作文序列训练(六)语言.doc

作文序列训练（六）语言语言平庸是作文的大敌，许多学生的作文都败在这里，从而无缘一类文。这个结果不难理解读一篇文章就如观一处景物，具有特色的景物才能吸引游客的眼球；同样，具有特色的语言才能点亮阅卷者的眼睛。语言的优劣直接关系着作文的成败语言是思维的物质外壳，真正精美的语言必定是生动活泼、富于表现力的，也必然闪耀着思想的光辉，能对作者思想感情的表达起到推波助澜的作用。语言能力是中考作文中最基本和最稳定的能力，考试说明中对语言的要求包括基础等级中的“语意通畅”和发展等级中的“有文采”两项内容。【方法指导】语意通畅一、 语意通畅准确规范得体体连贯语意通畅是中考作文对语言的基础要求，包括语言的准确、规范、连贯、得体等。“准确”即选词造句符合实际，能正确使用词语，准确表达作者的思想或文中人物的情感，没有语序不当、搭配不当、成分残缺、表意不明、不合逻辑等语病。“规范”即用规范化的现代汉语作文，词汇和语法都要规范化，要求不能生造词语，乱用方言俚语，文白夹杂、乱用外文、不按语法规则构句等等。“连贯”即句子内部要组合得当，句子之间、段与段之间要上下衔接，顺序合理。文章内容要上下衔接，过渡自然。“得体”即适合表达的需要。如语言符合人物的身份，语言符合特定环境的需要，符合文体需要，符合作者表达感情的需要。例如：年幼的我，淘气而固执，当邻居家的同龄女踮着脚尖翩翩学舞或是昂首练歌时，我唯一的喜好，却仍只是赤着脚丫活蹦乱跳。我喜欢享受那种脚踏实地的幸福，虽然对于一个女孩那太过于“没有规矩”。当邻家的孩子捧回奖状路过家门口时，母亲羡慕着，回头看看我，一个只想赤着脚丫自由玩乐 “不成体统”的淘气鬼，又失望着。父亲，谢谢您在这时，告诉母亲不要难过，然后骄傲地对我说，丫头，那些孩子都不快乐，而你是最快乐最幸福的女孩！谢谢您，父亲！点评这段文字词通意达，准确得体。“没有规矩”“不成体统”这些加引号的词语十分符合母亲对女儿恨铁不成钢的心理，同时那些对父亲表达感激的质朴的语言，情真意切，直入人心。二、 有文采用词贴切有文采文句有表现力句式灵活善于运用修辞手法“有文采”是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。中考对“有文采”的要求是：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 1用词贴切：就是要求从几个可用的词语中，选用最恰当、最准确、最生动的那一个，把所要表达的意思恰如其分地表达出来。因此，对文采的追求，首先表现为对词语的选择和锤练。具体说来有三个方面的要求：1）讲究辞藻美，遣词造句生动、活泼，巧妙运用动词、形容词、修饰语、叠字叠词等。2）词语丰富，同义词使用准确，富于变化，反义词运用得当而又对比鲜明。3）用词还要讲究自然、优美、不造作、机智幽默、充满情感。例如：可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也愣住了全村老少男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损的沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服村长四爷爷微微笑着说：“咱村祖上风水好，出秀才，小三子（父亲的小名），替咱村争了一回脸，咱村人脸上光彩大家来送送娃儿”眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来。爷爷对父亲大吼一声：“给大伙跪下”父亲“嗵”地一声，双膝落在泥土地上 （选自作文父亲的布底鞋）点评写作记叙文，语言重在描写，描写重在精雕细刻，要精雕细刻则需要在用词上追求“雕塑感”。动词要精心选用，力求一字传神。上面文段中，划线词语的运用正是体现了这一点，人物形象呼之欲出。要写出具有雕塑感的词语，就要注意对关键动词的“替换联想”，比如上面词语“拎着”换成“拿着”、“扛着”行不行？替换之后，我们发现，“拿着”是一个可以普通使用的词语，太普通；“扛着”用于背起重物，这里是“半截米袋”，又何须“扛着”呢？，“拎着”最准确。2句式灵活。结构相同或相似的一组句子，如对偶句、排比句、反复句（形式整齐，声韵和谐，气势贯通）用词较少，结构比较简单的句子（表达效果是表意简洁、明快、有力）用词较多，结构比较复杂的句子（表达效果是表意严谨、精确细致）语言有文采有时表现为一种变化之美，即通过长句和短句、整句和散句等多种形式的灵活搭配，追求参差错落、灵动自然的美感。长短句交错使用，使文章表意丰富，产生错落有致的美感短句句多灵活结构灵活自由，长短不一的句子（活泼生动，明快自然）整句和散句灵活搭配，会使语言变化多姿，灵动自然整句散句长句例如：一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。