歌唱技巧与情感表现的辩证关系——以歌曲《断桥遗梦》为例.doc

歌唱技巧与情感表现的辩证关系以歌曲断桥遗梦为例歌唱技巧与情感表现的辩证关系以歌曲断桥遗梦为例圃谯薇付国庆摘要:在歌唱活动中技巧是歌唱表现情感的工具,技巧也是歌唱完美表现的基础.歌唱中若有情感的积极参与就能获得更为准确艺术表现,使歌唱达到情真意切.歌唱是最情绪化的活动,受心理和情感的影响尤为显着,因而研究歌唱情感的本质特征及其规律,对于指导歌唱技巧训练,具有十分重要的意义.关键词:歌唱技巧情感表现辩证关系歌唱是人们用以抒发思想情感,寄托理想希望的一种艺术表现形式.以情带声,以声传情,要求演唱者既要注意对声音技术技巧的运用,又要讲究音乐语言及情感的准确表达,才能在艺术表现中将声与情这两个元素有机地结合,使演唱能声情并茂,感人肺腑.此外,歌唱者还在美妙的声音中表现自己内心深处对艺术作品的感悟,并通过流淌的旋律传达给听众,使听众得到心灵的共鸣,美的享受.声音是歌唱艺术存在的先决条件和载体,情又是歌唱表达的内核,是歌唱艺术存在的最终目的,歌唱者只有不断地努力完善自己的歌唱技巧,以心灵去体验,感受,表现出声乐作品的情感内涵,才能二度创造出真正的艺术.一,情感是歌唱艺术的本质声乐是一门通过人声歌唱来表达人类丰富情感的艺术.由于声乐艺术创作是一个多环节的创造过程,歌曲的构成因素也较复杂,歌唱者要表现出作品内在蕴含的美,就要能把握作品不同的风格特点和情感内涵.歌词是词作家对现实生活的概括,是一个由客观生活到主观歌词的浓缩,提炼过程;作曲家通过对歌词的主观体验,用音乐的思维将其构思成足以表现歌词内涵的音乐旋律;歌唱的艺术表现靠歌唱者对词,曲的全面理解,用自己的歌唱技巧将作品进行艺术地表现,形成能与欣赏者进行情感交流的音响.歌唱者的艺术表现取决于自己对生活的观察,对歌词的感知,对音乐的体验,对技巧的揣摩,对情景的演练等等.歌唱二度表现的这种多环节也就形成了多元的主观创造性,这些创造环节也明显地体现了相对独立的特色和风格.声乐创作各环节形式上的独立也使其在内容上也形成鲜明的个性,词作家对生活的理解和感受,也对作曲家,歌唱家的表现环节提供了一定的依据和范围,由此也使歌唱艺术创造的各环节保持和体现出情感体验与艺术表现的一致性,形成了诗词,音乐,演唱三者的有效契合.例如由赵季平作词的歌曲断桥遗梦,描写了美丽的西子湖畔,许仙和白娘子断桥相会的一段凄美爱情故事,歌曲以此为创作素材,歌颂世间真情,是一首以古代题材为主题的现代创作歌曲.词曲作者不拘泥于白娘子和许仙之间的爱恨情仇上,而在立意上具有时代高度,宕开笔墨抒情写意,以爱的名义,接通了过去和现代,使古老的传说故事,具有感人魂魄的震撼力量.情感是歌唱艺术的精髓.在歌唱表现中歌曲仅仅是乐谱上的音符文字,要使歌曲获得生命成为音乐,就需要演唱者不仅要再现歌谱上那些显见的记录,更要去挖掘蕴藏于作品里那些无法记录的情感内容.因为无论词作者把歌词写得多么明确,曲作者把歌谱写得多么详尽,用了多少表情术语,都无法完全表达歌词的情感内涵,音乐运动的内在韵律和微妙变化,词曲作者内心的文思,乐思与写在纸上的歌谱事实上存在着差距,弥补这种差距,只有通过歌唱者有感情的歌唱,才可能使这种内在的记录具有生命意义,所以说情感是歌唱艺术的内在核心.二,歌唱技巧是表达情感的基础声乐艺术创造中技巧是完美表现作品的基础.