浅议幼儿评语的写作.doc

教学资料范本浅议幼儿评语的写作编 辑：_时 间：_学期就要结束了。老师们都忙着给孩子们写学期评语。评语虽然缪缪数语.但如何写好确实大有讲究的.尤其是学龄前儿童的评语则更有讲究。记得小时候.老师给我们在成绩报告书上写的评语.往往是生硬硬的几句话：“该生认真学习.刻苦钻研.上课专心听讲.大胆举手发言.尊敬师长.团结同学.关心集体.热爱劳动.积极参加各项文体活动”评语最后也是老一套.希望不是“取得更大成绩”、“更大进步”.就是“更上一层楼”。枯燥无味.千篇一律。这样的评语纯粹是应景文章。何谓评语？有人说：“评语是一学期来老师对孩子学习成果的总结和评价”。这无疑是正确的.然而评语的作用又不限于此。对于孩子来说一条好的评语是他们进步的催化剂。因为孩子会从老师的评语中看到一种信任、一种肯定、一种鼓励.从而激发他们蓬勃向上的热情。反之.一条不成功的评语可能扼杀孩子进步的欲望.挫伤他们的求知积极性。这是我给我们班卞鸣逸小朋友写的评语：宝贝：还记得你刚来幼儿园时的样子吗？你哭着喊：“我要找妈妈”。现在的你可棒了！早上来园时.你会高高兴兴的向老师问好.主动和爸爸妈妈说再见.而且还不要妈妈抱呢！你学本领时.听的多认真.多用心.还能努力跟老师学捏泥、做手工呢！真了不起！新的一年里.咱们鸣逸再加把劲.你的本领会更大的.加油哦！好孩子是夸出来的。听了这样的评语 .孩子能不高兴、能不求上进吗？！一条好的评语是孩子成长史上的航标灯。孩子从老师的评语中知道自己哪些地方需要发扬.哪些地方需要改正.此时老师的评语就象一个航标灯及时为他们指明前进的方向。针对褚秋景小朋友的弱点.我的评语是这样提出希望的：秋秋.老师和你说一句悄悄话：当你遇到困难时要勇敢点.想个好办法解决.老师一定会支持你的！好吗？评语这样写.不仅指出了他的不足.而且给予了孩子相当的鼓励.从而增添了孩子改正缺点的信心.无疑会对孩子产生拨云见日的效果。可见一条好的评语是打开孩子心智的金钥匙。一条好的评语是孩子成长足迹的记录。它具有很高的存史价值.极有可能影响孩子的成长与进步。所以作为老师一定要有一种高度的责任感.写评语一定要慎之又慎.切忌盖棺定论.主观武断.要以严肃认真、客观公正的态度写好每一位孩子的评语。对于家长来说一条好的评语是他们了解自己孩子在校生活的窗口。使他们实实在在看到孩子的成长与进步.同时看到自己孩子所存在的问题.以便于他们与老师配合共同帮助孩子改掉所存在的问题。可以说评语是老师向家长展示教育成果渠道.也是家长与老师交流的平台。一条好的评语是他们了解老师、体会老师艰辛的感情纽带。且看这条评语：老师清楚地记得你刚来幼儿园时样样事情都需要老师来帮你做.每天早晨来园大哭时都要老师哄你.午睡时老师都会抱着你。而现在的你.长大了：每天会高兴的来园.有时甜甜的问一声：“老师好。”跟老师学会了很多的本领.能自己大口吃饭；你还会和小朋友们一起唱歌画画朗诵诗歌.大家都夸你真棒评语一开始的几句话.无疑会一下子拉短家长与老师的感情距离。他们了解到老师在自己孩子身上所付出心血和艰辛后.一定会心存感激.这样他们一定会更加理解老师.信任老师.配合老师.更加支持老师的工作。一条好的评语可以使他们懂得如何教育孩子、引导孩子.从中学到家教的方法。就说下面这条评语吧：老师发现你现在画画越来越漂亮了.颜色涂的那么均匀.做手工那么专心.真