点评这段文字，句式工整，具有一种对称的美。文段由“幽径、巨澜、故事、人生”构成四个层次，层层深入。同时，作者还善用雅词提升语言品位，从而使我们看到一种难得的韵味、光泽和气派。其韵味、光泽和气派又因借助了整齐的句式，而更加内涵丰富。朋友，今夜这满天星光，点燃了你生命的新起点，那么明年呢？明年明月何处看？但是，无论走到天涯海角，我们地久天长的友谊不会变因为，它是冬天的太阳、夏天的清风、登山的藤杖、旅途中的伴侣。（08.吉林聆听友谊的呼唤）点评这段文字，作者将部分长句加入适当的停顿，使长句变短，表现了一种情绪上、向上的跃动感。一般长句稳妥、深沉，短句则轻快、跳跃。长短句变换可以形成错落有致的韵致美，也是营造文采的一种手段。3善于运用修辞手法有人称修辞为“魔杖“，说它点到哪时里，哪里就亮丽起来。的确，恰当地运用修辞手法，可以使语言精彩纷呈，充满灵性；使感情浓郁，极富感染力。看到云彩轻轻地飘在天上，不防比喻一下；中秋之夜，天上的云像轻纱似的，给微风徐徐地拽过天河。留恋沉沉下坠的夕阳，不妨夸张一下：我恨不得找一根竹竿，把太阳支起来。这样的句子，新奇瑰丽，不经意间就俘获了读者的心。常见的修辞手法及其表达效果列举如下：修辞手法表达效果排比运用排比句，能使文章获得充沛畅达的气势，增强语言的节奏感、旋律美。排比句用于叙事，具体形象；用于抒情，酣畅淋漓；用于说理，周密严谨。比喻运用比喻句，可化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，使语言生动形象，使美好的景像具体可感和，呼之欲出。拟人运用拟人句，能使语言清新、活泼、灵动，万物皆有心窍，澄澈的湖水是睿智的圣人，篱畔的黄菊是超然物外的隐士，挺拔的白桦是忧伤的骑士如此妙境，定会受到阅卷人的青睐。总之，灵活运用恰当的修辞手法，使使语言更富意蕴。例如：比喻1春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。（梁衡夏感）点评这个句子把“春之色”、“秋之色”分别作比，把“春之色”比作碧波、嫩竹，把“秋之色”比作夕阳、红叶，生动形象可感，为写“夏感”作了很好的铺垫。2骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（刘成章安塞腰鼓）点评这个句子用比喻与排比连用的句式，语势强劲豪迈，有着鲜明的韵律感，就像安塞腰鼓的鼓点声，铿锵有力。3红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清春）点评这个句子短而精粹，连用比喻与排比，写出了桃花、杏花、梨花的不同特点，既具体又生动。4理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。（流沙河理想）点评这个句子连用比喻、排比、顶针等多用修辞，总说理想的意义，在语势上造成一种回环迭起的气势，富于形象感、节奏感和音乐美。5人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情，让心灵去旅行。点评把人生比作一场旅行，有新意。尤其难能可贵的是后面的句子“不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情，让心灵去旅行。”把抽象的人生过程写得具体生动有情！6水稻像高梁那么高，穗子像扫把那么长，籽粒像花生米那么大，我与几个助手坐在稻穗下面乘凉。（袁隆平描述他的人生梦想）。点评这段文字把杂家水稻之父袁隆平先生心中的人生梦想写得形象可感。把高产的水稻的高度、长度、体积分别比作高梁、扫把、花生米，让我们感觉杂家水稻就像一颗大树一样丰硕茂盛。7女人的第一滴泪是珍珠，第二滴泪是水晶，第三滴泪是露珠，第四滴泪是自来水。女人是水做的，不过也要珍惜水资源。点评把女人的泪水分别比作珍珠、水晶、露珠和眼泪，把女性那种多愁善感的特征描绘的惟妙惟肖，生动逼真。8当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。（张晓风行道树）点评这个句子用“繁弦急管、红灯绿酒”（喻体）两个生动形象的形容词表现了城市（本体）的繁华，喧嚣，借以反衬行道树默默无闻、无私奉献的精神，准确传神。例如：拟人1花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（宗璞紫藤萝瀑布）点评这个句子连用“挨、接、推、挤”四个表现人的动作的动词，十分准确生动地写出了紫藤萝花开得异常繁盛的样子。2山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清春）点评这个句子中的“朗润、涨、红”三个词看似平常，细想却是极准确具体生动地写出了春山换颜、春水涣涣、春阳艳艳的特点。