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职称评定小我 总结 篇一：职称评审小我 职称评审（讲师、副传授 、传授 等）小我 工作总结（仅供申报职称的人员参考）2020年工作总结单位 本人自20年9月被评为职称以来，自觉增强 思想自我扶植 ，认真履行岗亭 职责，积极提高教导 教授教化 水平，努力开展教授教化 科研运动 ，探索专业扶植 途径，取得了一定造诣 。现将年来的情况总结如下：一、思想总结本人积极学习马列主义和邓小平理论，尤其是“三个代表”重要思想、科学成长 不雅 和社会主义协调 社会扶植 的思想，坚决拥护党和国度 的路线、方针、政策，对国度 的时政、经济和社会情况保持 高度存眷 ，认真学习领会党中央的重要政策，模范遵守国度 的司法 、律例 和学院的规章制度，为扶植 协调 和会、协调 校园供献 了一份微薄的力量 。认真实践“八荣八耻”的社会主义荣辱不雅 ，将其作为提高师德修养的主要方面，在日常生活和教授教化 工作中体现一名人民教师应有的社会公德和职业道德，爱护 学生、关切学生、赞助 学生，认真做好自己的本职工作。依据 上级安排 和学院工作支配 ，认真参加 “创先争优”教导 运动 ，深入学习上级的相关文件，积极参加 学院举办 的一系列专项教导 运动 。2008年7月到革命圣地井冈山进行参不雅 学习运动 ；2018年7月份到革命圣地延安接收 革命传统教导 ，撰写思想体会一篇被选入系部主编的运动 资料 。9月份参加 学院主办的征文运动 ，撰写的一文获得一等奖。党的十八(来自:找总结网:职称评定小我 总结)年夜 召开期间，保持 每天收听收看会议实况；年夜 会胜利终结 后，认真学习新的党章和会议抉择，在工作和生活中认真贯彻会议精力 ，将其与本职工作慎密 结合 在一起。为了进一步提高政治思想觉悟 ，2016年8月参加 了由省委宣传部和省教导 厅主办的全省哲学社会科学教授教化 科研主干 研修班，对党的最新理论路线有了加倍 深刻的认识，进一步提高了学习贯彻的自觉性和主动性。二、教授教化 总结（一）承担了饱和的课程教授教化 任务系统解说了专业核心 课程和公共基本 课程，如等课程，年来年均筹划 学时。指导届专业学生卒业 实习、卒业 论文（卒业 设计）共计约人。20年月作为主讲教师参加 省级精品课扶植 评估验收工作。（二）积极提高教授教化 工作水平积极参加 各类教授教化 交换 运动 ，设计的教案获得由举办 的比赛 等奖。编写的教材获得成果 等奖。20年获得比赛 三等奖。（三）认真遵守教授教化 规律 在教导 教授教化 工作中连续强化责任感，勤奋敬业，没有产生 违反教授教化 规律 的事件。三、教研室治理 工作和专业扶植 工作总结作为文秘教研室主任，本人认真履行相关职责，努力学习领会和贯彻落实学院示范校扶植 的指导思想，紧紧围绕学院示范校扶植 中心工作，积极探索专业扶植 和革新 的途径。（一）教研室日常治理 工作在专业和教研室日常治理 中，认真贯彻系部领导的思想，采取 多种方法监控教授教化 质量：一是，按期 和不按期 的听课，监督 教师教室 授课质量，了解学生教室 表示 ；二是，按期 抽查教师教案、课件、教授教化 实施筹划 等教授教化 文件与资料 ，督促教师提高备课水平；三是，多次开展教研运动 ，在教师中形成比赛 气氛 ，增进 教授教化 质量的提高；四是，通过学生座谈会了解教师授课的实际效果；五是，加年夜 对课程考察 环节的监督 ，对试卷质量、评分标准 、实践考察 方法 等环节进行严格把关。顺利完成了迎接新生、入学教导 、专业教导 等工作，努力增进 新生对学院和专业的认同感。篇二：教师职称评定小我 工作总结教师职称评定小我 工作总结时间 似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回首近十几年的工作，我感慨 万千。这十几年，是我默默垦植 的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份垦植 也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴提高 都离不开领导的信任、栽培和先生 们的勉励 与支持。新的时代，新的教导 理念，教导 也提出新的革新 ，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平富厚 知识面，结合 本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，谨小慎微 ，使教授教化 工作有筹划 ，有组织，有步调 地开展。容身 现在，放眼未来，为使往后 的工作取得更年夜 的提高 赓续 努力，现对近年来教授教化 工作作出总结：一、保持 认真备课，备课中我不仅备学生并且 备教材备教法，依据 教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取 的教授教化 办法 ，并对教授教化 历程 的法度模范 实时 间支配 都作了详细的记录 ，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分 的准备，并制作各类 利于吸引学生注意力的有趣教具，课后实时 对该课作出总结，写好教授教化 跋文 ，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以师德规范这面镜子来要求自己。二、努力增强我的上课技能 ，提高教授教化 质量，使解说 清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情浸染 ，生动化，做到线索清晰，条理 分明，言简意赅，深入浅出。在教室 上特别注意调动学生的积极性，增强 师生交换 ，充分 体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教室 上先生 讲得尽量少，学生动口着手 动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分 斟酌 每一个条理 的学生学习需求和学习能力，让各个条理 的学生都获得 提高。现在学生普遍反应 喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。三、与同事交换 ，虚心请教其他先生 。在教授教化 上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他先生 的意见，学习他们的办法 ，同时，多听先生 的课，做到边听边讲，学习别人的优点，战胜 自己的不足，并经常 邀请其他先生 来听课，征求他们的意见，改进 工作四、完善批改作业：部署作业做到精读精练。有针对性，有条理 性。为了做到这点，我经常 到各年夜 书店去搜集资料，对各类 帮助 资料进行筛选，力争 每一次演习 都起到最