声乐艺术进行二度艺术创造中需要的歌唱者理智地通过声音调节,恰如其分地表现作品内涵,在熟练运用声乐技能的基础上,全身心地,自如地投入艺术表现,达到”声”与”情”的完美结合.除了人们与生俱来的歌唱本能,个体声音条件与潜质外,在很大程度上还需要依赖,借助于歌唱技巧的灵活运用,以此来提高歌唱发声的生理机能,调节各歌唱器官的协作运动,建立良好的歌唱状态,最终达到让声音能统一,集中,优美的目的.歌唱技巧包含歌唱的呼吸,语言,声音与共鸣,还包括歌唱的发声,音准,节奏,声区转换,起音,连音,滑音,花腔,声音力度变化,音色变化等等诸多元素.歌唱靠表演者各器官的相互协调,配合,就能为发声奠定好基础;掌握好歌唱的呼吸技术,是为了形成优质的发声动力,它也是声波传导至获得良好共鸣的前提;字正腔圆是歌唱语言的审美标准,把字唱正,唱美,唱活,是歌唱中艺术表现的关键;优质的声音与共鸣,是保证音质,音量可控制和调节,以致达到歌声舒展而优美,使歌唱富有表现力和感染力.歌唱训练中的发声练习是获得歌唱方法的重要途径,一切演唱技巧,都是为准确,形象,完美的表达作品意境及情绪而存在并运用的工具,全都是为再现表达作品内涵而服务.歌唱作为艺术的一种形式,对技巧是有规范的”量化”要求,都可以通过刻苦的学习与训练予以掌握,逐步达到能自如运用,建立稳定的歌唱心理.歌唱者只有善思多练,运用自身的艺术智慧,完善自己的歌唱技巧,修炼出艺术化的声音,同时用心灵感受并表现出声乐作品的内在情感,才能真正做到艺术性的歌唱.三,情感表现是歌唱技巧的有力保障艺术歌唱是人类情感深处的感叹状态的延伸和夸张,歌唱训练中往往出现声音脱离气息的现象,有的将”声”与”情”完全隔开,认为那是歌唱表演的事,如果能够在发声训练中引导学生多用语气的感叹,叹气状态发声,将歌唱发声落实在歌者内心情感的原始发声状态中,就容易将声音放在气息上,获得有气息支持的声音.带有语气的发声状态能使气息连贯,声音流畅,声区统一,而避免声音的挤,卡,撑,是完善技巧的有力保障.歌唱的技术训练,声音缺少活力,就可能僵,硬,缺少感染力.歌唱语言的美化是指在感情表达基础上的语声,语气等表现因素,比如声音的刚柔,语气的抑扬,音色的明暗等变化,就会使歌唱具有更加丰富的表现力.声乐艺术是音乐与语言的完美结合,歌唱者希望每首歌都能打动听众,然而在艺术实践中,不少演唱者有着很好的嗓音,但舞台表现时却声音僵硬,表情木讷,演唱中缺乏情感内涵和思想深度,让人感到索然无味.歌唱的表现过程是一个”唱情”的情感体验过程,它与技巧训练有直接联系.完美的艺术歌唱的产生,是歌唱艺术技巧与艺术修养有机结合,高度统一的结果.所以,仅仅掌握了娴熟的歌唱技巧,远不是歌唱艺术的完成,只有将娴熟的声乐技巧和丰富的情感结合在一起,才能真正达到歌唱艺术的目的.歌曲是由抽象的音乐与具体的歌词组成的结合体,透过歌词可以直观的体验作品的意境,情绪.因此,歌唱应该是情感表现的最好的方式,歌唱更应该准确的呼唤与激发出情感.当我们拿到一部声乐作品时,首先就要对歌曲有一个客观的认识,正确理解词曲作者的创作意图,了解歌词形式与内容,理解它的含义和所表达的情感,掌握其旋律,语言的发展变化之后,再通过自身心灵深处的感受加以演绎.