3每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。（周国平人生寓言白兔和月亮）点评这个句子用了“无忧无虑、心旷神怡”两个拟人化的词汇，写出了白兔赏月时特定的心情，不仅生动形象，而且准确具体。4仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（宗璞紫藤萝瀑布）点评这个句子中的“挑逗”就生动而传神，用拟人化的手法写出了紫藤萝花最浅的部分的色彩特征，花色本来是给人以静态的视觉感受，经这么一说，就富有动态美了。4文句有表现力。“文句有表现力”属于发展等级对写作语言的较高要求。“文句有表现力”，应从两个方面来来解释：一是思想感情的丰富性，二是语言形式的形象性。优秀的文章不管是哪种文体，总有语句言约而旨丰，它们或蕴涵生活哲理、人生真谛，给人以理智的启发；或饱含深厚的情感、独特的体验，使人感悟到人生的况味，产生强烈的共鸣。如何使文句有表运用含蓄蕴藉的语言，增强表达力度运用细节描写，增强语言的感染力现力呢。塑造个性 展示风格调动逻辑思维，使议论语言准确严谨引用诗词、名言，提高文化蕴涵运用口语或引用俗语，力求风趣活泼摹形绘色，语言形神备至文句有表现力注重新奇组装，使语言别致而有韵味（1）引用诗词、名言，提高文化蕴涵。灿若群星的古诗词是我们传统文化的瑰宝，“文”有诗书气自华，此诗词入文不仅可以使语言大放异彩，而且也会显示出考生深厚的文学功底。例如：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花有它的情韵，白雪也有它的风采。杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的个性，不是吗？“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”万物各有自己的锋芒。泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀，牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅，北国万里飘雪、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、水乡牧笛袅袅。你能说泰山不如峨眉，牡丹胜过兰花，北国不比江南？你不能。它们各有千秋。你芙蓉如画柳如眉，我满屋诗书自开颜，腹有诗书气自华。你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情，我有小桥流水清泉明月淡泊心境。（选自优秀作文你就是一道风景）点评读罢这段文字，我们不禁要为小作者深厚的文化底蕴叫好了，这样的文章我们能写出来吗？当然能。仔细分析这段文字，不难发现其中的奥秘，那就是注意运用富有文化“因子”的词语。“文化”体现在很多地方，比如文学（诗、词、曲、赋）、民俗（地域特色、民族风情）、（艺术（音乐、美术、体育）等等，只要我们注意多运用一些体现这些“文化”因素的词语，我们的文章也会充满文化底蕴。在上面文段中，有从文学作品中提炼出来的词组，如“芙蓉如画柳如眉”、“腹有诗书气自华”；有反映民族地域特色的词语，如“泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀” ，“万里飘雪、草长莺飞、驼铃声声、牧笛袅袅”；有反映民族审美倾向的词语，如“牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅”，“杨柳婀娜、翠竹秀丽、兰草清幽、青松壮美”。这些富有文化气息的词语组合在一起，形成了丰厚的文化底蕴。（2）调动逻辑思维，使议论语言准确严谨。语言是思想的外衣，要想提升语言，使之严谨周密，就要调动逻辑思维，全面辩证地分析问题，让文章闪烁出智慧的理性光芒。例如：好而奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“人奇心”而兴旺发达，永续发展。 点评这段文字是文章的结尾，语言严谨、周密，分析论证“好奇心”全面、辩证。“好而不奇”，“奇而无心”均不是真正的好奇之人，只能是“庸才”“蠢才”，这样的结论富含哲理，给人以启迪。（3）运用细节描写，增强语言的感染力。细节语言是最具感染力、最能真切细腻地打动人的语言，文章中的细节刻画就如电影中的特写镜头一样，把生活有声有色地再现出来，给人一种“如见其人，如闻其声”的感觉。例如：小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。