苏教版二年级下册7 Z CS_第1页
苏教版二年级下册7 Z CS_第2页
苏教版二年级下册7 Z CS_第3页
苏教版二年级下册7 Z CS_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题苏教版二年级下册7 z c s授课教师徐荣磊教时二课时教学目的要求1.学会3个声母z c s，整体认读音节zi ci si及它们的四声，能够读准字音，认清形，正确书写。2.能读准音节，会读拼音词。教学重点难点1、z c s zi ci si的正确发音。2、z c s与单韵母的拼读。教学过程第一课时一、谈话揭题。小朋友们，在大森林里，刺猬老师在给小刺猬们上课，他们正在学我们今天要学的这一课：课文7 Z C S，今天老师就要考考小朋友们，看谁学的最快最好，我们来学吧。二、教学声母z c s。z zi1、读音：与“字母”的“字“相似，教师范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。2、字形及书写：看它的字形，编顺口溜帮助记忆：像个2字z z z。看z 有几部分组成，教师范写，学生书空。然后在书上描红。3、教学zi及其四声。出示zi，告诉学生： i在zi中不说话，它和z组成的音节zi，是整体认读音节，不要拼读，只要将z的音读得长一点就行了。教师范读音节zi。领读、齐读、指名读。出示zi的四声，学生自由练读，引导用它的四声练习组词。c s 的教学步骤与方法同上.c 的顺口溜：半个圆圈c c c。s的顺口溜：半个8字s s s。三、巩固练习。1、出示PPT，告诉学生z c s是平舌音。2、出示PPT，让学生一起认读：zi ci si 。第二课时一、复习检查1、出示小黑板：z c s。2、指名说说小黑板上哪些是声母，哪些是韵母，哪些是音节c b z t c s d s r n z二、新授。1、教学z c s与a的拼音。（1）幻灯片出示：（略）（2）练习自由拼读。（3）指名读音节。（4）齐拼音节。1）带调拼读单音节词。出示擦窗、扎辫子、洒水的一幅图。2）指名说说图上的意思。3）将3个音节分别发给三个同学，请拿到音节的同学将音节贴到相应的图上方。贴对了，学生练习拼读。1、 带调拼读双音节词。（1） 教学cx：出示，逐字练习拼读，再连读。最后看图说说图意。（2） 教学zf：方法同上。二、 巩固练习练读书上的拼音词。板书7 Z C S作业描红、仿影。教学后记这是我作为新教师的见面课，在紧张中我上完了这一堂课，教学流程完整，基本达到了我第一课时的教学目标，同时，课堂气氛不够活跃，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论