歌唱艺术源于生活,歌唱的情感表达需要我们丰富的生活积累,歌唱者的生活阅历越丰富,情感体验越充分,他的表达能力就会越强,歌唱技巧也才会随着情感支点的需要而变成最具独特个性的表现方式.艺术歌唱是人类情感的自然流露,有情感状态的发声是最自然,最富艺术性的歌唱.四,声情并茂是歌唱表现的最高境界“声情并茂”是歌唱艺术美的创作原则,也是歌唱审美的标准和要求.声和情是歌唱艺术两个最基本的要素,出色的声音技巧与完美的情感表现相辅相成,互动互补.在歌唱艺术二度创作中,一方面,情与声是一对矛盾:情感就像一匹野马,不愿受任何限制,而声音技巧则遵循一系列的发音原理和规则.情感要冲破声音技巧的束缚去自由伸展,声音技巧的规则又力图驾驭情感,不使其成为破坏规则的因素.另一方面,声音和情感始终保持着相互依托,又不能相互取代的对立统一的关系.声乐学习与训练的过程,就是在解决这对既矛盾又统一的辩证关系中,不断在平日_衡与不平衡再到平衡的循环往复中前进,逐步达到声音技巧与情感表现的完美统一,”声情并茂”的理想境界,也即是把美好的声音,清晰的吐字与思想感情融合在一起,然后恰当地,真挚地表现出来,用以情带声的演唱,达到以声传情,声情并茂之境界.比如歌曲断桥遗梦这首歌戏剧对比性较强,音域跨度较大,情感把握较难.歌唱者必须认真读懂作品,准确把握原创作者的创作思路,细致地演绎好歌曲故事中的角色,表达出歌曲的内涵和意境,声情并茂地引导听众进人流动的音画世界,让听众在诗化了的爱情梦幻里,找到感情的共鸣.作品是一首表现人间真爱的忧怨之曲,基调凄婉缠绵,歌词裂人心肺,催人泪下.要求演唱者要饱含深情,歌唱起句是激动的,高音区,爆发式的,唱得可稍自由,全曲具有喧叙性,伴奏多为长音衬托.”爱你,想你“此段要唱得哀怨而无奈,前后形成较明显的对比.中断的“不断不断”,几个句子要层次清晰,结尾的地老天荒“我的爱心不变”要唱得从容坚定,使全曲盈盈脉脉,此恨绵绵,耐人回味.这首歌的”出情点”是爆发式的,又是细腻缠绵的,从演唱的角度来说,原创作者找到了演员站在舞台上,最容易把情感渲泻出来的”点”,同时需要演员要有”角色”感.结尾部分,持续的高音是激情的宣泄,也是爱的誓言.整个作品无论旋律,歌词的意境,都能唤起听众内心强烈的共鸣.要演唱好这首歌曲,首先需要演唱者具备较好的歌唱功底,深长而流动的气息,宽广而统一的音域和积极的情感状态,歌唱者要将自己融入歌曲的情景,把握好歌曲的层次和风格,这首歌整体起伏比较大,情绪的对比通过气息的控制来完成,风格需要从细节到整体的全盘把握,情绪要如流水般细腻.演唱中,歌唱技巧的合理运用是关键.第一是气口的合理运用,虽然作品具有喧叙性,在情绪完整的地方严禁换气;第二是语气,要把握好人物之间的一往情深,把握强与弱,悲壮与细腻间的细微变化.第三是情绪的控制,情绪的把握很多来自于气息的调节,必须控制情绪与声音,特别是许多细节,需要歌者认真揣摩.歌曲的特殊情节需要歌唱者尽快人戏,也不可用太过的肢体和表情去夸张,需要歌者理性的智慧,准确运用歌唱技巧结合饱满而真切的情感状态,熟练的行腔走韵,歌唱者声情并茂才能达到真切感人.五,结语歌唱活动中技巧与情感的关系是歌唱训练永恒的话题,值得我们深入探究.人称歌唱”艺术”,而不是歌唱”技术”,原因就在于真切的情感借歌唱技巧唱出感人的歌声,真切的感情又能将歌唱技巧发挥到极致,情与声二者间相互依存,互动关系在于二者既是相对的两