（江岸亲吻爹娘）点评这段文字，作者巧妙运用“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”一系列动词把小三子亲吻爹娘的细节刻画得惟妙惟肖，极富表现力。因为恰当地运用动词而以情取胜，可以说同样具有文采。（4）注重新奇组装，使语言别致而有韵味。组装是一种创新过程，组装而来的语言以其新奇的面目，耐人寻味的意蕴取胜。其方式多种多样：错位搭配。例如：一道道幽怨的眼神凝成丝,织成网,网住了班主任的脚步。点评网住班主任的脚步眼神 凝成丝 织成网错位搭配使句子情韵醇厚巧用熟语。例如：美国之所以多年与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他立马就会把台湾蹬出被窝去。点评作者把“被窝”“热水袋”“倒灌冷风”等日常生活用语转用在分析美国与台湾的关系上，极尽揶揄嘲讽之能事。移用术语。例如：小学时，桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于同桌不慎侵入自己的“领土”，爆发了“自卫反击战”“天下大势，分久必合，合久必分。”到了实中，同桌间就有两种关系，一种是民族融合式，一种和平演变式。点评上例将“三八线”、“自卫反击战”等军事、政治术语运用于同桌之间，诙谐风趣，绽露出全新的格调。（5）摹形绘色，语言形神备至。描写事物的语言要具体、形象，叙事写人应避免使用抽象的字眼，尽量选用图般鲜明的语句。例如说成“这完全是多此一举，就像对很好的事情再作改动”，就比较抽象；而莎士亚写写“替精炼过的黄金镀金，替百合花上油彩，把香水洒在紫罗兰上”就比较具体。描绘景物时，则应讲究色彩的组合、映衬，使作品产生浓郁的画意和鲜明的节奏。杜甫绝句中的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，构成色调和谐、意境开阔的画面，充满对春天的憧憬。除了通过色彩的映衬来绘景，还可抓住色彩的连锁反应展开描写。比如，碧野的天山景物记中有这么几句：特别诱人的是牧野的黄昏，落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包，牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。作家依据色彩的连锁关系，烘托出一派红光四射、奇异辉煌的世界，景色中洋溢着动态的美感。描写也好，叙述也罢，通过摹形绘色，使被表述的事物形神备至，呼之欲出，就达到了写作目的。例如：云朵则是天空的粉妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红，如初生的婴儿的脸颊，血色柔和。黄昏的云被镀上金橙色，如斑斑锈迹，闪耀着孤独岁月逝去的光辉。孟浩然诗曰：“微云淡河汉，疏雨滴梧桐。”天空的粉妆融化了，晶莹的雨水便落了下来。我们无法亲吻辽远的天空，却能亲吻到天空的眼泪雨。点点滴滴的雨，愁煞过词人李清照，愁煞过贺铸：梅子黄时雨。我们坚硬却裂缝百出的心，被雨润泽，然后从心灵的旱地上长出一株新绿，从心灵的尘埃上开出一朵洁白。这柔弱的植物吸饱了天空的泪，在风中摇曳生长，离天空近了一点，又近了一点 点评这段文字运用色彩斑斓的词或短语，如“鲜嫩 粉红”“金橙色”“一株新绿”“一朵洁白”等描绘了天空的美好以及心灵对天空的向往，极具画面之美，形色俱绝。（6）运用含蓄蕴藉的语言，增强表达力度。含蓄的语句，用于开头，结尾或其他关节处，或起笔脱俗，或收束有味，凝聚文章的精神，点明题旨，令人遐思迩想。比如诺贝尔和平奖获得者、南非的运输业人主教图图，在一次基督仪式上曾说：“白人传教士刚到非洲时，他们手里有圣经，我们（黑人）手里有土地。传教士说：让我们祈祷吧。于是我们闭目祈祷。可是到我们睁开眼时，发现情况颠倒过来了：我们手里有了圣经，他们手里有了土地。”此句揭露了西方帝国主义利用宗教侵占非洲的罪恶，一下子便揭开了侵略者虚伪的面纱，批判得很有力度。（7）运用口语或引用俗语，力求风趣活泼。口语或俗语均是活跃在民间的很有生命力的语言，或鲜活生动，或风趣幽默，运用到文章中，能使文章读起来不觉呆滞，具备特别的情调。请看沙叶新中国动物各“阶级”分析的节选：西方人将狗当作自己最好的好朋友。美国第一夫人是希拉里，美国的第一狗是BUDDY，这是一条小猎犬，BUDDY意译是伙伴的意思，音译可译为“把兄弟”和“把弟”，音意兼顾，译得极妙。克林顿将狗叫作“把弟”，那克林顿自己就是“把兄”了。总统和狗称兄道弟，说明西方的狗不但享有充分的狗权，也享有人权。所以对中国动物的各阶级分析，不适合西方，国情不一样哟。点评：作者巧妙借助音译、意译，使克林顿做了狗的“把兄”，说西方的狗“不但享有充分的狗权，也享有人权”，幽默诙谐，意味深长。