高考政治总复习 文化生活 单元复习回顾1课件 新人教版必修3.ppt

第一单元文化与生活 单元复习回顾 文化生活 认识类主观题解法 题型特点 从切入角度看 该类试题一般以 看法 认识 理解 等方式呈现 从待分析的事件看 该类试题或者让谈对 意义 积极影响 的认识 或者是对某种 做法 行动 的认识 或者是对某种 观点 想法 的认识 第三种中 部分试题属于辨析题 解题思路 回答认识类试题 一般要从是什么 为什么 怎么办角度入手 根据实际情况 未必每题都全面回答 但有备方无患 回答是什么需要 谈现象 材料中反映的成就 经验 问题 教训 做法 想法等 说本质 落实到教材或政策语言 回答为什么一般有两个思路 思路一 决定因素 地位 规律 趋势等 现状或存在问题 现实依据 意义或危害 由近及远 由小及大 由直接到间接 由微观到宏观 思路二 材料为源 教材为据 筛选原理 回答怎么办一般有三个思路 思路一 主体角度 思路二 直接和间接 具体和根本措施角度 思路三 材料为源 教材为据 筛选原理 实际运用中往往需要以上思路的综合运用 而思路一和三在经济 政治生活中基本是一个思路 因为经济和政治生活的教材编写带有一定的主体性 典题例析 福建高考 民本思想是中国传统文化宝库中重要的思想资源 对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响 有人认为 民本思想和 以人为本 的产生都是与当时的社会条件相适应的 其政治运用的目的根本上是一致的 请你运用文化与经济 政治关系的知识 对这一观点加以评价 解析 本题考查对文化与经济 政治关系的理解 题目难度不大 属于认识类问题 在评价过程中既要指出经济 政治决定文化 文化反作用于政治 经济 还需要结合不同时期的民本思想在不同时期的反作用进行简要分析 答案 1 经济 政治决定文化 文化是经济 政治的反映 民本思想和中国共产党 以人为本 都是一定社会经济 政治制 度的产物 传统的民本思想是剥削制度的产物 中国共产党 以人为本 建立在社会主义经济 政治制度的基础上 2 文化反作用于政治 经济 给予政治 经济以重大影响 传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾 根本上是为了巩固剥削阶级的统治 中国共产党 以人为本 的实践促进了我国政治 经济的发展 根本上是为人民服务 针对训练 2013年4月28日 某校读书节拉开了帷幕 本届读书节的主题为 书香校园 希望以读书节活动为契机 引导师生养成 好读书 读好书 的好习惯 同时也希望通过读书活动 建构有特色的校园文化 营造和谐的校园人际关系 请用文化生活有关知识 谈谈对书香校园建设活动的认识 解析 该题属于认识类简答题 认识类简答题通常要求学生针对某一社会热点问题 谈谈自己的认识 做好本题 不仅分析开展书香校园建设活动的依据和意义 而且要分析学生怎样对待这一活动 答案 1 文化对人的影响 来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 通过开展书香校园的建设活动 有利于为学生的健康成长营造一种良好的文化环境 2 文化对人的影响 具有潜移默化和深远持久的特点 通过开展书香校园的建设活动 有利于为学生的健康成长营造一种良好的文化氛围 发挥其潜移默化的影响 3 文化影响人们的交往行为和交往方式 影响人们的实践活动 认识活动和思维方式 优秀文化能够丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展 通过开展书香校园的建设活动 可以丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展 4 人们接受健康向上的文化影响 往往是自觉学习 主动接受