里的门；老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。 虚指的“门”：少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。人们的信任之门：别人厌恶他、防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他， 与他交往巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门。 4(1)主人公是“少年”。小说以“少年