（8）塑造个性，展求风格。部分作文出类拔萃的考生，不但文字表达的基本功好，而且善于调控文气、文势，善于不拘一格的运用修辞，有自己独特的风格。他们的作文，处处显示出内在的文采，语言或简明老到，或诗意浓郁。阅读此类佳作，如品香茗，如饮醇酒，简直就是一种艺术享受。例如：找准位置，那是张骞“凿空”的驼铃阵阵；那是苏武牧羊的碧草茫茫；那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎；是岳飞仰天长啸，怒发冲冠，壮怀激烈；是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。（找准位置，绽放光彩）再看看那些尘世的悲喜。老子西出函谷，不问世事；庄子遨游天地，恣意汪洋；孟子周游列国，奔走忙碌。还有那屈子行吟江畔，沉江而亡；陶潜隐世，采菊东篱；阮籍猖狂，穷途而哭。更有那太白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的快感，易安“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的伤感，以及幼安“廉颇老矣，尚能饭否？”的感慨（选自满分作文书海看人生）亮点赏析：语言要想有音韵美，其实并不难，从用词的角度说，方法有两种。一是要充分发挥“叠字”的作用。动词和形容词都可以以叠加的方式使用，运用叠字，可以加强词语的形象性，体现出韵律美，节奏美。比如上面第一段文字中“驼铃阵阵”、“碧草茫茫”、“黄沙漫漫”、“旌旗猎猎”几个词语就是采用了这种方法。二是多用四字词，多用排比、对仗，都能达到使语言富有“音韵美”的效果。在四字词中，要充分使用成语，从小学到中学，同学们已经积累了大量的成语，一定要增强使用成语的意识，如上面两段中，“仰天长啸”、“怒发冲冠”、“雄心勃勃”、“不问世事”、“恣意汪洋”、“穷途而哭”都是成语。成语之外，还可以根据情况，临时组合四字词，如“行吟江畔”、“陶潜隐世”、“阮籍猖狂”。这些丰富的四字词组合在一起，形成了优美的韵律。深厚的语言功底来自于平时的积累。希望大家今后多读书，读好书，多积累。只有拥有丰厚的文学素养，才能在文章中展示出富有个性的语言，才能让人回首频频，“才下眉头，又上心头”。【轻松练笔】1.在下面横线上填入恰当诗句落红是一道风景，“ ， ”；莲花是一道风景，“ ， ”；我是一道风景，世界因我而改变，世界因我而自豪。2.仿照下面例句，选择恰当的情景和名句，再写两个与之相似的有文采的句子。 我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感觉“长河落日圆”的情怀；我梦想，来到故乡的小院，在皎洁的月光下，体会“月是故乡明”的感慨； 3写人、事、物、景类作文的最高境界就是生动活泼，我们常用“栩栩如生”、“如临在目”等词来形容。而要达到这种境界，最好的办法莫过于借助比喻、拟人句。试参照下面2句以庐山的雾写一段话：1、庐山的雾是变化多端的。2、庐山的雾，变化多端，不可捉摸，一会儿豪放不羁，一会儿不知去向。3. 4生活中处处有美，启人心智。请在下面的横线上填入恰当的诗句，令语言灵动、优美，“ ， ”是美；“ ， ”是美；“ ， ”也是美美在生活中，我们随时随地都可以发现美、创造美、享受美。美是一盏悬于我们心灵之上的明灯。一句笑语、一声祝福或望天抒情、望水冥望，都令人感动。美在身边5在下面句子的横线处模仿前两句，再写两组表意严谨的句子，构成排比句。 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； ， ； ， 。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。6.思想家说：沉默是一种美德。教育家说：沉默是一种智慧。请以“沉默”为题写一段你的理解。【每期一练】阅读下列材料，根据要求作文：著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。请以“有个好心情”为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限（若写诗歌则不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。【轻松练笔】答案1落红是一道风景，“落红不是无情物，化作春泥更护花”；莲花是一道风景，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；我是一道风景，世界因我而改变，世界因我而自豪。2.略3. 你，庐山的雾，仿佛是不可捉摸的。一会儿豪放不羁，扑朔迷离；转眼间，却了无踪迹，不知去向，你仿佛是一位不肯显颜露脸的神仙，又宛若一位